語(yǔ)文s版四年級(jí)上冊(cè)一只貝表格教案-資料下載頁(yè)
2024-12-05 02:46本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】文章所表達(dá)的思想感情。識(shí)本課生字新詞，讀準(zhǔn)生字，積累詞匯。珍珠有什么關(guān)系嗎？題，然后提出來(lái)。糾正朗讀的錯(cuò)誤。手，結(jié)合課文內(nèi)容，己的題解來(lái)敘述。容朗讀給大家聽(tīng)，具體的表達(dá)方法，賈平凹，1953年生，陜西省丹鳳縣人。的蹤跡》、《浮躁》、《高老莊》等。人生留下有意義的痕跡。這一只貝沒(méi)有被孩子們撿起，因?yàn)椴黄?。孩子們發(fā)現(xiàn)了這只貝殼里的一顆大珍珠。
【正文】 通順流暢等 熟讀課文不僅有利于學(xué)生了解課文大意，而且為理解課文奠定了基礎(chǔ)。 補(bǔ)充資料 ： 賈平凹， 1953 年生，陜西省丹鳳縣人。 1967年初中畢業(yè)后在家務(wù)農(nóng)， 1975 年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系，作品有：《月跡》、《愛(ài)的蹤跡》、《浮躁》、《高老莊》等。 《語(yǔ)文同步讀本》指導(dǎo)： 引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)《貝殼》、《山里的孩子》。《貝殼》是著名作家席慕容的一篇哲理小品文，通過(guò)描寫(xiě)貝殼 的精致和美麗，引發(fā)了作者的感悟：珍惜時(shí)間，努力讓自己的人生留下有意義的痕跡。這兩篇課文通過(guò)文章后的“讀一讀想一想”都著重啟發(fā)學(xué)生體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情。 板書(shū)設(shè)計(jì) 大海里的貝被海潮送到岸邊后，只剩下貝 3 一只貝 殼，孩子們撿起做裝飾品。 這一只貝沒(méi)有被孩子們撿起，因?yàn)椴黄痢? 孩子們發(fā)現(xiàn)了這只貝殼里的一顆大珍珠。 教學(xué)后記
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