【導(dǎo)讀】23.解一元二次方程式x(x-6)=952,可得x=。26.若由ax2+12x+1=0可推得x+23=±33,則a=。
【總結(jié)】課題用公式法解一元二次方程(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷用配方法推導(dǎo)一元二次方程求根公式的過程,理解求根公式和根的判別式。2、能用公式法解數(shù)字系數(shù)的一元二次方程。重、難點(diǎn)用公式法解一元二次方程教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)過程一、引入新課:
2024-11-19 12:45
【總結(jié)】配方法的步驟:1、化12、移項(xiàng)3、配方4、求解配方的關(guān)鍵是在方程兩邊同時(shí)添加的常數(shù)項(xiàng)等于一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方。用配方法解一元二次方程2x2+4x+1=0用配方法解一元二次方程的步驟:x2+px+q=0的形式。得x2+px=-qx2+px=-q
2024-11-06 19:24
【總結(jié)】《公式法解一元二次方程》各位評(píng)委,各位老師:大家好!我是來(lái)數(shù)本一班的張南,今天我說課的內(nèi)容是人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第22章一元二次方程中《公式法解一元二次方程》。教學(xué)的實(shí)質(zhì)是以教材中提供的素材為載體,通過一系列探究互動(dòng)過程,達(dá)到學(xué)生知識(shí)的構(gòu)建、能力的培養(yǎng)、情感的陶冶、意識(shí)的創(chuàng)新。為此,就《公式法解一元二次方程》這一課題,我將從以下幾方面作相關(guān)的教學(xué)解說。首先,我對(duì)本節(jié)教材進(jìn)
2025-05-09 22:05
【總結(jié)】《公式法解一元二次方程》學(xué)案姓名班級(jí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、經(jīng)歷推導(dǎo)求根公式的過程,加強(qiáng)推理技能的訓(xùn)練。2、會(huì)用公式法解簡(jiǎn)單系數(shù)的一元二次方程。3、會(huì)利用b2-4ac來(lái)判斷一元二次方程根的情況。【學(xué)習(xí)過程】一、溫故知新:1、用配方法解一元二次方程的步驟有哪些?(口答)2、用配方法解下列方程:(1)x2-
2025-08-17 05:01
【總結(jié)】2.1一元二次方程(1)同步練習(xí)課時(shí)訓(xùn)練1.下列方程中,屬于一元二次方程的是().(A)x2-1x=1(B)x2+y=2(C)2x2=2(D)x+5=(-7)22.方程3x2=-4x的一次項(xiàng)系數(shù)是().(A)3(B)-4(C)0
2024-11-15 19:39
【總結(jié)】“用求根公式法解一元二次方程”教學(xué)設(shè)計(jì)一、使用教材 新人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》九年級(jí)上冊(cè)?二、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1、一元二次方程求根公式的推導(dǎo)2、利用公式法解一元二次方程(二)能力訓(xùn)練點(diǎn) 通過配方法解一元二次方程的過程,進(jìn)一步加強(qiáng)推理技能訓(xùn)練,同時(shí)發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。(三)德
2025-04-17 07:05
【總結(jié)】一元二次方程教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1、理解一元二次方程的概念.2、掌握一元二次方程的一般形式,正確認(rèn)識(shí)二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)及常數(shù)項(xiàng).教學(xué)思考1、通過一元二次方程的引入,培養(yǎng)學(xué)生建模思想,歸納、分析問題及解決問題的能力.2、通過
2024-12-05 01:32
【總結(jié)】解一元二次方程一、選擇題1.若2(1)10x???,則x的值等于()A.1?B.2?C.0或2D.0或2?2.用公式法解﹣x2+3x=1時(shí),先求出a、b、c的值,則a、b、c依次為()A﹣13﹣1B1﹣3﹣1C
2024-12-03 07:16
【總結(jié)】2.3用公式法求解一元二次方程知識(shí)點(diǎn)1:利用求根公式解一元二次方程1.用求根公式解方程x2-3x-4=0,正確的是()A.x=-3±32-4×1×(-4)2B.x=3±(-3)2-4×1×
2024-11-09 05:49
【總結(jié)】一元二次方程的應(yīng)用之解決市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的問題義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:“學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì),去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)”.為此,我們要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,善于用數(shù)學(xué)的眼光來(lái)觀察現(xiàn)實(shí)生活,用數(shù)學(xué)的知識(shí)來(lái)解決身邊的問題.一、商品盈利問題例1某百貨商場(chǎng)服裝柜在銷售中發(fā)現(xiàn)“寶樂”牌童裝平均
2024-11-19 20:34
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-13 12:11
2025-06-13 12:12
【總結(jié)】?通過化簡(jiǎn)后,只含有一個(gè)未知數(shù),且含有未知數(shù)的最高次項(xiàng)的次數(shù)是一的整式方程,叫一元一次方程。一般形式是ax+b=0(a,b為常數(shù),且a≠0)。復(fù)習(xí)回顧1、什么是多項(xiàng)式的次數(shù)?指出下列多項(xiàng)式的項(xiàng)和次數(shù)。5232??xx202?x
2024-12-08 09:43
【總結(jié)】第一篇:《公式法解一元二次方程》教學(xué)反思 《公式法解一元二次方程》教學(xué)反思在講解過程中,我沒讓學(xué)生進(jìn)行(1)(2)步就直接用公式求根,第一 次接觸求根公式,學(xué)生可以說非常陌生,由于過高估計(jì)學(xué)生的能...
2024-09-23 03:29
【總結(jié)】二、用配方解一元二次方程的步驟是什么?一、用配方法解下列方程2x2-12x+10=01、若二次項(xiàng)系數(shù)不是1,把二次項(xiàng)系數(shù)化為1(方程兩邊都除以二次項(xiàng)系數(shù));2、把常數(shù)項(xiàng)移到方程右邊;3、在方程的兩邊各加上一次項(xiàng)系數(shù)絕對(duì)值的一半的平方,使左邊成為完全平方;4、如果方程的右邊
2025-08-05 02:45