【正文】 的“報告”反而要?！按颉?，特別是“小搗蛋鬼”的好人好事不論大小都得“報告”，這可“長”他們面子了?。?）先對自己嚴(yán)格要求，再對同學(xué)嚴(yán)格要求；既然是班干部，就必須以身作則，樹立好榜樣，再對同學(xué)嚴(yán)格要求，才能讓人心服口服；如果犯錯誤了，也不是什么大事，關(guān)鍵是你應(yīng)該敢于接受批評，敢于承認(rèn)錯誤。（4）懂得諒解和信任；同學(xué)之間難免有誤解，作為班長先諒解他人，你的寬容終究會化解誤會。同時，你還應(yīng)該信任同學(xué)，信任使人進(jìn)步，信任還能幫助他們改正錯誤。比如，把一個任務(wù)交給一個“小搗蛋鬼”，給他信心、信任，說不準(zhǔn)他還完成得不錯呢！要學(xué)會寬容、信任、真誠地與人交流。為人正直，沒有私心。和同學(xué)們團(tuán)結(jié)，和老師配合好工作！要做好帶頭工作,做老師的好助手,做同學(xué)們的榜樣,還有,不能嬉皮笑臉,要威嚴(yán),別人才會信服你。,對于班級體的各項活動搞好,當(dāng)然是和同學(xué)們共同搞好,太驕傲,，而且要有一定的溝通能力，講話做事要有威信，樹立好形象，還有，要時刻為別人著想。首先要和班里的同學(xué)搞好人際關(guān)系，讓他們信任你，平時不要事事斤斤計較，處處想著打小報告。只有這樣，才能樹立威信，同學(xué)也會配合你了！第五篇：如何當(dāng)好班長如何當(dāng)好班長？從老師的角度去談：這簡單首先你要申明你的立場，公私分明，希望你的朋友們支持你甚至幫助你做好班級工作．然后你得告訴你朋友．班級是我們平時學(xué)習(xí)生活的主要環(huán)境，上課紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)才有保障，這是為了大家好的事情． 在管理的時候，你不要隨便去打小報告．要多跟老師多分析班級的情況，但是你不要指名道姓，希望老師理解你的苦衷，你就說你會處理好的事情你能自己獨(dú)立處理，而處理不了的時候會主動找老師出面的．同學(xué)違反紀(jì)律了，你先警告，或者課后找他談?wù)劊此憩F(xiàn)再作處理．不要盲目去告訴老師，可能有時候適得其反．我也是老師，我當(dāng)然希望有同學(xué)能多告訴我班級的情況，可我也清楚，打小報告的同學(xué)會非常地難做，我不想看到同學(xué)為此而被孤立，沒有朋友……加油！以身作則，為人正直，有正義感，有耐心胸懷寬廣與同學(xué)搞好關(guān)系，但是絕對不能為了搞好關(guān)系而刻意所為，這樣會令同學(xué)們反感。我的經(jīng)驗是，真誠！發(fā)自內(nèi)心的真誠不要把榮譽(yù)看得過重，什么都要爭，你做到了，同學(xué)們都心里有數(shù)。不爭也是你的。做好老師的橋梁，班里出現(xiàn)問題及時與老師溝通，但是絕對不是老師的眼線。這個很微妙，看你自己把握不要想讓所有人都說你好，只要得到大多數(shù)同學(xué)的肯定你就成功了。人無完人，把心態(tài)放正實際行動，說到做到。不要傷害同學(xué)自尊心 一個班長的經(jīng)驗：當(dāng)一個班長難，當(dāng)一個好班長更難，至少要做到以下幾點(diǎn)：平時要和大家和睦相處，在執(zhí)行公務(wù)的時候不要心慈口軟。班級多搞一些課外活動，最好多征求大家的意見，取的大家的支持。經(jīng)常和大家交流，取得大家的理解和支持。調(diào)動大家的積極性，發(fā)揮你的下屬干部的作用。提高自己的水平（學(xué)習(xí)和工作），這樣才能樹立自己的威望。取得老師的支持，把班里的規(guī)章制度健全。一個班長的體會：我現(xiàn)在正在當(dāng)班長，每次班級選舉我的票數(shù)總是遙遙領(lǐng)先，最大的要義在于：實心實意為同學(xué)們服務(wù)，必要時犧牲一些自己的利益，同學(xué)們不會看不見的。對每個同學(xué)的脾氣，喜惡都要了解，在閑聊中發(fā)掘大多數(shù)同學(xué)在某時期，對某問題的心態(tài)和觀點(diǎn)，對日后工作的順利進(jìn)行大有裨益，還可以增進(jìn)與同學(xué)間的互信。不要在平時的工作中總是擺出一副冷面孔，做事時多考慮同學(xué)們的特殊情況和感受，注意換位思考，在同學(xué)們的立場上想問題。班中事務(wù)要民主化，高效化，透明化，人性化，處事要果斷，不拖拖拉拉。班里定期舉辦一些小活動，比如卡拉OK大賽等趣味性的內(nèi)容，此外，視情況盡可能多的參加學(xué)校舉辦的集體活動，可以增強(qiáng)班級凝聚力和榮譽(yù)感。再有就是學(xué)習(xí)上至少要保持一個中上的水平，否則難以服眾！一個班長的經(jīng)驗：我是這么想的： 當(dāng)班長的處境在學(xué)生和班主任之間，有這個職務(wù)特殊的一面。不是人人都能當(dāng)班長的，但是把班長當(dāng)好了，對人的能力鍛煉和今后發(fā)展都有很大的幫助。面對同學(xué)，別把班長的職位看成是管理大家的領(lǐng)導(dǎo)角色，而是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇為大家服務(wù)的服務(wù)者；面對同學(xué)，你是以身作則的榜樣，只有自己做好了，才能引導(dǎo)大家做好，否則，老師有些需要通過班長去開展的工作就無法開展，因為首先自己還沒有做好；面對同學(xué)，真正從心理上、從同學(xué)的角度去關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)。（有時候，學(xué)會跟老師交流，并不是“打小報告”的行為，而是在你處境和能力范圍外的尋求幫助。要知道，有些關(guān)于同學(xué)教育的事情，班長是不可能象老師那樣去做的，這是要學(xué)會尋求老師的幫助，這樣來達(dá)到幫助同學(xué)的目的）面對同學(xué)，要學(xué)會站在同學(xué)的角度，體現(xiàn)與老師交流的橋梁作用；面向老師，做一個用思想的人，考慮班級工作要站在集體的高度，并假想“如果我就是班級負(fù)責(zé)人，我該如何為集體開展工作，以讓同學(xué)認(rèn)同，讓老師滿意；面向老師，學(xué)會幫助老師分擔(dān)工作，把班級工作當(dāng)作自己的一個事業(yè)來做；面向老師，為老師出謀劃策，協(xié)助老師開展工作，并做好基本的通知傳達(dá)工作；面向老師，抓好班委會其他成員的工作，別把所有的班級事務(wù)都把握在自己手里，讓所有的班委的行動起來，分工明確，但互相扶持補(bǔ)充 一個班長的經(jīng)驗：我叫陳職領(lǐng)，是高職14班班長。這個學(xué)期以來，在班主任董老師的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在班團(tuán)干部的共同努力下，我們班發(fā)生了很大變化。班級和團(tuán)支部每個月排名均在全校前三名，并多次受到學(xué)校的表揚(yáng)。做為一個班長，我自然感到有成就感，有自豪感。那么我是如何當(dāng)好一個班長的呢？我體會到，除了在工作上要得到班主任老師的支持和幫助，要增強(qiáng)為同學(xué)服務(wù)的意識，要有無私奉獻(xiàn)的精神外，還必須做到以下幾點(diǎn)：一、要嚴(yán)格要求，大膽管理在班級管理過程中，如果你對同學(xué)嚴(yán)格要求，并大膽的去管了，你得罪的也許只是一兩個、兩三個同學(xué)。反之，如果不去管，你得罪的將是全班所有的同學(xué)，他們會認(rèn)為你沒能力，從而不相信你，不支持你。記得我們班有一條班規(guī)是這樣規(guī)定的，在學(xué)校抽煙扣考核分50分。這一條以前我沒有重視，有一次我走到寢室，看到兩個同學(xué)在抽煙，于是我上前勸說，可能是對以前的我習(xí)慣了吧，他們還是跟平常一樣，以為我只是提醒一下罷了，并沒有當(dāng)一回事，之后我很嚴(yán)肅并強(qiáng)烈的要求他們將煙熄滅。從那以后我很少看到有同學(xué)抽煙了，即使有，看到我后也會自覺的把煙丟掉。無論在什么時候，對同學(xué)一定要嚴(yán)格要求，不管他們有多不滿，有多少不愿意，都要嚴(yán)格要求他們。二、要學(xué)會交流，善于溝通做為一個班干部，只有通過交流你才能了解同學(xué)更多真實的想法，你才能知道怎樣去做，下一步的工作。重點(diǎn)是什么？班上如果有什么違紀(jì)的，比如上課講小話、看小說、吃東西等，我都會在課余時間找他們談話，特別是那些經(jīng)常違紀(jì)的同學(xué)，交流和溝通之后，他們會更加配合自己的工作，尊重自己。在班級管理過程中也許會發(fā)生一些矛盾。但是如果你用真誠的態(tài)度去溝通、交流，事情最終會平息，而且更加會拉近你與同學(xué)之間的距離。記得有一次上課的時候，班上有兩位同學(xué)在玩手機(jī)，我沒去提醒，而是當(dāng)場把他們的手機(jī)給沒收了。當(dāng)時有位同學(xué)還說了幾句很難聽的話，對我的做法有很大的意見。下課后，我找他談話，通過交流，他誠懇的接受了批評，而且認(rèn)識到了自己的錯誤，并為自己的違紀(jì)行為在班上作了深刻的檢討。我的做法也得到了班上同學(xué)的支持。通過這些事例，我才發(fā)現(xiàn)交流的重要性。如果你嘗試和那些調(diào)皮的同學(xué)交流，你會發(fā)現(xiàn)他們很多的想法和意見正是促成你順利開展工作的信息。三、要以身作則，嚴(yán)于律己做為班長，班級出現(xiàn)問題，做為班上主要班干部應(yīng)第一個站出來，而不是推卸責(zé)任，要不然其他班干部就會說：“班長都不管，團(tuán)支書都不管，我們還管什么??！”撒腿就走人了，這一點(diǎn)，我感受很深，在上學(xué)期有一天晚自習(xí)，那天班上特別吵，紀(jì)律很差，而我又急著趕作業(yè)，也就沒去顧及班上的紀(jì)律了，當(dāng)時我很急躁的叫其他班干部管一下紀(jì)律，然而他回了一句讓我值得反省的話“你是班長都不管，叫我管！”。不管他是否有意，但我確實是工作沒做到位。只有自身做到了，你才有資格去吩咐別人。所以，做為班上主要班干部，在自身做好表率的前提下你才能更好的團(tuán)結(jié)班上的班團(tuán)干部。四、要充滿激情，積極樂觀在工作中我深深的體會到：工作不能情緒化，否則只會讓結(jié)果更糟糕。無論事情有多么的不順心，我們都要冷靜面對，以樂觀的態(tài)度去處理問題，而不是把時間浪費(fèi)在埋怨和煩惱之中。埋怨只會促成你失敗，而不是成功。我在工作過程中，這樣的事情發(fā)生過很多次，一不順心就發(fā)脾氣。比如，我有一次因為心情不好，正在這個時侯又有同學(xué)違紀(jì)，講小話，而且多次提醒都沒有改正，我就非常氣憤的對同學(xué)當(dāng)眾指責(zé)，并且兩個人發(fā)生了爭執(zhí)。通過這件事情，我從中認(rèn)識到了工作中情緒化的嚴(yán)重后果。所以，積極樂觀的工作態(tài)度對于每位學(xué)生干部都是至關(guān)重要的