【總結(jié)】第一篇:初中學生寫作存在的問題及對策 初中學生寫作存在的問題及對策 段考剛結(jié)束,通過對語文試卷的評閱,發(fā)現(xiàn)學生的作文存在著以下的一些問題: 1、語言貧乏、平淡,語言積累不足。 2、內(nèi)容空洞,缺...
2024-11-15 23:53
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村初中學生作文現(xiàn)狀分析及對策 農(nóng)村初中學生作文現(xiàn)狀分析及對策(九年級教學論文) 【內(nèi)容摘要】《新課標》上明確指出:寫作教學要“貼近學生實際,讓學生易于動筆”,要求學生說“真話、實話、心里...
2024-10-14 00:52
【總結(jié)】第一篇:中學生偷竊行為成因及對策淺析 中學生偷竊行為成因及對策淺析 樂二中 李節(jié)本 自上期接班以來,我發(fā)現(xiàn)本班學生的偷竊行為屢見不鮮:學生李某從同學家里偷得手機一部、現(xiàn)金若干,與同學丁某、薛某...
2024-11-09 13:32
【總結(jié)】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式,歡迎下載。) 當代中學生心理健康問題及對策 一、當代中學生的生活環(huán)境 走上講臺,放眼望去,坐在老師面前的幾乎是清一色的獨...
2025-04-15 02:20
【總結(jié)】第一篇:當前中學生主要心理問題原因及對策 當前中學生主要心理問題原因及對策 隨著中國社會的迅速發(fā)展和時代的變遷,由于應試教育的壓力和社會轉(zhuǎn)型的嬗變,這使得現(xiàn)在的中學生普遍都面臨著一些心理健康問題,...
2024-11-09 05:07
【總結(jié)】第一篇:中學生早戀問題的成因及對策探討 中學生早戀問題的成因及對策探討 新沂市八一實驗學校徐亞蘭郵編:221400 摘要:中學時代是一個人長知識、長身體、學文化打基礎的黃金時代,處在生理、心理、...
2024-10-25 05:31
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村中學生輟學的原因及對策 淺談農(nóng)村初中學生輟學的原因和對策 宜君縣棋盤中學——陳建平 說到學生輟學,我們可能很自然地想起了貧困。但是國家近年來對貧困學生實行了“兩免一補”政策,經(jīng)濟方面...
2024-11-04 01:29
【總結(jié)】1 中學生使用手機的危害及對策 中學生使用手機的危害及對策 21世紀是人類全面進入信息化社會的世紀。伴隨網(wǎng)絡技術 的發(fā)展和作為通訊工具手機的普及,手機已逐漸成為中學生的新 寵。近幾年來,只要...
2025-08-06 15:58
【總結(jié)】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式,歡迎下載。) 中學生心理健康問題及對策方案 一、中學生存在的心理健康問題及成因 世界衛(wèi)生組織宣言近年一再明確指出:健康不...
2025-04-15 00:36
【總結(jié)】學生評價是過程的一個重要環(huán)節(jié),是教師教育學生、促進學生社會化發(fā)展的一個重要手段。你想知 道老師對中怎么寫嗎?接下來就一起分享為大家整理的老師對中學生評語吧! 老師對中學生評語【優(yōu)秀篇】 1.你的...
2024-09-06 13:51
【總結(jié)】 評語是對學生階段性表現(xiàn)的總結(jié)性評價,也是對學生進行教育的一種方式,更是鼓舞、激勵、鞭策學生的重要契機。那么你知道中學生上冊老師評語怎么寫嗎?接下來和你一起分享中學生上冊老師評語,希望可以幫到你。 ...
2024-09-25 13:06
【總結(jié)】學生評價的本質(zhì)是發(fā)揮評價的教育性和發(fā)展性,促進初中學生的學習進步。下面是整理的初中學生 評價老師,歡迎閱讀! 初中學生評價老師(優(yōu)秀篇) ,很調(diào)皮,不過平時勞動積極,團結(jié)同學,成績優(yōu)良,希望以后...
2024-09-06 14:32
【總結(jié)】第一篇:學生頂撞老師的檢討書 尊敬的班主任老師: 您好,向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書,以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重老師的錯誤行為。此刻,我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚。 ...
2024-10-08 23:37
【總結(jié)】老師中學生期末評語 評語即班主任給學生在校學習期間的各方面表現(xiàn)做一個簡單扼要的評價。下面是有老師中學生期 末評語,歡迎參閱。 老師中學生期末評語 ,能和同學友好相處。為人正直誠懇,尊敬老師,關...
2024-09-19 12:06
【總結(jié)】初中生地理學習障礙探索(一)綜述初中生學習地理困難的原因及對策地理學科是中學教學的基礎學科,也是一門綜合性和應用性較強的學科,涉及到的其他學科的知識內(nèi)容較多,學生學習確實有一定的難度。從新教材的體系和內(nèi)容看,新教材反映了地理學科教育和教學的本質(zhì),體現(xiàn)了課程改革的新方向和新思路,突出了素質(zhì)教育的要求,強調(diào)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過多年的教學實踐和反饋,我們發(fā)現(xiàn),盡管新教材在
2025-08-04 13:14