蘇教版選修長安晚秋教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-11-26 03:06本頁面
【導(dǎo)讀】了晚唐著名的李商隱和杜牧的詩歌，今天我們接觸晚唐另一位詩人趙嘏。提問2、3名學(xué)生?，F(xiàn)出紫艷之色，靜悄悄的，水面的蓮花凋零，紅衣盡卸。家鄉(xiāng)的鱸魚正美，但自己不能回去，這一聯(lián)是趙嘏的名句，杜牧對此贊嘆不已，因此稱趙嘏。寥落的殘星，南歸的雁陣，這是秋夜將曉時(shí)天空中最具。情于物，擬物作人，不僅形象傳神，而且含有濃厚的主觀色彩。靜穆；水塘里面的蓮花，一朵朵紅衣脫落，只留下枯荷敗葉，滿面愁容。
【正文】 習(xí)： “紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡清蓮愁”兩句描寫了怎樣的意境？ 明確：這兩句詩著墨于深秋季節(jié)的景物：竹籬旁邊紫艷的菊花，一叢叢似開未開，儀態(tài)閑雅靜穆；水塘里面的蓮花，一朵朵紅衣脫落，只留下枯荷敗葉，滿面愁容。作者移情于物，擬物作人，目睹憔悴含愁的枯荷，不禁生出紅顏易老、好景無常的傷感；而籬畔靜穆閑雅的菊花，更會憶起“采菊東籬下”的淘淵明，油然而起的歸隱三徑之心。更進(jìn)一步反映出了詩人宦游羈旅之苦和歸思之情。 作業(yè)布置：把《長安晚秋》與杜甫的《登高》進(jìn)行比較誦讀，體會 其中不同的藝術(shù)境界和情感特征。 板書設(shè)計(jì)： 長安晚秋 整體感知：寫深秋拂曉的長安景色和羈旅愁思 首聯(lián)：總覽長安全景 頷聯(lián)：仰觀 頸聯(lián)：俯察 尾聯(lián)：抒寫胸懷，表示詩人毅然歸去的決心
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