青島版科學(xué)六下來自大自然的信息教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-05 07:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】用聯(lián)系的觀點(diǎn)來看待事物。觀察課本38頁(yè)上方的圖片，你看到了什么？大家從中讀出的意思就是這幅圖帶給我們的信息。這四種花因?yàn)榧竟?jié)不同而開放，像這樣的信息來自哪里??？誰能結(jié)合自己的知識(shí)和。經(jīng)驗(yàn)說說自己的想法？看來，同學(xué)們各有各的想法。你能說出你這樣猜測(cè)的根據(jù)嗎？環(huán)境、氣候條件，如光照、氣溫、降雨量及礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)等。為科學(xué)家研究大自然的一個(gè)重要領(lǐng)域。通過研究年輪，人們不僅可以測(cè)知過去發(fā)。請(qǐng)小組長(zhǎng)來領(lǐng)取研究的所需材料。據(jù)或觀察結(jié)果記錄下來。讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)合作，體會(huì)到傾聽的重要性并大膽質(zhì)疑，使他們像。實(shí)，我們還可以通過“聽”來獲得大自然的信息，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，仔細(xì)聽，在課前準(zhǔn)備階段，就是讓學(xué)生了解自然界的各種變化，并思考這些變化的原因，
【正文】 大自然能夠通過各種方式給人類傳遞各種各樣的信息的感嘆，這也正是本課所期望達(dá)到的目標(biāo)之一。】 二 、拓展延伸 像以上這樣的信息，我們可以通過“看”來獲得大自然帶給我們的信息，其實(shí)，我們還可以通過“聽”來獲得大自然的信息，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，仔細(xì)聽，這些聲 音能帶給你什么有關(guān)季節(jié)的信息？（播放三組手機(jī)音樂） 通過聽，你們了解了哪些信息？ （生自由交流） 三，當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 現(xiàn)在到了檢驗(yàn)大家知識(shí)的時(shí)候了，現(xiàn)在老師把練習(xí)設(shè)計(jì)給大家發(fā)下去，完成上面的題目。 四，小結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？ 教學(xué)反思 : 《來自大自然的信息》一課在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，采用了以點(diǎn)帶面，層層深入的教學(xué)方式，讓學(xué)生初步明白我們可以從大自然中獲取很多的科學(xué)信息。先是在課前準(zhǔn)備階段，就是讓學(xué)生了解自然界的各種變化，并思考這些變化的原因，這是本課探究?jī)?nèi)容的提示，我也為學(xué)生做好了充足的材料準(zhǔn)備 — 年輪圖片。教學(xué)時(shí)，從研究年輪帶給我們什么樣的科學(xué)信息入手，并為學(xué)生提供了研究記錄單，讓學(xué)生通過自己動(dòng)手測(cè)量、記錄的過程中加深對(duì)樹木年輪的理解，然后進(jìn)一步的研究大自然還告訴我們哪些信息，利用手機(jī)音樂，讓學(xué)生通過“聽”來獲得大自然的信息。
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