【導(dǎo)讀】感動(dòng)了一代又一代的人。請(qǐng)找出兒子對(duì)父親態(tài)度的語(yǔ)句進(jìn)行分析。生活中,你感受過(guò)愛(ài)嗎?請(qǐng)舉一例與大家分享。(二)、閱讀寫(xiě)“父親”的文章、詩(shī)歌。
【總結(jié)】滿(mǎn)井游記袁宏道教學(xué)目標(biāo)1、了解作者及寫(xiě)作背景,知人論世,便于理解作者豐富而微妙的思想感情。2、重視誦讀,在朗讀中把握文意,逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力。3、感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受作品優(yōu)美的意境,體會(huì)作品中流露的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)1、品讀課文,體會(huì)本文
2024-12-05 07:55
【總結(jié)】河與沙【教學(xué)構(gòu)想】周濤是當(dāng)代中國(guó)很知名的散文家和詩(shī)人。他的傳世之作《稀世之鳥(niǎo)》、《讀童話(huà)》等散文作品以厚重的思想內(nèi)涵、強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)、凝練雋永的語(yǔ)言沖擊著讀者的眼球,受到評(píng)論界的高度關(guān)注?!逗优c沙》這篇文章也反映了這一特色。如何教讀此文?我認(rèn)為可從以下方面考慮。第一,關(guān)于課文。首先,文章主旨對(duì)學(xué)生應(yīng)該說(shuō)是不陌生的,環(huán)
2024-12-05 02:25
【總結(jié)】課件類(lèi)型:語(yǔ)文課件制作教師:本措2021年1月14日教學(xué)年級(jí):初三執(zhí)教老師:本措2021年1月14日星期四一.談?wù)勑≌f(shuō):?:以塑造人物形象為中心,通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活,這就是小說(shuō)。?:長(zhǎng)篇.中篇.短篇及小小說(shuō)。?:生動(dòng)的人物形象.
2024-12-08 12:09
【總結(jié)】三維目標(biāo):l體會(huì)作者由觀(guān)賞景物而引發(fā)的內(nèi)心情感,把握課文的主旨。l體會(huì)并學(xué)習(xí)作者運(yùn)用聯(lián)想與想象以及多種表現(xiàn)手法描景狀物的方法。l學(xué)習(xí)抓住富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言,體會(huì)文章意境和作者情感的鑒賞方法。導(dǎo)入:猜謎身體多輕柔,逍遙漫天游,風(fēng)來(lái)它就躲,雨來(lái)它帶頭。
2024-11-19 19:43
【總結(jié)】《月跡》教案教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解月亮在中國(guó)人民情感生活中的影響。2、體會(huì)孩子心中的月亮和孩童特點(diǎn)的語(yǔ)言。3、把握尋月過(guò)程中孩子的心理及其發(fā)展變化過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn):把握尋月的過(guò)程,以及孩子的心理變化。教學(xué)難點(diǎn):1、文中奶奶形象的特點(diǎn)和作用。2、理解“月亮是我們按在天上的印章”的含義。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新
2024-11-19 21:00
【總結(jié)】一、導(dǎo)入這一天,小張來(lái)了好久不見(jiàn)的同學(xué),高興之余,小張就到飯店擺了一桌請(qǐng)客。在等待飯菜上桌的時(shí)候,小張突然想起了最近鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的地溝油事件,所以就有了上廚房親自查看的念頭。剛到廚房門(mén)口,小張就被人攔下不讓進(jìn)。小張問(wèn)為什么?那人不愛(ài)搭理,只是指著個(gè)“廚房重地,閑人免進(jìn)”的牌子讓他自己看。回到家,小張查了字典,得到了4種關(guān)于“閑人”的解釋。1、指潛入敵
2024-11-19 23:52
【總結(jié)】《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析:本文是一篇敘事散文,作者用質(zhì)樸的語(yǔ)言,抒發(fā)了父子間至真至誠(chéng)的感情,感動(dòng)了一代又一代的人。教學(xué)目標(biāo):1、體會(huì)父子深情。2、學(xué)習(xí)本文用質(zhì)樸的語(yǔ)言去刻畫(huà)人物的方法。教學(xué)重點(diǎn):父愛(ài)的表達(dá)與兒子對(duì)愛(ài)的理解。教學(xué)難點(diǎn):浦口送別時(shí)父親背影形象的刻畫(huà)。課前預(yù)習(xí)過(guò)關(guān):1、
2024-12-01 04:20
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解有關(guān)陶弘景的文學(xué)常識(shí)。2整體把握文章的內(nèi)容及感情基調(diào)。3、熟讀課文,理解文章的主旨。4、學(xué)習(xí)文章凝練的語(yǔ)言,感受優(yōu)美的意境。【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】1、充分預(yù)習(xí)課文,圈畫(huà)出富有哲理的句子。2、自查工具書(shū),認(rèn)記字詞,疏通課文大意。3、要充分預(yù)習(xí),有感情地朗讀課文,勾畫(huà)文中重要的文言字詞和語(yǔ)句,自主進(jìn)行
2024-12-09 04:05
【總結(jié)】時(shí)間年月日星期學(xué)習(xí)內(nèi)容課題26小石潭記學(xué)時(shí)共2學(xué)時(shí)授課人田苗(京信友誼中學(xué))第1學(xué)時(shí)三維學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí):能正確朗讀課文,疏通文意,積累文言知識(shí)。能力:通過(guò)朗讀、譯讀、品讀課文,
2024-12-05 07:56
【總結(jié)】課題游山西村課型新授課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握本詩(shī)正確的讀法,在反復(fù)誦讀中熟悉詩(shī)文,了解詩(shī)中所敘寫(xiě)的內(nèi)容。2.能用自己的話(huà)或自己喜歡的方式說(shuō)出詩(shī)的大意,感悟詩(shī)的意境.3.能發(fā)表對(duì)詩(shī)的獨(dú)特見(jiàn)解課前預(yù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞,
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、訓(xùn)練用普通話(huà)正確朗讀的能力學(xué)習(xí)圈點(diǎn)批注的讀書(shū)方法。2、理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義。3、體會(huì)中心與段落層次的關(guān)系。4、通過(guò)學(xué)習(xí)課文引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察父母的生活與情感,主動(dòng)為父母分憂(yōu)解難。教學(xué)重點(diǎn)1、理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義。2、體會(huì)中心與段落層次的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)明確“背影”是課文的明線(xiàn),“父子深情”是課文的暗線(xiàn),二者和諧
2024-11-19 21:03
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)電路教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能.知道1電路的組成。。,知道電源有正負(fù)極。、斷路、短路三種電路狀態(tài),知道短路的危害。、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖。,能根據(jù)文字?jǐn)⑹龅囊螽?huà)出它的電路圖。規(guī)范作圖,培養(yǎng)學(xué)生讀圖及作圖的能力。二、過(guò)程與方法,認(rèn)識(shí)電路、了解電源和用電器中能量的轉(zhuǎn)化
2024-12-05 08:00
2024-12-08 21:01
【總結(jié)】教學(xué)實(shí)錄師:今天學(xué)習(xí)《律詩(shī)二首》。這課咱們沒(méi)上過(guò),把兩首詩(shī)放在一起上,會(huì)有另外一種韻味在里面。詩(shī)歌最重要的學(xué)習(xí)方法是朗讀。下面請(qǐng)兩位同學(xué)將《過(guò)故人莊》和《游山西村》分別讀給老師聽(tīng)一下。(生甲朗讀《過(guò)故人莊》。生乙朗讀《游山西村》)師:呵,讀錯(cuò)了一個(gè)字,兩個(gè)字讀反了。再讀的時(shí)候節(jié)奏要分明一點(diǎn),不能讀斷。你們聽(tīng)我讀:“故人具
2024-12-08 20:55
【總結(jié)】《八聲甘州》《虞美人》導(dǎo)學(xué)案編制:竇慧杰審查:高一語(yǔ)文組時(shí)間2021、1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】“愁”的內(nèi)涵?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】掌握情景交融的表現(xiàn)手法。【知識(shí)鏈接】1、作者簡(jiǎn)介柳永:(?-1053),崇安(今屬福建)人。北宋詞人。原名三變,后改名永,字耆卿。排行第七,又稱(chēng)柳七。宋