西師大版數學一年級下冊左和右2word版教案-資料下載頁
2024-12-05 08:49本頁面
【導讀】“左、右”的真實情境激發(fā)學生學習興趣?！白蟆⒂摇钡奈恢藐P條，體驗其相對性。通過學生參與多種形式的數學活動，使學生經歷建立“左、右”方位感的過程?！白?、右”的數學知識解決實際問題的能力和與人交流的能力以及觀察能力，讓學生體會到生活中處處有數學?！皹酚谥恕钡乃枷肫返陆逃桶踩逃Ｕl能來表演一下？（要求學生摸著說。左手拍左肩，右手拍右肩。左腳跳兩下，右腳跳兩下。在身體的上面、下面、前面、后面、左面、右面各拍兩下掌。同桌互相說一說。判斷時應把自己當作走路的人。1．計算機演示：小白兔用前、后、左、右的知識介紹自己的臥室。3．師小結，全課結束。
【正文】 伸出右手握握手，你是我的好朋友， 自己的右手褡在對面同學的右肩上。 自己的左手搭在對面同學的左肩上。 （ 4）全班齊做。 3．解決生活中的實際問題，增強應用意識 （ 1）判斷：上樓、下樓的 同學都是靠右邊走的嗎？ （ 2）同桌討論、交流：你是怎樣想的？ （ 3）匯報：計算機演示結果。 師小結：方向不同，左右不同。判斷時應把自己 當作 走路的人。平時我們上、下樓時，都要靠右走，按次序地走。 四、聯(lián)系學生生活實際，拓展運用 1．計算機演示：小白兔用前、后、左、右的知識介紹自己的臥室。 2．學生運用前、后、左、右的知識介紹生活中的情境。 3．師小結，全課結束。
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