鄂教版四上語(yǔ)文第六單元檢測(cè)-資料下載頁(yè)
2024-12-05 08:02本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】后來(lái)常用來(lái)指4＇。①、這里就像仙境一樣，伯牙陶醉在美景之中，渾然忘掉了自己。風(fēng)聲、浪聲，鳥(niǎo)語(yǔ)，蟲(chóng)鳴，大自然奏起的交響樂(lè)，深深打動(dòng)了伯牙，為，于是隨著彈起琴來(lái)。鐘子期聽(tīng)了，一一說(shuō)出了琴聲的含義：當(dāng)鐘子期聽(tīng)了表現(xiàn)。大雨的樂(lè)曲時(shí)會(huì)說(shuō)：。當(dāng)他聽(tīng)到表現(xiàn)狂風(fēng)的樂(lè)曲時(shí)會(huì)說(shuō)：。既然施主畫(huà)技不比那些名家遜色，就煩請(qǐng)施主為老僧留下一幅墨寶吧。的嗜好，就是飲茶，尤其喜歡那些造型流暢古樸的茶具。那水壺的壺嘴正徐。徐吐出一脈茶水來(lái)，注入到那茶杯中去。接下來(lái)打水的是祖孫倆。
【正文】 人都對(duì)”。 孫子感到困惑：“怎么會(huì)都對(duì)呢？” 爺爺笑了笑，回答道：“太陽(yáng)白天放射光明，月亮在夜晚投灑清輝 —— 它們是相反的。但我們絕不能說(shuō)太陽(yáng)和月亮誰(shuí)是誰(shuí)非。世界不是簡(jiǎn)單的是非組合體，同樣觀察青蛙，所處的角度不同，他們的感覺(jué)和判斷就會(huì)不同，他們獲得的啟示也有差異。記住，只有差異，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。” 孫子似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 是的，在兩個(gè)不同的見(jiàn)解中，我們不能只是看到兩人的差異，還應(yīng)該看到兩人的共同：他們同樣具有反省和進(jìn)取的精神。 解釋 。 4＇ ① 不慎 ② 執(zhí)著 給文章分段，并寫出段落大意。 6＇ 給詞語(yǔ)寫近義詞。 4＇ 見(jiàn)解 差異 反省 進(jìn)取 這篇寓言對(duì)你有什么啟示呢？ 6＇ 三、作文。（二選一）（ 30＇） 學(xué)習(xí)了本單元的課文，你一定對(duì)“友誼”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，聯(lián)系自己的經(jīng)歷以“友誼”為題，寫作文。 我的珍藏。
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