學(xué)校常規(guī)檢查小結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-21 23:12本頁(yè)面
【正文】 突出，張利蕊老師的數(shù)學(xué)和科學(xué)教案的備寫(xiě)特別認(rèn)真，字跡工整，環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，層次清晰，每節(jié)課都有板書(shū)，課后回顧有針對(duì)性，有復(fù)習(xí)教案并附有復(fù)習(xí)題，這一點(diǎn)郭燕老師也做的很好；六年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè)學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，保護(hù)干凈整潔。3至6年級(jí)的英語(yǔ)作業(yè)比較突出，學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范，教師批閱及時(shí)，作業(yè)量能達(dá)到每節(jié)課都有作業(yè)。王文麗老師對(duì)四年級(jí)學(xué)生作業(yè)要求嚴(yán)格，生字作業(yè)用大作業(yè)本書(shū)寫(xiě)漢字，筆畫(huà)清楚，教師能用不同的評(píng)語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生，鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)用得好。李艷艷老師家訪差轉(zhuǎn)記錄能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況分析原因，擬定具體措施，效果明顯。五年級(jí)語(yǔ)文小練習(xí)冊(cè)批改及時(shí)認(rèn)真，學(xué)生保持較好。權(quán)小燕老師無(wú)論是個(gè)人常規(guī)資料還是學(xué)生作業(yè)，做的相比其他老師比較突出。在檢查中當(dāng)然也存在一些不足之處：作業(yè)要求不夠嚴(yán)格，學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草，保持不夠整潔；3至6年級(jí)，有個(gè)別學(xué)生有用鉛筆寫(xiě)正式作業(yè)現(xiàn)象，作業(yè)本封面填寫(xiě)不完整，有亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象有的教師教案?jìng)鋵?xiě)不完整，沒(méi)有跟上教學(xué)進(jìn)度；有的教案沒(méi)有備寫(xiě)，所帶科目都需要備教案。比如帶的數(shù)學(xué)、音樂(lè)，不能只備數(shù)學(xué)教案，不備音樂(lè)教案。一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，教學(xué)進(jìn)度表中的實(shí)際教學(xué)進(jìn)度沒(méi)有填寫(xiě)；聽(tīng)課記錄中的時(shí)間，分?jǐn)?shù)沒(méi)有填寫(xiě)，政治業(yè)務(wù)記錄封皮填寫(xiě)不完整練習(xí)冊(cè)漏批現(xiàn)象嚴(yán)重，有學(xué)生批改現(xiàn)象，從批改日期上一眼就可以看出來(lái)。在總結(jié)本次檢查的基礎(chǔ)上，對(duì)今后的教學(xué)工作提出幾點(diǎn)建議：希望老師在作業(yè)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，在作業(yè)格式、作業(yè)書(shū)寫(xiě)、封面填寫(xiě)、作業(yè)保護(hù)上對(duì)學(xué)生多指導(dǎo)，嚴(yán)要求。在教案?jìng)鋵?xiě)上，把沒(méi)有備寫(xiě)的教案抓緊時(shí)間補(bǔ)上。在作業(yè)批改上，希望大家做的再細(xì)再實(shí)一些。肖家堡小學(xué) 20161117
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