鄂教版語文八下最后一課word學(xué)案2-資料下載頁
2024-12-05 07:55本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)生活動(dòng)與要求：能順暢朗讀，理解課文的主要內(nèi)容。境下進(jìn)行細(xì)致描寫的特點(diǎn)。當(dāng)、謀篇布局的寫作方法。體會(huì)本文樸實(shí)真摯、飽含深情的語言風(fēng)格。課題背影課型驗(yàn)收課二、閱讀下文，做5~9題。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，“背影”為主線，組織了全篇結(jié)構(gòu)。“背影”在文章中出現(xiàn)了四次，每次的情況有所。不同，而思想感情卻是一脈相承的。語段中出現(xiàn)的“背影”是第二次和第三次。對(duì)“背影”的動(dòng)態(tài)進(jìn)行補(bǔ)充，深化主題，略寫。集中刻畫，把情節(jié)推向高潮，詳寫。照應(yīng)開頭，引人回味，增加感情的深度。，當(dāng)面臨與父親的一次較長久的離別時(shí)，你是否會(huì)流下眼淚。
【正文】 ） 奔喪 ． ．（ ） 橘 ． 子 ( ） 晶 瑩 ． （ ） 迂 ． 腐（ ） 瑣屑 ． ．( ） 柵 ． 欄（ ） 差 ． 使（ ） 照 看 ． 行李 ( ） 小結(jié)及整理學(xué)案： 旅雜記》 , ★ 結(jié)合語境解釋下列詞語： （出題意圖：擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備 量） 狼籍： 躊躇： 觸目傷懷 ： 蹣跚： 自已： 頹唐： ★ 走進(jìn)文本，整體感知 學(xué)法提示 ： 用心閱讀課文，思考下列問題 朗讀課文 （ 以小組為單位分段朗讀，比比小組內(nèi)誰讀的最好 ） 思考下列各題： ○ 1 、本文寫了一件什么事？請(qǐng)找出本文的線索。 ○ 2 、文中一共寫了父親幾次背影？請(qǐng)?jiān)谖闹?標(biāo)注出來。說說作者主要寫哪次背影呢？ ○ 3 、本文表達(dá)了怎樣的思想感情？ 教師批改： 以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。朱自清清貧而有氣節(jié)，寧死不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧，是毛澤東同志稱頌的“表現(xiàn)我們民族的英雄氣概的愛國知識(shí)分子”。 我們熟知的作品有《匆匆 》、《春》、《荷塘月色 》、《槳聲燈影里的秦淮河》等?！侗秤啊肥侵熳郧逶缙谏⑽牡拇?
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