高中化學(xué)第三章第四節(jié)第1課時(shí)有機(jī)合成課時(shí)作業(yè)檢測(cè)含解析新人教版選修5-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】有機(jī)物的合成路線。。有機(jī)合成指利用簡(jiǎn)單易得的原料，通過________，生成具有__________和______的有機(jī)。有機(jī)合成的任務(wù)包括目標(biāo)化合物__________的構(gòu)建和________的轉(zhuǎn)化。如何在有機(jī)物分子中引入羥基？上一步的中間體得來(lái)的。依次倒推，最后確定________和______________。所使用的基礎(chǔ)原料和輔助原料應(yīng)該是________、________、________和________的。4．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)由乙烯制備聚氯乙烯的合成路線，并完成各步反應(yīng)方程式。2．“綠色、高效”概括了2021年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的特點(diǎn)。都在應(yīng)用，主要用于研制新型藥物和合成先進(jìn)的塑料材料。在“綠色化學(xué)工藝”中，理想狀。態(tài)是反應(yīng)物中的原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物，即原子利用率為100%。2CH3CH2Br＋2Na―→CH3CH2CH2CH3＋2NaBr，下列有機(jī)物可與鈉反應(yīng)來(lái)合成環(huán)丙烷的。原反應(yīng)⑥氧化反應(yīng)。無(wú)機(jī)試劑自選)。，鑒別I和J的試劑為________________。1．烯烴與水的加成反應(yīng)。3．醛的還原反應(yīng)。為高分子化合物，此反應(yīng)過程中不改變其元素組成。反應(yīng)只能引入不飽和鍵。3．C[若合成環(huán)丙烷，根據(jù)題給信息可知必須有CH2BrCH2CH2Br，C項(xiàng)符合。
【正文】 低污染 易得 廉價(jià) 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 1． C [有機(jī)物的燃燒是將有機(jī) 物轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物，而加聚反應(yīng)是將不飽和的小分子轉(zhuǎn)化為高分子化合物，此反應(yīng)過程中不改變其元素組成。 ] 2． C [醛和酮的還原反應(yīng) (加成反應(yīng) )、酯和鹵 代烴的水解反應(yīng)均可引入羥基，而消去反應(yīng)可消除有機(jī)物分 子中的羥基或鹵素原子。 ] 3． C [利用逆合成法分 析： 4．采用逆合成分析法： 課后作業(yè) 1． C [— CHO的加氫及氧化均可 引入羥基， R— X和酯的水解均可引入羥基；而消去反應(yīng)只能引入不飽和鍵。 ] 2． B 3． C [若合成環(huán)丙烷，根據(jù)題給信息可知必須有 CH2BrCH2CH2Br， C 項(xiàng)符合。 ] 4． C [給定有機(jī)物中可發(fā)生水解的官能團(tuán)有酯基和肽鍵，其斷鍵位置如下： (虛線處 ) ，故有以下三種產(chǎn)物： CH3CH2COOH。 ] 5． B [由丙醛合成 1,2 丙二醇的路線如下： CH3CH2CHO―― →[H] CH3CH2CH2OH―― →— H2O消去CH3CH===CH2―― →＋ Cl2加成 。 解析 分析比較給出的原料與所要制備的產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可知：原料為鹵代醇，產(chǎn)品為同碳原子數(shù)的環(huán)內(nèi)酯，因此可以用醇羥基氧化成羧基，鹵原子再水解成為 — OH，最后再酯化。但氧化和水解的先后順序不能顛倒，因?yàn)橄人夂鬅o(wú)法控制只氧化一個(gè) — OH。 8． (1)醛基 取代反應(yīng) (3)FeCl3溶液 (或溴水 ) 解析 D 能與銀氨溶液作用，且產(chǎn)物酸化后得 CO2，則 D 為 HCHO， B 為 CH3OH。根據(jù)題目提供的信息及 Y 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，采用遞推的方法判斷 H 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 依據(jù) A在堿性條件下的水解 產(chǎn)物推知 A的結(jié)構(gòu)為
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