【導讀】實驗過程:1:玻璃杯內盛滿水,再水輪上方30厘米處對著水輪的葉片倒水;氣受冷后體積縮小,瓶內壓強小于外面的大氣壓。大氣壓就會把雞蛋壓進瓶內。制作方法:1:用金屬片制成小水輪架,鉆好軸孔。答:1、鍋把用塑料制作;熱可以不依靠任何物質直接向周圍發(fā)射,這種傳遞熱的方式叫做輻射。
【總結】1、我們的食物主要有蔬菜、水果、大米、白面,肉、蛋、奶、油等。根據(jù)食物的來源,我們可以把食物分為來自植物、來自動物和來自微生物三大類。我們的食物直接或間接來自大自然。2、維持人類生命健康的營養(yǎng)素,主要包括蛋白質、淀粉、脂肪、纖維素、維生素、礦物質和水。淀粉有遇到碘變藍色的性質。蛋白質在燃燒時,會發(fā)出像頭發(fā)燒焦的氣味。用力在紙上擠壓花生
2025-11-10 18:40
【總結】青島版科學四年級上冊綜合試題一、填空題1、我們的食物主要包括()、()、()等。2、()給我們提供了豐富的食物。3、維持人類生命健康的營養(yǎng)素,主要包括()、()、淀粉(糖類)、纖維素、維生素、礦物質和(
2025-11-25 23:53
【總結】1.我們的食物1.我們常吃的食物。名稱外形顏色口味喜歡的程度好一般差好一般差好一般差好一般差2.我來填一填:(1)我們常吃的食物,有的來自,如、等;有的來自,如、
2025-11-06 11:32
【總結】第一篇:青島版四年級上冊科學教學計劃 青島版四年級上冊科學教學計劃 2011—2012學年第一學期 于美艷 一、全冊教材分析 本冊教科書主要以科學現(xiàn)象和科學事實為依據(jù),遵循“問題引領下的科學...
2025-10-27 03:58
【總結】水變咸了湯里面的調料到哪里去了?水中加食鹽?鹽到哪里去了??鹽發(fā)生了什么變化?水發(fā)生了什么變化?溫馨提示:1、每組只做一杯食鹽水。2、觀察食鹽顆粒。3、把半藥匙食鹽放入水中,先觀察,再攪拌。注意觀察,作好記錄。你能做出正確的選擇嗎?觀察項目現(xiàn)象鹽在水中的變化顆粒變
2025-01-07 10:22
【總結】第五單元???熱的傳遞單元分析:本單元包括《杯子變熱了》、《水變熱了》、《它們會生熱嗎》、《誰熱得快》和《太陽能熱水器》五課內容。因本單元主要解決的是生活中的實際問題,所以,學習本單元之后,會提高學習解決問題的能力,同時會增強學生利用科學改善生活的信念。本單元各課之間有密切的聯(lián)系,《杯子變熱了》一課,主要是通過是通過探究“熱是怎樣在固體中傳遞的”讓學
2025-03-22 12:04
【總結】四年級科學上冊期中檢測題一、填空題(每空1分、共10分)1、()給我們提供了豐富的食物。2、在米飯粒上滴碘酒會看到米飯粒變()色。3、營養(yǎng)學家告訴我們,如果把每吃的食物如果分成10份,其中米面類應占()份左右,蔬菜、水果應占()份左
2025-11-26 07:28
【總結】青島版四年級科學下冊創(chuàng)設情景下雨泉水瀑布噴泉落葉鉛球跳高?在地球上或地球附近任何物體都受到了地球引力的作用。?由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。溫馨提示?1、在使用火柴的過程中要注意安全。?2、合理分工,認真觀察現(xiàn)象,填好實驗記錄表我需要的材料
2025-07-21 15:43
【總結】青島版小學科學四年級上冊教材分析-----永安勝利希望小學趙桂芹本冊教材內容貼近學生的生活實際,以基礎、淺顯的科學活動作為學生探究活動的主題,同時注重對科學探究、情感態(tài)度價值觀和科學知識的有機整合。一、本冊教材的教學目標::能從“這是什么”、“為什么這樣”等角度對周圍的事物提出問題,能選擇適合自己探究的問題,能提出探究活動的大致思路;能用簡單的工具對物體進行較細致的
2025-04-15 06:11
【總結】第一篇:青島版四年級科學上冊教學計劃 青島版四年級科學上冊教學計劃 一、全冊教材分析 本冊教科書主要以科學現(xiàn)象和科學事實為依據(jù),遵循“問題引領下的科學探究”及“讓學生經歷自主探究過程”的理念,圍...
2025-10-27 04:16
【總結】小學科學青島版四年級上冊教學計劃一、教材分析:本冊教科書主要以科學現(xiàn)象和科學事實為依據(jù),遵循“問題引領下的科學探究”及“讓學生經歷自主探究過程”的理念,圍繞讓學生進一步“掌握科學探究的基本技能、方法、步驟”的目標,注重科學、技術與社會的融合,以學生生活經驗引領下的內容綜合化,建構了五個單元的學習內容。二、教學目標:,努力發(fā)展學生解決問題的能力。、運用科學,把科學轉化為對自
2025-08-03 11:43
【總結】課題:4、水變咸了教學目標:1、能從身邊常見的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題;能夠自己設計實驗,探究水能溶解固體物質的特性,并用自己擅長的方式表達和交流探究的過程和結果。2、體驗到科學探究要尊重證據(jù);養(yǎng)成細致觀察的習慣;意識到科學可以改善人們的生活。教學重點、難點:知道水有溶解物質的特性;能定性地描述溶解變化;了解溶解在生活中的作用。教學準備:
【總結】《科學》四年級上冊實驗操作2、我們的營養(yǎng)實驗名稱食物營養(yǎng)成分的檢驗實驗材料碘酒、饅頭(面粉)、滴管、酒精燈、白紙、碟子、花生、瘦肉等。實驗方案1、把少量饅頭放在碟子上,用滴管向米飯上滴2——3滴碘酒,觀察現(xiàn)象。2、把花生放在白紙上用力擠壓,觀察白紙上留有的痕跡。3、將切成細條的瘦肉放在酒精燈上灼燒,聞一聞有什么氣味?實驗現(xiàn)象1、加入碘酒后,饅頭變成藍黑
【總結】青島版四年級上冊科學教學計劃學科計劃2020-09-0613:49:43閱讀941評論0字號:大中小訂閱一、全冊教材分析本冊教科書主要以科學現(xiàn)象和科學事實為依據(jù),遵循“問題引領下的科學探究”及“讓學生經歷自主探究過程”的理念,圍繞讓學生進一步“掌握科學探究的基本技能、方法、步驟”的目標,注重科學、技術與
2025-11-10 23:45
【總結】青島版小學科學四年級上冊教學計劃一所教年級學生現(xiàn)狀的分析:所教四年級一個教學班。這些學生不是第一次接觸科學學科的學習。本學期還要遵循兒童的生理、心理特點選擇教學內容,注重內容的趣味性和探究性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,加強生活、生產、社會實際的聯(lián)系。遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,處理好內容的深度廣度,做到難易適度,分量適當。注意發(fā)展兒童的智力,培養(yǎng)兒童動腦和動手