【正文】 靠自己，而不是求助！三，一視同仁上邊說的無親友也是為了能更好的能一視同仁，無論是什么關(guān)系，在你眼里都應(yīng)是同學(xué)，可能比較難作到，但沒有這點(diǎn)，就不可能服眾。二是不能出現(xiàn)錯(cuò)誤的帶兵觀念。聽完這個(gè)事例，不知道大家有什么樣的想法。班長(zhǎng)不倚老賣老，盡自己所能幫助戰(zhàn)士進(jìn)步，戰(zhàn)士謙虛謹(jǐn)慎，虛心向班長(zhǎng)請(qǐng)教。(洗漱間，戰(zhàn)士正在洗衣服，班長(zhǎng)看了看，不屑地說：啥也不會(huì)，連個(gè)衣服也不會(huì)洗，戰(zhàn)士看了看班長(zhǎng)，小聲說：在家我都沒有洗過衣服，都是我媽給洗。三是幫助戰(zhàn)士用真心。作為班長(zhǎng)，不能對(duì)老戰(zhàn)士遷就隨和而對(duì)新戰(zhàn)士嚴(yán)厲有余，不能對(duì)好管理的戰(zhàn)士硬，而對(duì)身上有刺難管理的戰(zhàn)士軟，不能對(duì)后進(jìn)戰(zhàn)士遠(yuǎn)，而對(duì)先進(jìn)戰(zhàn)士近，不能對(duì)非同籍戰(zhàn)士疏，而對(duì)同鄉(xiāng)戰(zhàn)士親，只有真正做到了這幾點(diǎn)，戰(zhàn)士對(duì)你才會(huì)信任，才會(huì)對(duì)你講真心話，說心里話。另外，談心過程中，在處理戰(zhàn)士隱私問題時(shí)，能一個(gè)人解決的，千萬不要擴(kuò)散給第二個(gè)人，要主動(dòng)替戰(zhàn)士保密，這樣戰(zhàn)士才能既向你“掏心”，又對(duì)你“放心”。（四）談心要選準(zhǔn)最佳時(shí)機(jī)?；騽?dòng)輒訓(xùn)人，動(dòng)輒發(fā)怒，對(duì)戰(zhàn)士吹胡子、瞪眼睛。一是要平等相待。班長(zhǎng)作為帶兵人，既是管理者，又是教育者，必須掌握思想工作這門藝術(shù)，懂得思想教育的一般規(guī)律，堅(jiān)持思想領(lǐng)先，遇事把道理講清，把任務(wù)講明，以理服人，啟發(fā)自覺，激勵(lì)士氣，這樣就能使帶兵工作建立在可靠的基礎(chǔ)上，取得最佳的效果。再次，要注意發(fā)揮士官的特長(zhǎng)，多交任務(wù)，多壓擔(dān)子，使老兵真正成為訓(xùn) 8 練、思想和管理的骨干。隨著部隊(duì)的不斷發(fā)展，第二兵一方面在工作上要獨(dú)擋一面，工作頭緒多；另一方面，士官制度的改革，使他們多數(shù)人有改士官的愿望，但由于受士官名額的影響，思想上又存有顧慮，猶豫不決。一是要加強(qiáng)對(duì)第二兵的培養(yǎng)。安排工作時(shí)要考慮新兵的承受能力，注意勞逸結(jié)合。二是要搞好傳幫帶。從而在全班營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、同心同德、群策群力的氛圍。而作為一名班長(zhǎng)，不僅自身要有強(qiáng)健的體魄、精湛的軍事技能，更要能組織全班人員開展好各類訓(xùn)練，提高全班人員的軍事素質(zhì)。四是協(xié)調(diào)好內(nèi)外關(guān)系。二是協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作之間的關(guān)系。做好協(xié)調(diào)工作是對(duì)任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的基本要求，作為班頭將尾的班長(zhǎng)也不例外。這就要求班長(zhǎng)必須具備較強(qiáng)的按條令條例管理部隊(duì)的能力，對(duì)條令條例真正會(huì)背、會(huì)講、會(huì)用，做到問不倒，講得清，用得當(dāng)。二是組織訓(xùn)練的能力。干部對(duì)戰(zhàn)士的管理是通過班長(zhǎng)來實(shí)現(xiàn)的。戰(zhàn)士的執(zhí)勤、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活都要靠班長(zhǎng)直接組織和管理，部隊(duì)的許多工作最終都要通過班長(zhǎng)去組織和落實(shí)。第五，抓好崗位培訓(xùn)和安全教育。做到獎(jiǎng)罰分明、公平、公正，樹立良好的班風(fēng)。第一篇：如何當(dāng)好班長(zhǎng)班組建設(shè)我是尿素車間丁班的操作工呂楠楠，我今天演講的題目是《班組建設(shè)》。那么作為一名班長(zhǎng)，應(yīng)該如何落實(shí)班組建設(shè)呢？怎樣才能當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)呢？首先：在日常的班組管理中要嚴(yán)格遵守企業(yè)的規(guī)章制度。有一句話：“沒有不好的員工，只有不會(huì)管的領(lǐng)導(dǎo)”，員工的積極性、創(chuàng)造性不高，不能完全歸咎于員工的素養(yǎng)和態(tài)度，也應(yīng)該在領(lǐng)導(dǎo)方式方面找原因。說它重要，是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)是基層建設(shè)的骨干，是連接干部與士兵的橋梁，是“兵頭將尾”。作為一名合格的班長(zhǎng)，我個(gè)人認(rèn)為，必須要具備以下幾種能力： 一是組織協(xié)調(diào)能力。既能帶頭又能組織干，二者缺一不可。內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、隊(duì)列條令以及其它有關(guān)條例等規(guī)章制度，是幾十年建軍經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，是部隊(duì)建設(shè)的法規(guī)，是管理教育部隊(duì)的依據(jù)，離開條令條例，就無法可依，無章可循。（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身的各項(xiàng)素質(zhì)，不斷提高組織協(xié)調(diào)的能力。所以，班長(zhǎng)在本班戰(zhàn)士中及時(shí)運(yùn)用 3 行政手段和思想工作妥善處理和解決這些問題，既能為中隊(duì)干部減輕負(fù)擔(dān)，又保證全班內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，使大家心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，齊心做貢獻(xiàn)。一方面在戰(zhàn)士中做好解釋工作，維護(hù)干部在群眾中的威信，教育戰(zhàn)士尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從命令，聽從指揮；另一方面要使干部了解戰(zhàn)士思想情況，體察下級(jí)，平等待人，知人善任，避免出現(xiàn)某些地方失誤。作為警衛(wèi)部隊(duì)的官兵，每天戰(zhàn)斗在執(zhí)勤一線，經(jīng)常會(huì)遇到各類突發(fā)情況，這就需要我們練就一身過硬的本領(lǐng)。這是管好帶好戰(zhàn)士的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。進(jìn)行條令條例教育，使他們明確軍人職責(zé)、義務(wù)和行為規(guī)范，養(yǎng)成服從命令，聽從指揮，遵守紀(jì)律，講文明禮貌，講警容的好習(xí)慣。訓(xùn)練方法要因人而異，不搞一刀切，既要考慮大多數(shù)，又要注意照顧少數(shù)人的實(shí)際情況。能否帶好第二兵，直接影響到本班的成績(jī)和全中隊(duì)工作的開展。三是要積極引導(dǎo)。其次遇事要多同士官商量，虛心聽取他們的意見，注意采納他們的合理化建議。人的思想支配行動(dòng)的規(guī)律，決定了帶兵工作必須注重說服教育和思想疏導(dǎo)。所以，談心一定要“掏心”。千萬不能在談心中只圖“嘴上痛快”，只顧自己一味地講，聽不進(jìn)戰(zhàn)士的意見。比如，對(duì)性格內(nèi)向的戰(zhàn)士，要多給予思考時(shí)間，不能操之過急，要“投其所好”，打開他們的話匣子；對(duì)性格外向的戰(zhàn)士，可 10 以開門見山，但在談話過程中要注意以冷靜對(duì)急躁，以說理對(duì)爭(zhēng)吵；對(duì)性格孤僻的戰(zhàn)士，語言要適當(dāng)，口氣要溫和，并要多給予他們關(guān)心體貼，對(duì)他們不嘲笑，不諷刺，多表揚(yáng)少批評(píng)。良好的自身形象是靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的，只有提高自己的思想品德修養(yǎng)，在戰(zhàn)士心目中樹立起了良好的自身形象，在談心中才能以人格的力量去感化戰(zhàn)士、影響戰(zhàn)士。二、一視同仁、公正待人班長(zhǎng)對(duì)待戰(zhàn)士不分親疏遠(yuǎn)近，一視同仁是班長(zhǎng)樹立威信的關(guān)鍵。關(guān)懷士兵是我們班長(zhǎng)和帶兵人的責(zé)任和義務(wù)，我們要用發(fā)自內(nèi)心的愛，像關(guān)懷我們的兄弟姐妹一樣關(guān)懷他們，切不可把關(guān)懷戰(zhàn)士當(dāng)成“面子工程、暖心工程”。結(jié)合生活事例，我就以假設(shè)的方法舉一個(gè)例子。做到三個(gè)相互：相互尊重。下面我就舉一個(gè)發(fā)生在我身上的例子：在我歷任班長(zhǎng)以來，班級(jí)曾出現(xiàn)過這樣一名戰(zhàn)士，該同志叫王語，家住黑龍江省七臺(tái)河市，由于家庭條件富有，在家王語一直過著衣來伸手，飯來張口的生活，報(bào)名參軍也不是本人的意愿，只是遵從父母命令罷了，由于王語在家自由貫了，到了部隊(duì)，不能較好的適應(yīng)其緊張的生活，整天叫苦叫累，茶飯不思，不知進(jìn)取，頂撞班長(zhǎng)不說，還曾履次出現(xiàn)違紀(jì)行為，在我得知此事后，第一時(shí)間向連隊(duì)反應(yīng)了情況，并多次找其談心，起初，并沒有達(dá)到預(yù)期的效果，一天，在吃早餐的過程中，王語由于想家念家過度，手里拿的一個(gè)饅頭只咽下了一口，哭著就跑出了飯?zhí)?，同樣，作為班長(zhǎng)的我也隨之跟了下去，找到了他，當(dāng)時(shí)，我問了他一名話，為什么參軍到部隊(duì)，他的回答是為了不讓父母擔(dān)心，讓父母省心，于是，我針對(duì)了這一點(diǎn)，給他講了為人父母那個(gè)不希望自己的孩子有點(diǎn)出息的道理，正是因?yàn)檫@點(diǎn)原因，父母把你交給了部隊(duì)，是因?yàn)閷?duì)部隊(duì)的信任，對(duì)你的關(guān)心和愛護(hù)，但是我們身為人子，不但不能抱達(dá)父母，而且還給他們?cè)鎏砺闊?，增加?fù)擔(dān)，做人最重要的莫過于知恩圖報(bào)，更何況我們身為軍人，更是應(yīng)該如此，只要我們相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，我想我們一定能適應(yīng)軍營(yíng)這坐大熔爐，正所為，“精誠(chéng)所至，金石為開”，聽了我的一席話，王語有了轉(zhuǎn)變，在工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，2次被為優(yōu)秀士兵，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。江澤民同志講：干部帶兵，首要的是解決對(duì)戰(zhàn)士的根本態(tài)度問題，愛兵才能把兵帶好。如果你和他們一樣何來讓你管理他們，你憑什么能管理他們？二，無親友說的絕了點(diǎn)，徹底無親友是不可能，是人都有缺點(diǎn)，有缺點(diǎn)就要有朋友幫助你。九，誠(chéng)實(shí)守信大家應(yīng)該都知道這個(gè)，是很容易作到的，也是很不容易作到，然這兩句話并不是矛盾的，不是為了建立一個(gè)好的形象，和班級(jí)責(zé)任也沒有什么關(guān)系，只是一個(gè)人應(yīng)該有的道德品質(zhì)。作為班長(zhǎng)，1 要團(tuán)結(jié)，和每個(gè)同學(xué)搞好關(guān)系，不計(jì)較任何事情。大學(xué)中的學(xué)習(xí)歷程，我覺得主要是實(shí)踐。要搞好師生關(guān)系，使同學(xué)們與老師關(guān)系密切，有助于老師與班干部的管理。注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)同學(xué)的長(zhǎng)處、閃光點(diǎn)，發(fā)揮班集體的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，也要注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的問題和隱患，未雨綢繆，防患于未然。希望同學(xué)們做到：主動(dòng)配合班委以及老師的工作。按照計(jì)劃行事，不得擅自變動(dòng)。比如，把一個(gè)任務(wù)交給一個(gè)“小搗蛋鬼”，給他信心、信任，說不準(zhǔn)他還完成得不錯(cuò)呢！要學(xué)會(huì)寬容、信任、真誠(chéng)地與人交流。做好老師的橋梁，班里出現(xiàn)問題及時(shí)與老師溝通，但是絕對(duì)不是老師的眼線。取得老師的支持，把班里的規(guī)章制度健全。面對(duì)同學(xué)，別把班長(zhǎng)的職位看成是管理大家的領(lǐng)導(dǎo)角色，而是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇為大家服務(wù)的服務(wù)者；面對(duì)同學(xué)，你是以身作則的榜樣，只有自己做好了，才能引導(dǎo)大家做好，否則，老師有些需要通過班長(zhǎng)去開展的工作就無法開展，因?yàn)槭紫茸约哼€沒有做好；面對(duì)同學(xué)，真正從心理上、從同學(xué)的角度去關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)。記得我們班有一條班規(guī)是這樣規(guī)定的，在學(xué)校抽煙扣考核分50分。記得有一次上課的時(shí)候，班上有兩位同學(xué)在玩手機(jī)，我沒去提醒，而是當(dāng)場(chǎng)把他們的手機(jī)給沒收了。只有自身做到了，你才有資格去吩咐別人。所以，積極樂觀的工作態(tài)度對(duì)于每位學(xué)生干部都是至關(guān)重要的