【正文】 的“報(bào)告”反而要?！按颉保貏e是“小搗蛋鬼”的好人好事不論大小都得“報(bào)告”，這可“長(zhǎng)”他們面子了?。?）先對(duì)自己嚴(yán)格要求，再對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求；既然是班干部，就必須以身作則，樹立好榜樣，再對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，才能讓人心服口服；如果犯錯(cuò)誤了，也不是什么大事，關(guān)鍵是你應(yīng)該敢于接受批評(píng)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。（4）懂得諒解和信任；同學(xué)之間難免有誤解，作為班長(zhǎng)先諒解他人，你的寬容終究會(huì)化解誤會(huì)。同時(shí)，你還應(yīng)該信任同學(xué)，信任使人進(jìn)步，信任還能幫助他們改正錯(cuò)誤。比如，把一個(gè)任務(wù)交給一個(gè)“小搗蛋鬼”，給他信心、信任，說(shuō)不準(zhǔn)他還完成得不錯(cuò)呢！要學(xué)會(huì)寬容、信任、真誠(chéng)地與人交流。為人正直，沒有私心。和同學(xué)們團(tuán)結(jié)，和老師配合好工作！要做好帶頭工作,做老師的好助手,做同學(xué)們的榜樣,還有,不能嬉皮笑臉,要威嚴(yán),別人才會(huì)信服你。,對(duì)于班級(jí)體的各項(xiàng)活動(dòng)搞好,當(dāng)然是和同學(xué)們共同搞好,太驕傲,，而且要有一定的溝通能力，講話做事要有威信，樹立好形象，還有，要時(shí)刻為別人著想。首先要和班里的同學(xué)搞好人際關(guān)系，讓他們信任你，平時(shí)不要事事斤斤計(jì)較，處處想著打小報(bào)告。只有這樣，才能樹立威信，同學(xué)也會(huì)配合你了！第五篇：如何當(dāng)好班長(zhǎng)如何當(dāng)好班長(zhǎng)？從老師的角度去談：這簡(jiǎn)單首先你要申明你的立場(chǎng)，公私分明，希望你的朋友們支持你甚至幫助你做好班級(jí)工作．然后你得告訴你朋友．班級(jí)是我們平時(shí)學(xué)習(xí)生活的主要環(huán)境，上課紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)才有保障，這是為了大家好的事情． 在管理的時(shí)候，你不要隨便去打小報(bào)告．要多跟老師多分析班級(jí)的情況，但是你不要指名道姓，希望老師理解你的苦衷，你就說(shuō)你會(huì)處理好的事情你能自己獨(dú)立處理，而處理不了的時(shí)候會(huì)主動(dòng)找老師出面的．同學(xué)違反紀(jì)律了，你先警告，或者課后找他談?wù)?，看他表現(xiàn)再作處理．不要盲目去告訴老師，可能有時(shí)候適得其反．我也是老師，我當(dāng)然希望有同學(xué)能多告訴我班級(jí)的情況，可我也清楚，打小報(bào)告的同學(xué)會(huì)非常地難做，我不想看到同學(xué)為此而被孤立，沒有朋友……加油！以身作則，為人正直，有正義感，有耐心胸懷寬廣與同學(xué)搞好關(guān)系，但是絕對(duì)不能為了搞好關(guān)系而刻意所為，這樣會(huì)令同學(xué)們反感。我的經(jīng)驗(yàn)是，真誠(chéng)！發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)不要把榮譽(yù)看得過(guò)重，什么都要爭(zhēng)，你做到了，同學(xué)們都心里有數(shù)。不爭(zhēng)也是你的。做好老師的橋梁，班里出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師溝通，但是絕對(duì)不是老師的眼線。這個(gè)很微妙，看你自己把握不要想讓所有人都說(shuō)你好，只要得到大多數(shù)同學(xué)的肯定你就成功了。人無(wú)完人，把心態(tài)放正實(shí)際行動(dòng)，說(shuō)到做到。不要傷害同學(xué)自尊心 一個(gè)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)一個(gè)班長(zhǎng)難，當(dāng)一個(gè)好班長(zhǎng)更難，至少要做到以下幾點(diǎn)：平時(shí)要和大家和睦相處，在執(zhí)行公務(wù)的時(shí)候不要心慈口軟。班級(jí)多搞一些課外活動(dòng)，最好多征求大家的意見，取的大家的支持。經(jīng)常和大家交流，取得大家的理解和支持。調(diào)動(dòng)大家的積極性，發(fā)揮你的下屬干部的作用。提高自己的水平（學(xué)習(xí)和工作），這樣才能樹立自己的威望。取得老師的支持，把班里的規(guī)章制度健全。一個(gè)班長(zhǎng)的體會(huì)：我現(xiàn)在正在當(dāng)班長(zhǎng)，每次班級(jí)選舉我的票數(shù)總是遙遙領(lǐng)先，最大的要義在于：實(shí)心實(shí)意為同學(xué)們服務(wù)，必要時(shí)犧牲一些自己的利益，同學(xué)們不會(huì)看不見的。對(duì)每個(gè)同學(xué)的脾氣，喜惡都要了解，在閑聊中發(fā)掘大多數(shù)同學(xué)在某時(shí)期，對(duì)某問(wèn)題的心態(tài)和觀點(diǎn)，對(duì)日后工作的順利進(jìn)行大有裨益，還可以增進(jìn)與同學(xué)間的互信。不要在平時(shí)的工作中總是擺出一副冷面孔，做事時(shí)多考慮同學(xué)們的特殊情況和感受，注意換位思考，在同學(xué)們的立場(chǎng)上想問(wèn)題。班中事務(wù)要民主化，高效化，透明化，人性化，處事要果斷，不拖拖拉拉。班里定期舉辦一些小活動(dòng)，比如卡拉OK大賽等趣味性的內(nèi)容，此外，視情況盡可能多的參加學(xué)校舉辦的集體活動(dòng)，可以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和榮譽(yù)感。再有就是學(xué)習(xí)上至少要保持一個(gè)中上的水平，否則難以服眾！一個(gè)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)：我是這么想的： 當(dāng)班長(zhǎng)的處境在學(xué)生和班主任之間，有這個(gè)職務(wù)特殊的一面。不是人人都能當(dāng)班長(zhǎng)的，但是把班長(zhǎng)當(dāng)好了，對(duì)人的能力鍛煉和今后發(fā)展都有很大的幫助。面對(duì)同學(xué)，別把班長(zhǎng)的職位看成是管理大家的領(lǐng)導(dǎo)角色，而是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇為大家服務(wù)的服務(wù)者；面對(duì)同學(xué)，你是以身作則的榜樣，只有自己做好了，才能引導(dǎo)大家做好，否則，老師有些需要通過(guò)班長(zhǎng)去開展的工作就無(wú)法開展，因?yàn)槭紫茸约哼€沒有做好；面對(duì)同學(xué)，真正從心理上、從同學(xué)的角度去關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)。（有時(shí)候，學(xué)會(huì)跟老師交流，并不是“打小報(bào)告”的行為，而是在你處境和能力范圍外的尋求幫助。要知道，有些關(guān)于同學(xué)教育的事情，班長(zhǎng)是不可能象老師那樣去做的，這是要學(xué)會(huì)尋求老師的幫助，這樣來(lái)達(dá)到幫助同學(xué)的目的）面對(duì)同學(xué)，要學(xué)會(huì)站在同學(xué)的角度，體現(xiàn)與老師交流的橋梁作用；面向老師，做一個(gè)用思想的人，考慮班級(jí)工作要站在集體的高度，并假想“如果我就是班級(jí)負(fù)責(zé)人，我該如何為集體開展工作，以讓同學(xué)認(rèn)同，讓老師滿意；面向老師，學(xué)會(huì)幫助老師分擔(dān)工作，把班級(jí)工作當(dāng)作自己的一個(gè)事業(yè)來(lái)做；面向老師，為老師出謀劃策，協(xié)助老師開展工作，并做好基本的通知傳達(dá)工作；面向老師，抓好班委會(huì)其他成員的工作，別把所有的班級(jí)事務(wù)都把握在自己手里，讓所有的班委的行動(dòng)起來(lái)，分工明確，但互相扶持補(bǔ)充 一個(gè)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)：我叫陳職領(lǐng)，是高職14班班長(zhǎng)。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，在班主任董老師的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在班團(tuán)干部的共同努力下，我們班發(fā)生了很大變化。班級(jí)和團(tuán)支部每個(gè)月排名均在全校前三名，并多次受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)。做為一個(gè)班長(zhǎng)，我自然感到有成就感，有自豪感。那么我是如何當(dāng)好一個(gè)班長(zhǎng)的呢？我體會(huì)到，除了在工作上要得到班主任老師的支持和幫助，要增強(qiáng)為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神外，還必須做到以下幾點(diǎn)：一、要嚴(yán)格要求，大膽管理在班級(jí)管理過(guò)程中，如果你對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，并大膽的去管了，你得罪的也許只是一兩個(gè)、兩三個(gè)同學(xué)。反之，如果不去管，你得罪的將是全班所有的同學(xué)，他們會(huì)認(rèn)為你沒能力，從而不相信你，不支持你。記得我們班有一條班規(guī)是這樣規(guī)定的，在學(xué)校抽煙扣考核分50分。這一條以前我沒有重視，有一次我走到寢室，看到兩個(gè)同學(xué)在抽煙，于是我上前勸說(shuō)，可能是對(duì)以前的我習(xí)慣了吧，他們還是跟平常一樣，以為我只是提醒一下罷了，并沒有當(dāng)一回事，之后我很嚴(yán)肅并強(qiáng)烈的要求他們將煙熄滅。從那以后我很少看到有同學(xué)抽煙了，即使有，看到我后也會(huì)自覺的把煙丟掉。無(wú)論在什么時(shí)候，對(duì)同學(xué)一定要嚴(yán)格要求，不管他們有多不滿，有多少不愿意，都要嚴(yán)格要求他們。二、要學(xué)會(huì)交流，善于溝通做為一個(gè)班干部，只有通過(guò)交流你才能了解同學(xué)更多真實(shí)的想法，你才能知道怎樣去做，下一步的工作。重點(diǎn)是什么？班上如果有什么違紀(jì)的，比如上課講小話、看小說(shuō)、吃東西等，我都會(huì)在課余時(shí)間找他們談話，特別是那些經(jīng)常違紀(jì)的同學(xué)，交流和溝通之后，他們會(huì)更加配合自己的工作，尊重自己。在班級(jí)管理過(guò)程中也許會(huì)發(fā)生一些矛盾。但是如果你用真誠(chéng)的態(tài)度去溝通、交流，事情最終會(huì)平息，而且更加會(huì)拉近你與同學(xué)之間的距離。記得有一次上課的時(shí)候，班上有兩位同學(xué)在玩手機(jī)，我沒去提醒，而是當(dāng)場(chǎng)把他們的手機(jī)給沒收了。當(dāng)時(shí)有位同學(xué)還說(shuō)了幾句很難聽的話，對(duì)我的做法有很大的意見。下課后，我找他談話，通過(guò)交流，他誠(chéng)懇的接受了批評(píng)，而且認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并為自己的違紀(jì)行為在班上作了深刻的檢討。我的做法也得到了班上同學(xué)的支持。通過(guò)這些事例，我才發(fā)現(xiàn)交流的重要性。如果你嘗試和那些調(diào)皮的同學(xué)交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們很多的想法和意見正是促成你順利開展工作的信息。三、要以身作則，嚴(yán)于律己做為班長(zhǎng)，班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，做為班上主要班干部應(yīng)第一個(gè)站出來(lái)，而不是推卸責(zé)任，要不然其他班干部就會(huì)說(shuō)：“班長(zhǎng)都不管，團(tuán)支書都不管，我們還管什么?。　比鐾染妥呷肆?，這一點(diǎn)，我感受很深，在上學(xué)期有一天晚自習(xí)，那天班上特別吵，紀(jì)律很差，而我又急著趕作業(yè)，也就沒去顧及班上的紀(jì)律了，當(dāng)時(shí)我很急躁的叫其他班干部管一下紀(jì)律，然而他回了一句讓我值得反省的話“你是班長(zhǎng)都不管，叫我管！”。不管他是否有意，但我確實(shí)是工作沒做到位。只有自身做到了，你才有資格去吩咐別人。所以，做為班上主要班干部，在自身做好表率的前提下你才能更好的團(tuán)結(jié)班上的班團(tuán)干部。四、要充滿激情，積極樂觀在工作中我深深的體會(huì)到：工作不能情緒化，否則只會(huì)讓結(jié)果更糟糕。無(wú)論事情有多么的不順心，我們都要冷靜面對(duì)，以樂觀的態(tài)度去處理問(wèn)題，而不是把時(shí)間浪費(fèi)在埋怨和煩惱之中。埋怨只會(huì)促成你失敗，而不是成功。我在工作過(guò)程中，這樣的事情發(fā)生過(guò)很多次，一不順心就發(fā)脾氣。比如，我有一次因?yàn)樾那椴缓茫谶@個(gè)時(shí)侯又有同學(xué)違紀(jì)，講小話，而且多次提醒都沒有改正，我就非常氣憤的對(duì)同學(xué)當(dāng)眾指責(zé)，并且兩個(gè)人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。通過(guò)這件事情，我從中認(rèn)識(shí)到了工作中情緒化的嚴(yán)重后果。所以，積極樂觀的工作態(tài)度對(duì)于每位學(xué)生干部都是至關(guān)重要的