長春版語文七上第11課白色鳥教案-資料下載頁
2024-12-05 07:47本頁面
【導(dǎo)讀】，提高學(xué)生朗讀能力，增強積累。黑一白兩個少年的描繪。提高學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞能力。年歡快的生活，美好、自由自在的童心。學(xué)生有一定的閱讀基礎(chǔ)，能夠概括文章的主要情節(jié)。但品味語言，深入理解文章主旨會。女蛇、可愛的閏土都讓我們難分難舍。今天我們將與何立偉一起走近一片美麗的河灘，走近。兩個可愛的少年，走近一群白色鳥。努力用聲音營造意境，使學(xué)生感知語言的獨特之美，調(diào)動其閱讀興趣和激情。的語言和少年無憂無慮的快樂，引發(fā)共鳴。的語言概括內(nèi)容，在書旁作批注，說明自己喜歡的原因。根據(jù)黑板上學(xué)生的概括，按課文順序梳理文章結(jié)構(gòu)。目的是啟發(fā)學(xué)生體會黑白少年的快樂、無憂無慮、純潔美好。說說《白色鳥》與以往讀過的小說有什么不同。何立偉的《白色鳥》輕靈、飄逸、深情、雋永，充滿了浪漫的色彩?；笈c傷痕，成為發(fā)黃的照片、不成調(diào)的歌，和那飛翔著白色鳥的夏天一起遠(yuǎn)去了。這樣玩過”為話題寫一篇作文。
【正文】 三、總結(jié) 何立偉的《白色鳥》輕靈、飄逸、深情、雋永，充滿了浪漫的色彩。小說一反中國傳統(tǒng)小說重情節(jié)重人物的寫法，重在渲染傳達(dá)一種感覺、氛圍，是詩化的散文化的小說。 “ 十年 浩劫 ” 是殘酷而不堪回首 的一幕，它已成為過去，成為淡如云煙的記憶，成為少年永遠(yuǎn)的困惑與傷痕，成為發(fā)黃的照片、不成 調(diào)的歌，和那飛翔著白色鳥的夏天一起遠(yuǎn)去了。 四、布置作業(yè) 回想自己童年都玩過什么，最喜歡玩什么，一次最快樂的玩的經(jīng)歷 ；也可以詢問爺爺奶奶、父親母親、鄰居朋友 ?? 將整理好的材料，仿照本文的語言，以 “ 童年，我（或他）這樣玩過 ” 為話題寫一篇作文。
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