人美版三年級美術下冊吃蟲草教案-資料下載頁
2025-10-15 21:13本頁面
【正文】 們消滅一些有害的昆蟲，而且沒有污染，你們喜歡這樣既美麗又能干的吃蟲草嗎？師:欣賞了這么多種吃蟲草的樣子、形狀等，現(xiàn)在我們來玩一個游戲。板書:游戲師:兩人合作模仿一下吃蟲草吃蟲的過程，看誰模仿的最形象。師說:下面，同學們你能通過手勢、肢體以及聲音等形式表現(xiàn)一下捕蟲器捕蟲的過程嗎？（8）學生自由表演。最后選出二組形態(tài)逼真的、動態(tài)優(yōu)美的 老師用概括的線條畫在黑板上(吃蟲器的造型)板書:畫輪廓師:(邊畫邊講)構圖要得體，可以左右添加高矮、大小不同的吃蟲器。裝飾、美化師：把吃蟲器的大體位置畫出來了。但還缺少什么呢? 生:葉子、葉梗、草梗、小蟲。板書:添畫師:剛才看圖片的時候我看到像盛開的大花一樣的吃蟲器想把它添到中間，把卷曲的草梗畫在吃蟲器約有側用葉梗和吃蟲器連接，還有一種細長的葉子，像手臂一樣的葉梗借來畫到吃蟲器的上方和其他吃蟲器連接在一起(示范畫法)。最后，我們在吃蟲草的周圍添畫各種飛來飛去、爬來的小蟲子和被草捉住的情景。書上給我們大概介紹了四種吃蟲草，（出示課件：9）大家一起來認識一下吧。大自然真是非常神奇的魔術師，創(chuàng)造了許多不可思議的事物。下面我們就一起來看看更多形狀的吃蟲草。同學們分析一下這些吃蟲草像什么（出示更多形狀的吃蟲草：112）你們能說說它們分別像什么嗎？吃蟲器像伸長脖子抬著頭的眼晴蛇，像喇叭，像一朵花，像一個張著的口袋，像合攏的夾子。吃蟲草的樣子的確是多種多樣、各具特色，仔細分析他們的形狀跟我們日常所見的形狀有沒有相似的呢？（出示課件：13）無論吃蟲草多么神奇，但都是由各種形狀組成的。有圓形、橢圓形、半圓形或近似三角形、梯形、多邊形、曲線形等等，有的葉子邊沿還長著曲線、折線的邊角，一排排茸毛或小刺和葉梗或直或彎，交錯生長等等。吃蟲草身上美麗最奇特的就是吃蟲器，下面我們一起來具體仔細觀察一下吧（1116）吃蟲草真神奇，但我相信同學們，肯定會想象出比這更美，更奇特的吃蟲草來的，有信心嗎？三，作品欣賞下面我們一起來欣賞幾幅作品，仔細地看，認真地學，看看別的同學是怎么繪制形狀不同，色彩繽紛的吃蟲草的（11121）師：欣賞完畢，大家覺得畫得好嗎？自然界的吃蟲草千奇百怪，今天我們來培育自己的吃蟲草，如果讓你培育一個吃蟲草，你想設計成一個什么樣的？你想運用什么樣的材料來設計？大家互相交流一下小組討論一下。四、作業(yè)實踐 教師指導，學生操作提出要求：畫面要熱鬧，首先要確定吃蟲器的位置，形狀要多種多樣，各種吃蟲器要新奇獨特，輪廓要清晰，畫面要飽滿，有疏密變化。第二步是添畫草梗、葉梗、葉子、小蟲等，要變化形狀。第三步是涂色，色彩要豐富鮮艷，盡最大可能來吸引小蟲（22）下面請同學們按自己的想象，用彩色筆在作業(yè)本上描繪出你心目中的吃蟲草來，看誰畫得最棒，現(xiàn)在就開始作畫(放輕音樂)。對了，我們對吃蟲草有了大體的了解，畫時可以把吃蟲草的外形畫成自己想象的樣子，你們會畫出什么樣子的呢? ②葉子、葉梗、草梗等的形狀：我們可以把吃蟲器、葉子、葉梗、草梗畫成任意形狀，添畫時要大膽想象，可以在現(xiàn)在的基礎上任意添加。最后，創(chuàng)造完新型的“吃蟲草”，要為自己設計的“吃蟲草”起一個美麗的名字。五、作業(yè)展覽（23）有創(chuàng)意的作業(yè)進行展覽，引導學生知道好在哪里，該怎樣去完善自己作品。師：下面我們來做一個“吃蟲子”的游戲，我們請每個小組派一名代表到你的小 組設計的吃蟲草面前來誘惑小蟲子，講明你們設計的吃蟲草的特點和能捕蟲子的優(yōu)勢,再請不同小組的同學扮演小蟲子，請 “小蟲子”選擇你覺得最有可能誘惑到你的吃蟲草面前，說一說你被誘惑的理由。六、教學小結：小結：同學們剛才畫得十分有情趣，老師也十分高興，看到你們又為大自然增添了那么多樣子各異的吃蟲草，覺得你們各個都可稱得上創(chuàng)作家了，我相信不遠的將來你們一定會用自己的聰明才智為人類、為社會創(chuàng)造出更新更美的生存環(huán)境的。大自然中有許多奇妙和美麗的事物，等著你們去發(fā)現(xiàn)，去探索同學們設計的吃蟲草非常有新意，只要我們勤于動腦，善于動手，就能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美，并去創(chuàng)造出美，下課！一 開頭 二看錄象片段 三 認識幾種吃蟲草 四 怎么吃的五 吃蟲草的特點 六 表演怎么吃欣賞 七 作畫 八 蟲子評價 九 小結
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