陜西省20xx屆高三語文上學(xué)期第四次月考試題-資料下載頁
2024-12-05 07:41本頁面
【導(dǎo)讀】（一）閱讀下面文字，完成1-6題。韓世忠，字良臣，延安人。當(dāng)作三公，世忠怒其侮己，毆之。年十八，以敢勇應(yīng)募鄉(xiāng)州，挽強(qiáng)馳射，勇冠三軍。崇寧四年，西夏騷動(dòng)，世忠斬關(guān)殺敵將，擲首陴外，諸軍乘之，夏人大敗。世忠獨(dú)部敢死士殊死斗敵少卻顧一騎士銳甚躍馬斬之?dāng)潮姶鬂?。豫合兵，分道入侵。伐木為柵，自斷歸路。會(huì)遣魏良臣使金，世忠撤炊爨，紿良臣有詔移屯守江，良臣疾馳去。世忠度良臣已出境，即上馬令軍中曰：“視吾鞭所向?！庇谑且姶未髢x，勒五陣，設(shè)伏二。十余所，約聞鼓即起擊。良臣至金軍中，金人問王師動(dòng)息，具以所見對(duì)。世忠傳小麾鳴鼓，伏兵四起，旗色與金人旗雜出，金軍亂，吾軍迭進(jìn)。世忠復(fù)親追至淮，金人驚潰，相蹈藉，溺死甚眾。將士未嘗與金人迎敵一戰(zhàn)，今世忠連捷以挫其鋒，厥功不細(xì)。舉朝無敢出一語，獨(dú)世忠攖檜怒。在途中設(shè)伏，經(jīng)過激戰(zhàn)幾個(gè)回合，敵人傷亡慘重。在岳飛蒙冤這一事件上，不肯依附丞相。秦檜，為岳飛遭陷害而鳴不平。
【正文】 一次，現(xiàn)在世忠連連獲勝，挫傷了敵人的銳氣，他的功勞不小啊?！被噬险f：“應(yīng)該依次給予優(yōu)厚的獎(jiǎng)賞?！庇谑遣繉⒍瓡G、陳桷、解元、呼延通等都分別受到了不同程度的提升。 韓世忠曾告誡家人說：“我的名字叫世忠，你們不要避諱“忠 ”字，避諱而不再說，這是忘忠啊?！?岳飛蒙受冤獄，滿朝沒有人敢說一個(gè)不字，唯獨(dú)韓世忠直言觸怒秦檜。 他又抵制排斥和議，觸怒秦檜之處尤其多，有人勸阻他，韓世忠說：“現(xiàn)在害怕禍患茍且贊同，他日死后，怎能在太祖殿上接受鐵杖呢？” 韓世忠好義輕財(cái)，皇上的賞賜全部分發(fā)給將士，所受賜的田地同編戶同等交租。然而他知人善用，成閔、解元、王勝、王權(quán)、劉寶、岳超起于行伍，揮將旗指揮的，都是他的部下。他解除兵權(quán)，罷去官職，在家閑居共十年，淡然自如，好像未曾身居權(quán)位。晚年喜好佛教、老子學(xué)說，自號(hào)清涼居士。 ①運(yùn)用了擬人的手法，作者 不直接述說自己向往大自然的美好，而從對(duì)方著筆，江山好像在等待著我投入她的懷抱，通過擬人化的描寫，表現(xiàn)出人與自然交流相親、物我不分的情感意蘊(yùn)。②運(yùn)用了用典的手法，“此意陶潛解”，將自己對(duì)山川自然的企慕之意，又落實(shí)到對(duì)這位拋棄榮利的田園先哲的景仰上，從而挑出了全詞隱逸的主題。③運(yùn)用了設(shè)問的手法，最后兩句，一問一答，作者決心歸隱，但到底去何方，卻無可告，不過如隨之而去，一定會(huì)明白他的蹤跡。這一結(jié)語承接上面貫下來的情志意趣，飄逸而含蓄。 該詞上片描繪了風(fēng)景優(yōu)美、閑適怡人的溪橋野漁圖，下片運(yùn)用陶潛的典故表達(dá)出作者 歸隱的意趣，寄寓了作者喜愛美好的大自然、追求淡泊寧靜的生活的思想感情。 （ 1） 一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來 （ 2）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子 （ 3）隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲 （ 4）制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳 （ 5）舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮 （ 6）金戈鐵馬，氣吞萬里如虎 （ 1） E給 3 分， C給 2分， B給 1 分。（ B“中國的教育”不準(zhǔn)確，應(yīng)為“南開的經(jīng)濟(jì)學(xué)教育”； A“積貧積弱的殘酷社會(huì)現(xiàn)實(shí)”錯(cuò)誤，應(yīng)該是帝國主義國家扶植“代理人”，各地軍閥肆虐； D“說明他也有不夠堅(jiān)定的時(shí)候，從而造成了 他人生的痛憾”錯(cuò)誤） （ 2）①從內(nèi)容上，交代了何廉的人生理想，突出表現(xiàn)了他的愛國主義精神。②同時(shí)，“人生痛憾”設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，吸引了讀者注意力，想要一探究竟人生痛憾是什么。③文章標(biāo)題暗示了在舊中國的時(shí)代背景下，以何廉為代表的愛國知識(shí)分子無法實(shí)現(xiàn)自己救國夢的真實(shí)原因。揭示了文章的主旨，使文章內(nèi)涵深刻，（共 6分，每點(diǎn) 2分，大意對(duì)即可） （ 3）①創(chuàng)立獨(dú)立研究機(jī)構(gòu) —— 南開大學(xué)社會(huì)經(jīng)濟(jì)委員會(huì)。在當(dāng)時(shí)的中國“獨(dú)開先河”。②在國內(nèi)驗(yàn)證引入市場指數(shù)之調(diào)查。③在中國最早研究農(nóng)村和農(nóng)業(yè)問題。（共 6分，每點(diǎn)2 分 ，大意對(duì)即可） （ 4） ① 學(xué)習(xí)期間 勤勉奮進(jìn) ，從理論到實(shí)踐為自己的救國夢想奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（第一段和鏈接）②教學(xué)工作 充滿熱情 ，傳道授業(yè)意猶未盡，親自編寫講義。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)“中國化”。③ 積極敬業(yè) ，研究工作創(chuàng)立南開大學(xué)社會(huì)經(jīng)濟(jì)委員會(huì)，研究成果豐碩，出版物更是馳名全球。④有機(jī)會(huì)投身政界，出任行政院政務(wù)處處長，有一絲可能用所學(xué)報(bào)效祖國，就頂住壓力， 不計(jì)較個(gè)人前途 ，擬訂“國民政府關(guān)于調(diào)整戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)行政機(jī)關(guān)”的方案。⑤創(chuàng)辦雜志，抨擊時(shí)政，做一個(gè)“有一個(gè)正直有力的反對(duì)派”， 為國家的發(fā)展盡自己的力量 。在國家需要我們的時(shí)候，更 需要我們從自身做起，從本職工作出發(fā)，抱著一顆火熱的愛國心，將人生理想和報(bào)效國家結(jié)合在一起，無論得志和失意，都盡自己最大的努力，為國家，為民族做出自己的貢獻(xiàn)。 1 A項(xiàng)，“痛定思痛”：創(chuàng)痛平復(fù)或悲痛的心情平靜以后，再追想當(dāng)時(shí)所受的痛苦。含有“吸取教訓(xùn)，警惕未來”的意思 B項(xiàng)，“白山黑水”長白山和黑龍江，指我國東北地區(qū)。這里屬望文生義。 C 項(xiàng)， 勝：禁得起；煩：煩瑣。煩瑣得使人受不了。 D 項(xiàng)，“死得其所”形容死得有意義，有價(jià)值。屬于褒義詞，這里屬感情色彩不當(dāng)。 1 答案： D項(xiàng) A：“圓了”和“’亞洲籃壇霸主’情結(jié)” 搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“圓了”改為“了結(jié)”。 B項(xiàng)有歧義，“主題偏離主流，觀眾接受起來有難度”指的是影片《三體》還是影片《星際穿越》，不明確； ?！爸荚谝浴驌舳酒?、遏制犯罪’為目的”應(yīng)改為“旨在‘打擊毒品、遏制犯罪’”或“以‘打擊毒品、遏制犯罪’為目的”。 1 B③句放最后，構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，排除 C 項(xiàng)；“應(yīng)有”與“不應(yīng)”相對(duì)，故②句放在前，排除 A項(xiàng)；④⑥分別與⑤①照應(yīng)，④前的“故”，可斷定“④⑥”放“⑤①”后，排除 D項(xiàng)。 1 答案： 身處深重苦難的中華民族，孫中山的夢想就是讓三民主義的光芒照徹暗夜的中國 ；接觸國際尖端的科技難題，羅陽的夢想就是讓巨艦航母護(hù)衛(wèi)遼闊的海疆。 1 答案： 標(biāo)志把“心、腳”進(jìn)行了融合，將“愛”與“行動(dòng)”結(jié)為一體。（ 2分）圖標(biāo)上面的心，象征志愿者真誠熱心的服務(wù)；而圖標(biāo)下方的那一雙腳，寓意志愿者切實(shí)的行動(dòng)。（ 3分） 四、參考立意： 從情侶傷心這個(gè)角度出發(fā)立意： 道德的最高境界是 自律 ． ． 仁愛． ． 之心，人皆應(yīng)有之 善良． ． 是人性之美 反思． ． 是修德之路 心中 無己 ． ． 天地寬（無私） 從悲劇發(fā)生的原因角度立意： 禍患常積于忽微 勿以惡小而為之
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