【導(dǎo)讀】第I卷1至2頁(yè)，第II卷3至4頁(yè)?？忌鷦?wù)必將答案涂寫(xiě)規(guī)定的位置上，答在試卷。祝各位考生考試順利!音域，深受民眾喜愛(ài)。至?xí)绊懝娮鞒隹茖W(xué)、理性的判斷。究的進(jìn)一步發(fā)展能起促進(jìn)作用。后來(lái)，文物古玩的收藏和鑒賞常在這里進(jìn)。人名義建立，以主人和密友為主體，進(jìn)行文化藝術(shù)活動(dòng)的中心。所以別名稱(chēng)作“文房”。期，文化藝術(shù)繁榮而發(fā)達(dá)，學(xué)術(shù)氛圍也比較寬松。在中國(guó)傳統(tǒng)宅院中，書(shū)齋往往是民居中唯有的精神場(chǎng)所。程，使文化得到最好的傳承和發(fā)展。的藝術(shù)，使得文化發(fā)展的鏈條上，不斷有閃動(dòng)的靈光。有些人認(rèn)為，作為傳統(tǒng)文化標(biāo)志的書(shū)齋。書(shū)齋仍將成為現(xiàn)代社會(huì)持續(xù)存在的文化現(xiàn)象。善，必然促進(jìn)精神文化生活品位的提高，這為書(shū)齋的普及提供了基礎(chǔ)。B．書(shū)齋姓“文”，其中所設(shè)書(shū)桌、文具、字帖畫(huà)卷等都體現(xiàn)了主人的興趣愛(ài)好和精神追求。學(xué)問(wèn)，優(yōu)秀的民族文化得以傳承和發(fā)揚(yáng)。黯多病，臥閨閣內(nèi)不出；歲余，東海大治，稱(chēng)之。其治務(wù)在無(wú)為，引大體，不拘文法。

　　

【正文】 ，）聲望怎么會(huì)反而不加重呢?。? “揖客” 1分，整句語(yǔ)意通順 2分） （ 3）凡是主上所不喜歡的，他就跟著毀謗；凡是主上所喜歡的，他就跟著稱(chēng)贊。（ “主意”“毀”“譽(yù)”各 1分，整句語(yǔ)意通順 1分） 【參考譯文】 東海太守濮陽(yáng)縣人汲黯擔(dān)任主爵都尉。當(dāng)初，汲黯擔(dān)任謁者，因他為人威嚴(yán)而被大家敬畏。他在東海郡時(shí)，整肅官吏，治理百姓，喜好清靜無(wú)為，謹(jǐn)慎地選擇郡丞和各曹掾史，然后放手任用，他只關(guān)注大事，不苛求細(xì)枝末節(jié)。汲黯身體多病，躺在內(nèi)室中不出門(mén)；過(guò)了一年多，東?？ぶ卫淼煤芎?，百姓交口稱(chēng)贊汲黯。武帝聽(tīng)到了，召汲黯入朝，擔(dān)任主爵都尉，地位與九卿相同。他處理政務(wù)，主張清靜無(wú)為，從大的方向引導(dǎo)，不拘泥法令條文。 汲黯為人，性情倨傲，缺少禮數(shù)，當(dāng)面使人難堪，不能容忍別人的過(guò)失。當(dāng)時(shí)武帝正招攬文學(xué)之士和儒家學(xué)者，武帝說(shuō)： “我想要怎樣怎樣?！奔橱鰬?yīng)聲回答說(shuō)：“陛下心中藏著許多欲望，而表面上卻做出施行仁義的樣子，怎么可能效法唐堯虞舜那樣的治績(jī)呢！” 武帝沉默不語(yǔ)，接著勃然大怒，臉色很難看地宣布結(jié)束朝會(huì)，公卿大臣都替汲黯擔(dān)憂(yōu)。武帝退朝回到內(nèi)宮，對(duì)左右侍從說(shuō)：“汲黯的愚笨剛直也太過(guò)分了！”群臣中有人責(zé)備汲黯。汲黯說(shuō)：“天子設(shè)立公卿等輔佐大臣，難道是讓他們阿諛?lè)畛?，使君主陷入不仁不義的境地嗎？況且，我既然已經(jīng)處在公卿的位置上，如果只想顧全自身性命，那就會(huì)使朝廷蒙受恥辱，那怎么辦！” 汲黯身體多病，病假將要接近三個(gè)月的限期了，武帝多次特 許延長(zhǎng)他休病假的時(shí)間，還是沒(méi)有痊愈。最后病重時(shí)，莊助替他請(qǐng)假。武帝說(shuō)：“汲黯這個(gè)人怎么樣呢？”莊助說(shuō)：“讓汲黯任職當(dāng)官，沒(méi)有什么超越常人的才能；但要說(shuō)到讓他輔佐年幼的君主，會(huì)堅(jiān)定不移地維護(hù)祖先基業(yè)，有人以利祿引誘他，他不會(huì)前去投靠，君主嚴(yán)辭苛責(zé)地驅(qū)趕他，他也不會(huì)離去，即使有人認(rèn)為像孟賁、夏育那樣勇猛無(wú)敵，也無(wú)法改變他的耿耿忠心！”武帝說(shuō)：“說(shuō)得對(duì)。古時(shí)有所謂的社稷之臣，說(shuō)到汲黯，就很接近了！” 當(dāng)時(shí)，漢武帝對(duì)衛(wèi)青的尊崇寵信超過(guò)了任何一位朝廷大臣，三公、九卿及以下官員都對(duì)衛(wèi)青卑身奉承，唯獨(dú)汲黯用平等的禮節(jié)對(duì)待 衛(wèi)青。有人勸汲黯說(shuō)：“皇上想讓群臣全都居于大將軍之下，大將軍地位尊貴，您不可以不下拜。”汲黯說(shuō)：“以大將軍的身份，有向他行揖禮而不拜的賓客，（這樣能降貴禮士，）聲望怎么會(huì)反而不加重呢！”衛(wèi)青得知，越發(fā)覺(jué)得汲黯賢明，多次向汲黯請(qǐng)教國(guó)家和朝廷的疑難大事，對(duì)待他比平日更為尊重。衛(wèi)青雖然地位尊貴，但有時(shí)入宮，漢武帝就坐在床邊接見(jiàn)他；丞相公孫弘大漢武帝空閑時(shí)謁見(jiàn)，沒(méi)武帝有時(shí)不戴帽子；至于汲黯謁見(jiàn)時(shí)，漢武帝沒(méi)戴上帽子就不接見(jiàn)。有一次，漢武帝正坐在陳列兵器的帳中，汲黯前來(lái)奏事，漢武帝當(dāng)時(shí)沒(méi)戴帽子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)汲黯，急忙躲入后 帳，派人傳話(huà)，批準(zhǔn)汲黯所奏之事。汲黯受到的尊重和禮敬就是這樣的。 漢武帝召來(lái)汲黯，任命他為淮陽(yáng)太守。汲黯辭行以后，拜訪(fǎng)大行令李息，說(shuō)道：“我被棄置到地方郡縣，不能再參預(yù)朝廷議事了。御史大夫張湯，其智謀足以拒絕規(guī)勸，狡詐足以掩飾錯(cuò)誤，專(zhuān)門(mén)說(shuō)乖巧、奸佞的話(huà)，用辭詭辯，不肯為天下正事發(fā)言，一心迎合主上的意思。凡是主上所不喜歡的，他就跟著毀謗；凡是主上所喜歡的，他就跟著稱(chēng)贊。他還愛(ài)制造事端，玩弄法律條文，心懷奸詐以左右主上的心意，依靠不法官吏來(lái)建立自己的威望。你身居九卿高位，如不早加揭露，您恐怕會(huì)與張湯一同受到懲處 ?！崩钕⒁驊峙聫垳珯?quán)勢(shì)，始終未敢開(kāi)口。及至張湯倒臺(tái)時(shí)，漢武帝將李息一同治罪。 漢武帝給予汲黯諸侯國(guó)相的待遇，命其居守淮陽(yáng)，十年后去世。 詩(shī)歌鑒賞（ 8分） 百花盛開(kāi)， 絢麗多姿， 花枝影綽， 光影搖曳 （ 1分），寫(xiě)出了美好絢爛的春色（ 1分），以樂(lè)景襯哀情（反襯）（ 1分），寫(xiě)出詞人強(qiáng)顏歡笑的內(nèi)心痛苦（ 1 分）。 春“老”比喻春意闌珊，人“老”歡情減少。（ 1） 明是傷春， 實(shí)則自傷 。表達(dá)詞人對(duì)春天即將逝去（ 1 分）、自己年華已逝（ 1分）、國(guó)家已經(jīng)淪喪（ 1分）的無(wú)奈傷感之情（ 1 分）。 現(xiàn)代文閱讀（ 20分 ） 1 （ 2 分）土炕是我的五谷雜糧，成就了我的生命“格局”，表達(dá)我對(duì)土炕的熱愛(ài)依戀和感恩之情。（意思相近即可） 1 （ 4分）（ 1）我出生于土炕，這是養(yǎng)育我生命的搖籃；（ 2）父母兄弟同炕，這是我溫暖的童年經(jīng)歷；（ 3）土炕養(yǎng)育我的心靈和情感，對(duì)我而言是除之不去的生命烙印，不是獵奇的身外風(fēng)景；（ 4）“友人”或“旁觀者“并不具備這些”。（每點(diǎn)各 1分，意思相近即可） 1 （ 4分）（ 1）用“喂”“喝”“吼”等動(dòng)詞生動(dòng)形象寫(xiě)出“貓冬”的歡樂(lè)場(chǎng)景，渲染出土炕的溫暖和適意；（ 2）突出土炕對(duì)于這一方人的意義，為下文的議論做鋪墊。（寫(xiě)出其中 一點(diǎn)給 2分，寫(xiě)出兩點(diǎn)給 4分） （ 4 分）（ 1）（ 2 分）“來(lái)路”指成長(zhǎng)經(jīng)歷，這里指一個(gè)人的生命背景和擔(dān)負(fù)的文化傳統(tǒng)（ 2）（ 2分）“靈動(dòng)的抒情散文”指（南方人）變通機(jī)巧、順勢(shì)而為的性情品質(zhì)。（意思相近即可） 2 （ 6 分）評(píng)分要點(diǎn)：（ 1）在作者眼里，土炕就是一種“文化傳統(tǒng)”，給人永不磨滅的印記。土炕代表著傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土社會(huì)和文化性格：豪爽仗義，忠義孝道，情義深長(zhǎng)，毅力堅(jiān)韌。（ 2）但也隱含著消極的文化習(xí)俗和心理情感，如缺乏“變通的機(jī)巧”，缺乏抗?fàn)幒透?jìng)爭(zhēng)意識(shí)， 沒(méi)有血性。（ 3）土炕孕育的文化性格具有這兩重性，它又是“除之不去”的 ，面對(duì)這種沉重的歷史負(fù)荷，我們要有自覺(jué)的反思和警惕。如何走向未來(lái)，也值得我們每一個(gè)人深思。（每點(diǎn) 2分，前兩點(diǎn)要求從文中理解概括，第三點(diǎn)感悟思考，意思相近即可） 語(yǔ)言運(yùn)用 ③ ① ⑤ ⑥ ② ④ 【解析】 試題分析：先確定所要描述的城市是什么地方，選擇 ③ ，句子中“曾經(jīng)輝煌，也曾經(jīng)被遺忘”這是對(duì)歷史的回顧，所 以下一句應(yīng)該銜接這一時(shí)期的描述，選擇 ① ，這些人和事都被敦煌見(jiàn)證和記載著，所以選擇 ⑤ ，被敦煌見(jiàn)證的人都是敦煌藝術(shù)的保衛(wèi)者，所以選擇 ⑥ ，他們?cè)诙鼗瓦@個(gè)地方相伴的只有云、花、楊樹(shù)和漫天的風(fēng)沙，所以選擇 ② ，他們一直堅(jiān)守在這個(gè)地方，歲月改變了他們的容貌，但是他們卻依舊堅(jiān)持下來(lái)，選擇 ④ 。 濫用、抗生素、耐藥性（耐藥菌）、威脅 （每個(gè) 1分） （ 1）影響學(xué)生作文得分的關(guān)鍵因素是包括句子、詞匯、 修辭在內(nèi)的語(yǔ)言表達(dá)和包括中心、材料、分析在內(nèi)的思想內(nèi)容。 （ 2）要想提高作文得分，最為根本的辦法是努力培養(yǎng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和提高自己的思想水平。