青島版小學(xué)科學(xué)四年級上冊教材分析-資料下載頁
2025-04-15 06:11本頁面
【正文】 質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土、腐殖質(zhì)、水土流失等相關(guān)概念，以“土壤”作為核心概念，讓學(xué)生了解了土壤的種類、土壤與植物的關(guān)系，增強(qiáng)保護(hù)土壤的意識，使學(xué)生意識到可持續(xù)發(fā)展的重要性。《光與我們的生活》單元以光為主題，研究了光的傳播、反射、折射、色散、合成及光與生活的兩面性關(guān)系，重在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用已有知識和經(jīng)驗對所觀察到的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋的能力，提升學(xué)生的探究能力?！段覀兊募覉@—地球》單元是小學(xué)生較全面地認(rèn)識、了解、探究地球的起始單元，主要側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生了解地球的概況，用“解暗箱”的科學(xué)探究方法揭示地球的奧秘?！堆芯颗c實踐》單元選擇了“植樹”和“當(dāng)?shù)貛r石種類考察”兩個專題，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行植樹活動，了解植物生活；引領(lǐng)學(xué)生對當(dāng)?shù)貛r石種類進(jìn)行實地考察，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，關(guān)注身邊的科學(xué)現(xiàn)象，體驗科學(xué)探究的樂趣。從整體上看，教材依舊選用貼近兒童生活實際的自然現(xiàn)象作為探究的重點，以冷、熱、光、土壤、植物、地球為載體，讓學(xué)生以自主探究為手段，以科學(xué)探究為核心，使學(xué)生親歷“提出問題—猜想與假設(shè)—設(shè)計實驗方案—實施實驗—獲得結(jié)論—提出新問題”的科學(xué)探究全過程，并在此過程中，通過對比實驗、控制變量的實驗、搜集資料等，進(jìn)一步熟悉和掌握科學(xué)探究的方法，形成科學(xué)的情感態(tài)度與價值觀，使三維目標(biāo)得到螺旋式上升。
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