小雨沙沙教案-資料下載頁
2025-10-14 15:58本頁面
【正文】 展希望小學 張 霞 電話：***第五篇：小雨沙沙教案培智音樂《小雨沙沙》教學設計教師：牟江瓊教材分析《小雨沙沙》是一首由五聲音階構(gòu)成的一段兒童體歌曲，2/4拍，宮調(diào)式。旋律采用了級進、同音反復及變化重復等手法，在有規(guī)律的節(jié)奏配合下，生動地描繪了小雨沙沙的聲音。擬人化的歌詞天真而又幼稚，充滿兒童情趣，歌曲即向孩子們簡紹了種子生長離不開雨露的科學道理，又揭示了孩子們注意細心觀察事物，啟發(fā)孩子熱愛生活，熱愛大自然。教學目的1引導學生通過觀察春天的美景、種子發(fā)芽，懂得種子發(fā)芽生長離不開雨露的科學道理。，有創(chuàng)造性地參與音樂活動。、表演，鼓勵和啟發(fā)學生對音樂的自我表現(xiàn)和理解，培養(yǎng)學生語言、動作等多方面的能力。教學難點歌詞的清楚、流暢；歌曲情感的處理和表現(xiàn)。教學準備PPT圖片，多媒體播放器等。教學過程一、以情感為紐帶，組織教學，跟老師做拍手律動。：模仿小雞、小貓、小鴨叫。二、創(chuàng)設情景，導入新課.教師語言導入：同學們，今天老師請你們看電視，大家仔細看，看了以后各大家說說看到了什么。，讓學生觀看，讓學生知道并說出春天來啦，種子發(fā)芽啦，培養(yǎng)和發(fā)展學生的語言，教師帶領讓學生模仿種子發(fā)芽。老師再請你們看一段畫面，看了給老師說是什么。：下小雨的聲音。讓學生觀看并仔細聽。說出下雨啦，模仿下雨的聲音沙沙 沙，沙沙 、揭示課題《小雨沙沙》師：今天老師要請你們聽一首歌曲《小雨沙沙》。《小雨沙沙》。老師和學生一起隨音樂用 的節(jié)奏拍手。２．師：同學們聽了歌曲，小雨唱歌的聲音是？種子說什么？ 引導學生說出：沙沙沙的聲音，種子說要發(fā)芽。３．放PPT歌詞師生讀歌詞，學習詞語：小雨沙沙、種子、發(fā)芽、雨水、出土等。，教師范唱，學生隨節(jié)奏拍手。X X X X XX X XX X四、學習歌唱 師：小雨，小雨，生：沙沙 沙，沙沙 沙。師：種子，種子，生：要說話，要說話。師：哎呀 呀！雨水真甜。生：哎喲 喲，我要發(fā)芽。五、鼓勵和啟發(fā)學生對音樂的自我表現(xiàn)：同學們演唱都唱得不錯，現(xiàn)在我們隨音樂動起來，一起來跳一跳好嗎！小雨的聲音是怎樣的？（沙沙沙）怎樣用動作來表現(xiàn)呢？ 種子發(fā)芽的樣子呢？教師啟發(fā)并鼓勵學生想象，用身體動作來表現(xiàn)。 六、師生互動請學生邀請聽課的老師，兩人一組進行表演。七、小結(jié)剛才同學們都運用了自己喜愛的方式來表達了這首歌曲，大家表現(xiàn)的非常好。學了這首歌，我們知道了種子生長離不開雨水。
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1