鄂教版三年級(jí)上冊(cè)信任word教案-資料下載頁(yè)
2024-12-05 02:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】《信任》是本單元的一篇閱讀課文。文章介紹的是“我”和姐姐看到“自采。作者是按照事情發(fā)展的順序來(lái)敘述整個(gè)故事的：告示牌引起興趣，去桃林要。1．正確認(rèn)讀本課9個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)12個(gè)生字，并掌握多音字“撒”。2．正確、流利朗讀課文，了解課文講了一件什么事。1．學(xué)生反復(fù)誦讀，對(duì)相關(guān)內(nèi)容展開(kāi)想象，體驗(yàn)情感。根據(jù)你自己的理解，談?wù)勈裁词恰靶湃巍?？讓我們?lái)看一看，這篇課文到底寫(xiě)了些什么？2．出示生字詞課件，學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀一讀。3．利用多種形式理解詞語(yǔ)：豐碩、沁人心脾、沉浸、小心翼翼，樸實(shí)等。4．檢查學(xué)生讀文情況。去看個(gè)究竟；之后是去摘桃子很歡愉；最后是離開(kāi)桃林，體會(huì)到了被信在的喜悅。3．充分發(fā)揮你們的想像，在小組內(nèi)交流自己的想法。①“我”和姐姐來(lái)到小屋，讀了主人留下的紙條，可能會(huì)想些什么？②“我們”采完了桃子，又會(huì)想些什么？
【正文】 為什么這樣高興呢？她們僅僅 為摘到桃子而開(kāi)心嗎？ 3． 充分發(fā)揮你們的想像，在小組內(nèi)交流自己的想法。 ①“我”和姐姐來(lái)到小屋，讀了主人留下的紙條，可能會(huì)想些什么？ ②“我們”采完了桃子，又會(huì)想些什么？ ③果園的主人為什么會(huì)采取這樣的經(jīng)營(yíng)方式？ 四、拓展延伸。 讓學(xué)生談一談，自己身邊的“被人信任”或是“相信他人”的事例，并寫(xiě)一寫(xiě)。
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