【正文】 意體會(huì)括號(hào)里關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)?？纯此鼈兒迷谀膬?？（生讀，生評(píng)，談好處）（７）我聽(tīng)出了你的焦急和擔(dān)憂(yōu)，是啊，地球太容易破碎了。片段C：“別無(wú)去處”篇如果地球被毀滅，人類(lèi)將別無(wú)去處。用你們?cè)谡n文中找到的句子來(lái)證實(shí)它。①、科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。（1）“至少”什么意思？（最少）言外之意呢？（40萬(wàn)億千米之外的情況還不能確定。）（2）那么40萬(wàn)億千米是一個(gè)什么概念呢？（剛才，我做一個(gè)計(jì)算，就拿飛機(jī)以每小時(shí)一千公里左右速度計(jì)算。你們知道飛機(jī)需要多長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)？猜猜看。600萬(wàn)年！能到達(dá)嗎?人類(lèi)不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。）你還能從哪里體會(huì)到別無(wú)去處？ 建造移民基地也是不現(xiàn)實(shí)的。為什么？（生結(jié)合說(shuō)明方法，用書(shū)上的話(huà)有理由地談就行）三、學(xué)習(xí)最后一段“只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們將別無(wú)去處?！保ò鍟?shū)：只有一個(gè)）那么我們這些地球的兒女們又該怎么做？（生：我們應(yīng)該保護(hù)地球。生：我們應(yīng)該擦去地球母親的眼淚??）我們要精心保護(hù)地球（板書(shū)：精心保護(hù)），因?yàn)槲覀儭ㄉx課題：只有一個(gè)地球），只有這樣才能造福子孫后代?。ò鍟?shū)：造福后代）今天，我們對(duì)地球有了更深的了解，保護(hù)地球，珍愛(ài)生命，是我們的共同信念?？墒牵⒉皇撬械娜硕歼@樣想。下面我們先閱讀兩條網(wǎng)上的消息。（課件出示：布什拋棄《東京議定書(shū)》布什總統(tǒng)于去年3月，宣布美國(guó)退出《東京議定書(shū)》。布什稱(chēng)這個(gè)協(xié)議，一旦付諸實(shí)施，將令美國(guó)喪失幾百萬(wàn)個(gè)工作機(jī)會(huì)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)將會(huì)受到影響?！稏|京議定書(shū)》要求世界40多個(gè)主要工業(yè)國(guó)家，在10年之內(nèi)，將溫室氣體的排放量減少到1990年的水平。美國(guó)是世界上最大的工業(yè)化國(guó)家，每天向大氣中排放大量的二氧化碳等工業(yè)廢氣。布什不參加“拯救地球”會(huì)議去年9月，世界各國(guó)首腦在南非召開(kāi)“拯救地球”會(huì)議，為人類(lèi)的前途和地球的命運(yùn)，共商大計(jì)。美國(guó)總統(tǒng)布什拒絕出席這次會(huì)議，引起代表們的一致質(zhì)疑。一名代表說(shuō)：“全世界都要求采取實(shí)質(zhì)性的措施拯救地球，消除貧困，作為全世界首富和唯一的超級(jí)大國(guó)，總統(tǒng)不來(lái)參加會(huì)議，卻去休假，真是世界上最糟糕的總統(tǒng)?！弊x完這兩條消息，你有什么想法？心情這樣？（學(xué)生紛紛舉手）先不講，請(qǐng)你們做一個(gè)表情，通過(guò)這個(gè)表情，要讓我知道你們的真實(shí)感受。（學(xué)生做出各種表情，有的是氣憤的神情；有的是一副思考的樣子；有的很激動(dòng)；還有的顯得特別不解??）現(xiàn)在請(qǐng)你們把心中的想法說(shuō)出來(lái)。（生：布什，你真是一個(gè)很糟糕的總統(tǒng)！生：布什你太自私了。生：美國(guó)的這個(gè)總統(tǒng)應(yīng)該馬上下臺(tái)。生：布什，你一個(gè)大國(guó)的總統(tǒng)怎么會(huì)這樣呢？??）魯迅說(shuō)過(guò)：辱罵和恐嚇絕不是戰(zhàn)斗。我們要想辦法讓布什轉(zhuǎn)變態(tài)度，改變主意。假如布什就在你們面前，請(qǐng)你來(lái)勸勸他。從課文里找出說(shuō)服布什的理由，還可以將課外書(shū)中學(xué)到的相關(guān)知識(shí)運(yùn)用進(jìn)來(lái)。要注意勸說(shuō)的方法、技巧、態(tài)度。（生寫(xiě)勸說(shuō)稿，教師巡回指導(dǎo)）師代表布什與生對(duì)話(huà)： ??同學(xué)們，你們剛才的表現(xiàn)非常出色，連一貫很自負(fù)的美國(guó)總統(tǒng)布什先生也被你們打動(dòng)了。因?yàn)槟銈兊睦碛珊艹浞?，講話(huà)的態(tài)度也很誠(chéng)懇。也說(shuō)明你們對(duì)課文的理解很透徹。建議你們以班級(jí)的名義寫(xiě)一封信給布什，希望他真的能改變態(tài)度。同學(xué)們，讓我們帶著深情的呼喚一起讀最后一段話(huà)吧。（畫(huà)雙手）四、總結(jié)全文只有一個(gè)地球，它是那么的美麗壯觀，又是那么的容易破碎，我們必須精心的保護(hù)她！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)（課件出示：因?yàn)橹挥幸粋€(gè)地球），痛定思痛后只有一句話(huà)，（課件出示：因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，所以要精心保護(hù)地球”），善待地球，珍愛(ài)生命，這是我們永恒的主題（課件出示：因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，人類(lèi)只有一個(gè)地球）（三次，一次比一次強(qiáng)烈）五、作業(yè)（任選一題）。設(shè)計(jì)一條“珍惜資源，保護(hù)地球”廣告語(yǔ)。畫(huà)一幅環(huán)保宣傳畫(huà)。假如你是一朵花、或一棵樹(shù)、一塊煤??你想對(duì)人類(lèi)說(shuō)什么？朗誦一首贊美大自然的詩(shī)歌。六、尾聲：下課了，我還要送給你們一件很特別禮物，這是我校四位美術(shù)大師共同創(chuàng)作的宣傳畫(huà)《地球笑了》，希望你們?cè)谄綍r(shí)的生活中付諸行動(dòng)，它一定就會(huì)笑的！這就是老師送給你們最好的禮物?。▽W(xué)生在歌曲MTV《地球，你好嗎》中靜靜的走出教室）七、板書(shū)設(shè)計(jì) 只有一個(gè)地球 精造 心福 保后 護(hù)代（畫(huà)雙手）教學(xué)反思：通過(guò)運(yùn)用對(duì)照比較、社會(huì)調(diào)查、指導(dǎo)朗讀、感官刺激等教學(xué)方法讓學(xué)生逐步掌握自讀感悟、合作交流、自由暢想等多種學(xué)習(xí)方法，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的探究能力和搜集、運(yùn)用資料的能力。運(yùn)用“情景激趣——課文探究——升華情感——拓展思維”的教學(xué)模式，層層遞進(jìn)，不斷增強(qiáng)學(xué)生善待地球的情感以及環(huán)保意識(shí)。第五篇：2015《只有一個(gè)地球》優(yōu)秀教案2015《只有一個(gè)地球》優(yōu)秀教案教學(xué)目標(biāo)：、讀準(zhǔn)生字的讀音，能正確讀寫(xiě)課文中的詞語(yǔ)。、流利、有感情朗讀課文，體會(huì)課文語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)用詞準(zhǔn)確以及在謀篇布局上的條理性。，懂得“只有一個(gè)地球”的道理，教育學(xué)生要珍愛(ài)地球，善待地球。，通過(guò)調(diào)查地球的資源以及地球所受到污染的有關(guān)信息，懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)地球的重要性。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，受到保護(hù)環(huán)境的教育。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解課文，懂得“只有一個(gè)地球”的道理。增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)聯(lián)系實(shí)際思考總是加深對(duì)課文的理解，并將保護(hù)地球的意識(shí)付諸行動(dòng)。教學(xué)媒體：重點(diǎn)詞句、段落的文字課件美麗地球動(dòng)畫(huà)課件人類(lèi)破壞地球圖片 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課在浩瀚無(wú)邊的宇宙，有一個(gè)美麗的星球，她是我們?nèi)祟?lèi)的家園，它是太陽(yáng)和月亮的朋友，它就是可愛(ài)的地球(板書(shū)：地球)同學(xué)們都知道哪些有關(guān)地球的知識(shí)?大家的知識(shí)很豐富，真棒!今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)地球的文章——只有一個(gè)地球。(板書(shū)課題)齊讀課題二、初讀課文，整體感知下面請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本用自己喜歡的方式讀課文。注意：把詞語(yǔ)讀準(zhǔn)確，語(yǔ)句讀通順。思考：課文又向我們介紹了地球的哪些知識(shí)。課文向我們介紹了地球的哪些知識(shí)?請(qǐng)同學(xué)們看屏幕，對(duì)照課文，看看你能不能很快的找到答案。同桌互相說(shuō)一說(shuō)，抽生說(shuō)。剛才我們通過(guò)抓住文章的重點(diǎn)詞句，概括文章主要內(nèi)容，這是很有效的概括方法。讓我們把括號(hào)里的詞語(yǔ)牢牢地記在你的小腦袋里，齊讀。當(dāng)宇航員在太空目睹地球之后發(fā)出了怎樣的感嘆?(課件出示)板書(shū)：可愛(ài)。易碎請(qǐng)同學(xué)們快迅瀏覽課文，用“——”劃出表現(xiàn)地球“可愛(ài)”、研讀課文(一)研讀“地球可愛(ài)” 過(guò)渡：你從哪些語(yǔ)句感受到“地球的可愛(ài)”。學(xué)習(xí)第一段(課件)(1)“薄”字讀音。形容厚度小讀“bao”和淺在一起時(shí)讀“bo”(2)從作者的描寫(xiě)中，你感受到了什么?(板書(shū)：美麗)你能具體說(shuō)說(shuō)從哪些詞語(yǔ)感受到地球的美麗?誰(shuí)知道紗衣指什么嗎?(大氣層)運(yùn)用了什么手法。比喻也叫打比方(板書(shū)：打比方)(3)運(yùn)用打比方的手法讓我們更能感受到地球的美麗。誰(shuí)來(lái)把這段話(huà)，再美美地讀一讀。(4)齊讀。這句話(huà)運(yùn)用了什么手法?把地球比作什么?(人類(lèi)的母親，生命的搖籃)(5)小結(jié)：看，作者運(yùn)用打比方的手法，不但突出了地球的美麗、可愛(ài)，更多的是對(duì)地球的贊美。讓我們用贊美的語(yǔ)氣再讀這句話(huà)。作者把地球比喻成人類(lèi)的母親、生命的搖籃，難道僅僅就因?yàn)樗獗砻利悊?(課件：地球無(wú)私地向人類(lèi)提供著各種資源)(1)板書(shū)：無(wú)私 慷慨。