青島版四年級上冊第二單元科學(xué)教案-資料下載頁
2024-12-05 07:28本頁面
【導(dǎo)讀】水能溶解固體物質(zhì)的特性，并用自己擅長的方式表達和交流探究的過程和結(jié)果。匙食鹽，請看它們有什么不同？體，而白開水是無色透明的液體）。假如把食鹽放入白開水中，會有什。（各小組學(xué)生親自做實驗，調(diào)制并品嘗鹽水，發(fā)現(xiàn)猜想正確，是怎樣到水里的？也不見了，教師板書：白糖、味精。紫紅色，在杯子底部沒有沉下的高錳酸鉀。（學(xué)生自由回答，如認為“高錳酸鉀。酸鉀分子由大變小，均勻分散到水中的過程）。師引導(dǎo)學(xué)生多方面匯報實驗發(fā)現(xiàn)，并用鼓勵性語言予以評價。同，哪些條件必須不同呢？
【正文】 濾實驗：濾紙、 剪刀、燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺、滴管。 預(yù)習(xí)： 從小河中取水一瓶。 查閱資料：生活中的自來水是怎么來的。 導(dǎo)學(xué)： 一、 導(dǎo)入新課 播放《水污染》和課本插圖的課件。提問：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)水里面有什么？你知道自然界的水是怎樣被污染的？污染的水是怎樣危害人類健康的？ 學(xué)生結(jié)合課件進行討論并匯報 教師：水里有什么呢？（板書）自然界的水由于各種原因，混入了各種雜質(zhì)，其中有不溶解于水的雜質(zhì)，如泥沙、石塊 …… ，有溶解于水中的雜質(zhì)，如食鹽、各種礦物質(zhì) …… ，還有細菌、病毒等。自然水域的水必須經(jīng)過處理，除去部分 或全部的雜質(zhì)，才能飲用。把不干凈的水變成干凈的水，叫做水的凈化。 二、 學(xué)習(xí)新課 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用沉淀的方法凈化水。 （ 1）觀察：每組實驗桌上有兩杯混濁的水，觀察水里有哪些雜質(zhì)？ （ 2）學(xué)生匯報。 （ 3）講解：怎樣除去水中的這些雜質(zhì)？要除去水中比水重的雜質(zhì)，有一個簡單的方法，把水放在容器中靜置一會兒，一部分雜質(zhì)就會沉到水底，這種方法叫沉淀。為了加快沉淀，還可以在水中加入明礬，明礬經(jīng)過溶解后能把水中一些較小的顆粒粘在一起加快沉淀。我們附近農(nóng)村，由于農(nóng)民都使用了自來水，一般就不用在水中加入明礬沉淀。 （ 4） 演示沉淀實驗，邊示范邊講解：加入適量明礬、用玻璃棒攪拌、靜置，過一會兒觀察沉淀后的水有什么變化？ （ 5）學(xué)生實驗。 （ 6）學(xué)生觀察、討論：沉淀后的水發(fā)生了什么變化？ （ 7）小結(jié)：沉淀能除去水中什么樣的雜質(zhì)？家里的燒水壺、熱水瓶等的時間用長了，壁上會有水垢，這就是水中雜質(zhì)長期積淀的結(jié)果。 二次備課 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用過濾的方法凈化水。 （ 1）講述：沉淀能除去水中一部分雜質(zhì)，但并不能完全除去不溶解的雜質(zhì)。沉淀后的水還會有重量很輕的物體在水中，過濾又是一種常用的凈化水的方法。 （ 2）講解過濾操作的方法。 （ 3）學(xué)生分組實 驗。 （ 4）觀察、比較并討論：過濾后濾紙有什么變化？過濾能除去水中什么樣的雜質(zhì)？ （ 5）小結(jié)：用沉淀、過濾的方法能除去水中不溶解于水的雜質(zhì)。 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用消毒的方法凈化水。 （ 1）講述：用沉淀、過濾的方法能除去水中不溶解于水的雜質(zhì)，但不能除去細菌、病毒等有害物質(zhì)。這就需要消毒，比如用加熱的方法把水燒開，這種方法叫 “煮沸 ”；也可以往水里加漂白粉。我們把煮沸各加消毒藥品的方法統(tǒng)稱為 “消毒 ”，其中煮沸是又簡單又可 *的消毒方法。 （ 2）總結(jié)水的凈化方法。 學(xué)生匯報 三、 自由活動 了解自來水廠水的生產(chǎn)過 程，并進行飲水衛(wèi)生教育。 （ 1）提問：你家飲用的水是歸哪里的水？自來水是怎樣生產(chǎn)出來的？ （ 2）討論：自來水要經(jīng)過幾道凈化處理過程？ （ 3）提問：自來水經(jīng)過多道凈化處理，能不能直接飲用？為什么？ 探索研究：自己設(shè)計一個自來水加工廠 （ 1）教師：如果讓你設(shè)計一個自來水加工廠，你有怎樣的設(shè)想，把你的意圖用文字或畫圖的方式表示出來。 （ 2）學(xué)生設(shè)計。 （ 3）學(xué)生展示自己的設(shè)計。 四、拓展活動 教師：隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，淡水的使用量逐年增多，出現(xiàn)了淡水資源的缺乏現(xiàn)象，更嚴重的是大量的工業(yè)廢水排入到河流、 田野 …… 給環(huán)境造成了極大的破壞。請同學(xué)們課下對附近的工廠、河流進行調(diào)查。談?wù)勀愕母邢牒徒鉀Q以上問題的有效辦法。 板書設(shè)計： 教后記：
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