【導(dǎo)讀】手能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維;系,知道生活中有風(fēng)力,認(rèn)識(shí)到風(fēng)對(duì)人們工作及生活的影響和風(fēng)的兩面性。教師指導(dǎo)學(xué)生制作小帆船的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師引導(dǎo)學(xué)生在制作活動(dòng)中交流合作,互幫互助,互相評(píng)價(jià),尊重他人勞動(dòng)成果,從他人作品中獲得收獲。解風(fēng)對(duì)我們生活的兩面性,整理搜集得來(lái)的信息并撰寫科學(xué)記錄卡片。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié),匯報(bào)自己對(duì)風(fēng)的認(rèn)識(shí)的資料。時(shí)加以講解說明。調(diào)節(jié)帆面與風(fēng)力的關(guān)系,可使小船向著一定的方向前進(jìn)。