蘇教版科學(xué)五下建橋梁教學(xué)案例-資料下載頁(yè)
2025-11-26 03:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展，人們。生活的快節(jié)奏，各種橋梁已架設(shè)到祖國(guó)的大江南北。哪種橋梁更堅(jiān)固？橋的問(wèn)題是學(xué)生心中的困惑。本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了常見(jiàn)材料、常。（出乎我的意料，前面出示的橋都是我們太原的，祥云橋（火炬橋）在設(shè)計(jì)上采用了國(guó)際最新理念設(shè)計(jì)而成，總長(zhǎng)1490米，三根彎塔柱是對(duì)三晉大地的一種表象性總結(jié)。原人民團(tuán)結(jié)一致，欣欣向榮。由于開(kāi)工之日2021年6月26日恰逢趕。上奧運(yùn)火炬在太原傳遞，因此被命名為“祥云橋”。程中，處處為學(xué)生著想，學(xué)生大膽猜測(cè)，各抒己見(jiàn)。尊重學(xué)生的想法，通過(guò)實(shí)驗(yàn)公平驗(yàn)證了每個(gè)組的看法。
【正文】 拱形的，你知道為什么嗎？ 六 、板書(shū)設(shè)計(jì) 建橋梁 結(jié)構(gòu) 分類(lèi) 材料 形狀 橋面 橋墩 木頭橋 平板橋 石頭橋 吊橋（斜拉橋） 鋼筋橋 拱橋 拱橋最結(jié)實(shí) 承重力最強(qiáng) 七、教學(xué)反思： 《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心?？茖W(xué)課應(yīng)向?qū)W 生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì)。 在導(dǎo)課的開(kāi)始就是為探究活動(dòng)做鋪墊，選擇離我們不遠(yuǎn)的太原橋梁為例進(jìn)入課的開(kāi)始，并重點(diǎn)介紹了“迎澤大橋”和“祥云橋”，我認(rèn)為是有必要的，是對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的一個(gè)補(bǔ)充，開(kāi)拓學(xué)生的眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。 作為學(xué)生引導(dǎo)者的我，在探究橋梁的承重力與橋的形狀有關(guān)的過(guò)程中，處處為學(xué)生著想，學(xué)生大膽猜測(cè)，各抒己見(jiàn)。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中尊重學(xué)生的想法，通過(guò)實(shí)驗(yàn)公平驗(yàn)證了每個(gè)組的看法。學(xué)生在探究的過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，增長(zhǎng)科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識(shí)，形成尊重事實(shí)、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度，使他們?cè)谙窨茖W(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程中。
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