長(zhǎng)春版語文七上第12課最后一課-資料下載頁
2025-11-29 06:50本頁面
【導(dǎo)讀】愿望的一種儀式。歡呼雀躍或熱淚盈眶?國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。在亡國(guó)的時(shí)候才理會(huì)到一個(gè)。的關(guān)系是多么重大!篇小說中的杰作。他是一位多產(chǎn)作家，一。生寫有12部長(zhǎng)篇小說，4部短篇小說集。享有“著名小說家”的聲譽(yù)。本文是1870－1871年普法戰(zhàn)爭(zhēng)后發(fā)生的事，意志，維護(hù)法國(guó)在歐洲的霸權(quán)，發(fā)動(dòng)了普法戰(zhàn)爭(zhēng)，割地賠款，法國(guó)的阿爾薩斯和洛林東部被割讓，普政府不準(zhǔn)這兩個(gè)地方繼續(xù)學(xué)法語。最后的教書生涯；對(duì)自己所從事的事業(yè)的無限依。對(duì)祖國(guó)語言的無比珍視之情；對(duì)侵略者的無限痛恨之情；一切偏安安靜靜的，平常的嚴(yán)肅氣氛。小弗郎士從韓麥爾先生的言行中，祖國(guó)的痛苦心情。也暗示了“我”對(duì)自由和平的向往。敵人暴行的憤慨。對(duì)普魯士的文化侵略的極端仇恨之情。感染下得到了升華。變化、成長(zhǎng)中的兒童形象。感由潛在到成熟的升華過程?；^程深化了文章的主題。韓麥爾是一個(gè)“可憐”的
【正文】 臉色：慘白 升華 小結(jié) 1： 3．環(huán)境 劃出環(huán)境描寫 ，分析其作用。 自然環(huán)境 描寫“天氣”“畫眉”等烘托出小弗郎士貪玩、無憂無慮的 幼稚心態(tài) 。 社會(huì)環(huán)境 描寫“普魯士兵操練”“布告牌”交待了故事發(fā)生的 時(shí)代背景 ，并設(shè)置了懸念（布告牌上到底寫了些什么）為人物思想感情的變化作好鋪墊 。 最后一課 （法）都德 小弗朗士 （心理） 韓麥爾先生 （外貌、語言行動(dòng)） 環(huán)境 變 亡國(guó)痛 民族恨 愛國(guó)情 幼稚、怕提問 疑惑、詫異 線 難受、懊悔 索 悲憤、懂事 小結(jié) 2： 公理 精神 通過描寫小弗郎士和韓麥爾先生等 人上最后一堂法語課的情景，反映了法 國(guó)淪陷區(qū)人民慘遭異族統(tǒng)治的悲憤和對(duì) 祖國(guó)的熱愛，表現(xiàn)了法國(guó)人民崇高的愛 國(guó)主義精神。 祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó) 舒婷 ?我是你十億分之一 是你九百六十萬平方的總和 你以傷痕累累的乳房 喂養(yǎng)了 迷惘的我，深思的我，沸騰的我 那就從我的血肉之軀上 去取得 你的富饒，你的榮光，你的自由吧 ? —— 祖國(guó)啊 我親愛的祖國(guó) 我愛這土地 ?假如我是一只鳥， ? 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱： ? …… ? ——然后我死了， ? 連羽毛也腐爛在土地里面。 ? 為什么我的眼里常含淚水？ ? 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉 …… 五、語句賞析 亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙 高度贊美法國(guó)語言，強(qiáng)調(diào)掌握法語的重要意義。用監(jiān)獄的大門比喻普魯士對(duì)法國(guó)人民的統(tǒng)治與封鎖，鑰匙比喻法國(guó)語言；含義是：掌握祖國(guó)語言，可以激起人民的愛國(guó)意識(shí)，從而團(tuán)結(jié)起來，打敗敵人，求得民族的解放。 奴化教育 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間 ， 日軍在東北 淪陷區(qū)實(shí)行奴化教育 。 日語被列 為各級(jí)學(xué)校的必修課程 ， 教科書 以 “ 中日親善 ” 、 “ 共存共榮 ” 、大 東亞新秩序 ” 等謬論為基本內(nèi) 。 中國(guó)歷史將被人篡改 ， 任何易于激發(fā)愛國(guó)感情的文字都被刪除日本侵略者企圖以此消磨和摧殘中國(guó) 人 民 的 民 族 意 識(shí) 愛國(guó)，首先學(xué)好母語。 努力學(xué)習(xí)，祖國(guó)的明天才會(huì)更好。 故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我 少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富， 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年 自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年 勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球， 則國(guó)雄于地球。 梁?jiǎn)⒊? 作業(yè)： 以 “ 新老師 ”為題，寫一篇短文，想象德語老師來上課的情形及小弗朗士的表現(xiàn)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1