湘教版數(shù)學(xué)九下圓圓的對(duì)稱性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓的對(duì)稱性教案二湘教版教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷探索圓的對(duì)稱性及相關(guān)性質(zhì)的過(guò)程．理解圓的對(duì)稱性及相關(guān)知識(shí)．理解并掌握垂徑定理．教學(xué)重點(diǎn):垂徑定理及其應(yīng)用．教學(xué)難點(diǎn):垂徑定理及其應(yīng)用．教學(xué)方法:指導(dǎo)探索與自主探索相結(jié)合。教學(xué)過(guò)程:一、舉例：【例1】判斷正誤：（1）直徑是圓的對(duì)稱軸．

2025-11-10 20:13

蘇科版數(shù)學(xué)八上14線段、角的軸對(duì)稱性同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1．4線段、角的軸對(duì)稱性⒈下列圖形中，不是軸對(duì)稱圖形的是（）A.兩條相交直線B.線段⒉到三角形的三個(gè)頂點(diǎn)距離相等的點(diǎn)是（）

2025-11-06 17:53

魯教版數(shù)學(xué)七上12簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形1、下列說(shuō)法中正確的是（）（A）角是軸對(duì)稱圖形，它的平分線就是對(duì)稱軸（B）等腰三角形的內(nèi)角的平分線,中線和高三線合一（C）直角三角形不是軸對(duì)稱圖形（D）等邊三角形有三條對(duì)稱軸2、等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角是50°，那么其它兩個(gè)內(nèi)角分別是（）（A）50°和80

2025-11-26 05:45

蘇科版數(shù)學(xué)九上42圓的對(duì)稱性二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】.圓的對(duì)稱性(二)初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)（蘇科版）?如圖，如AB=CD則（）如OABCD⌒⌒

2025-11-21 03:57

蘇科版數(shù)學(xué)九上42圓的對(duì)稱性一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)（蘇科版）圓的對(duì)稱性（一）1、什么是中心對(duì)稱圖形？舉例說(shuō)明把一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°，如果旋轉(zhuǎn)后的圖形能夠和原來(lái)的圖形互相重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形。平行四邊形、矩形、菱形、正方形復(fù)習(xí)回憶2、圓是中心對(duì)稱圖形，圓心是它的對(duì)稱中心。1.在兩張透明紙片上，分別作半

2025-11-21 03:57

魯教版九上墨池記同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《墨池記》同步練習(xí)作者:加入日期：06-12-09墨池記第一部分：1、給下列加點(diǎn)字注音：洼然（）徜徉（）肆恣（）楹間（）不可強(qiáng)仕（）羲之（）2、《墨池記》作者，是唐宋散文八大家之一。3、“記”在宋代是一種的說(shuō)理散文，

2025-11-26 06:00

魯教版數(shù)學(xué)九上38圓錐的側(cè)面積同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圓錐的側(cè)面積同步練習(xí)1．圓錐母線長(zhǎng)5cm，底面半徑為3cm，那么它的側(cè)面展形圖的圓心角是[]A．180°B．200°C．225°D．2162．若一個(gè)圓錐的母線長(zhǎng)是它底面圓半徑的3倍，則它的側(cè)面展開圖的圓心角是[]A．180°B

2025-11-26 05:43

魯教版數(shù)學(xué)九上16測(cè)量物體的高度同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】測(cè)量物體的高度一、耐心填一填，一錘定音！1．小明放一個(gè)線長(zhǎng)為120米的風(fēng)箏，風(fēng)箏線與水平地面構(gòu)成30°角，則他的風(fēng)箏有米高．2．若平行四邊形的兩鄰邊夾角為60°，高為23米，周長(zhǎng)為20米，則兩鄰邊長(zhǎng)分別為．3．如圖1，在高出海平面200m的燈塔AD的頂端，測(cè)得位于正西與正東方向的兩艘船的俯

2025-11-06 17:12

浙教版數(shù)學(xué)九上32圓的軸對(duì)稱性2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江版《數(shù)學(xué)》九年級(jí)上冊(cè)定理：垂直于弦的直徑平分弦,并且平分弦所對(duì)的兩條弧.●OABCDM└CD⊥AB,如圖∵CD是直徑,∴AM=BM,⌒⌒AC=BC,⌒⌒AD=BD.條件①CD為直徑②CD⊥AB

2025-11-18 23:42

浙教版數(shù)學(xué)九上32圓的軸對(duì)稱性1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情境,引入新課復(fù)習(xí)提問(wèn):（２）正三角形是軸對(duì)稱性圖形嗎？（１）什么是軸對(duì)稱圖形（３）圓是否為軸對(duì)稱圖形？如果是，它的對(duì)稱軸是什么？你能找到多少條對(duì)稱軸？如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。有幾條對(duì)稱軸？是３在白紙上任意作一個(gè)圓和這個(gè)

2025-11-18 23:42

蘇科版數(shù)學(xué)九上42圓的對(duì)稱性word學(xué)案一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圓的對(duì)稱性（一）班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．經(jīng)歷探索圓的對(duì)稱性（中心對(duì)稱）及有關(guān)性質(zhì)的過(guò)程.2．理解圓的對(duì)稱性及有關(guān)性質(zhì).3．會(huì)運(yùn)用圓心角、弧、弦之間的關(guān)系解決有關(guān)問(wèn)題.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：中心對(duì)稱性及相關(guān)性質(zhì).學(xué)習(xí)難點(diǎn)：運(yùn)用圓心角、弧、弦之間的關(guān)系解決

2025-11-10 21:13

蘇科版數(shù)學(xué)九上42圓的對(duì)稱性word學(xué)案二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圓的對(duì)稱性（二）班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解圓的對(duì)稱性（軸對(duì)稱）及有關(guān)性質(zhì).2．理解垂徑定理并運(yùn)用其解決有關(guān)問(wèn)題.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：垂徑定理及其運(yùn)用.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用垂徑定理.教學(xué)過(guò)程一、情境創(chuàng)設(shè)（1）什么是軸對(duì)稱圖形？

2025-11-26 08:57

浙教版數(shù)學(xué)九上32圓的軸對(duì)稱性2篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：圓的軸對(duì)稱性（1）教學(xué)目標(biāo)１．使學(xué)生理解圓的軸對(duì)稱性．２．掌握垂徑定理．３．學(xué)會(huì)運(yùn)用垂徑定理解決有關(guān)弦、弧、弦心距以及半徑之間的證明和計(jì)算問(wèn)題．教學(xué)重點(diǎn)垂徑定理是圓的軸對(duì)稱性的重要體現(xiàn)，是今后解決有關(guān)計(jì)算、證明和作圖問(wèn)題的重要依據(jù)，它有著廣泛的應(yīng)用，因此，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：垂徑定理及其應(yīng)用．教學(xué)難點(diǎn)

2025-11-11 02:16

魯教版數(shù)學(xué)九上33圓周角同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章圓—同步練習(xí)一、選擇題，則該平行四邊形一定是⊙A的半徑為5，圓心A的坐標(biāo)是(3，4)，點(diǎn)P的坐標(biāo)是(5，8)，你認(rèn)為點(diǎn)P的位置為⊙A內(nèi)⊙A上⊙A外對(duì)稱軸最

2025-11-26 05:43

20xx春魯教版數(shù)學(xué)九下52圓的對(duì)稱性word教案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)圓的對(duì)稱性（一）班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．經(jīng)歷探索圓的對(duì)稱性（中心對(duì)稱）及有關(guān)性質(zhì)的過(guò)程.2．理解圓的對(duì)稱性及有關(guān)性質(zhì).3．會(huì)運(yùn)用圓心角、弧、弦之間的關(guān)系解決有關(guān)問(wèn)題.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：中心對(duì)稱性及相關(guān)性質(zhì).學(xué)習(xí)難點(diǎn)：運(yùn)用圓心角、弧、弦之

2025-11-19 12:37

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