青島版數(shù)學一上認識圖形教案-資料下載頁
2025-11-26 02:08本頁面
【導讀】初步認識四種圖形，在操作中感知其特征，初步體驗空間感。學生自由發(fā)表見解。鼓勵學生大膽猜測。生動手試驗，驗證猜想結果。師出示自主練習第一題。通過連線，使學生能把物體、幾何圖形、幾何。學生聯(lián)系生活實際舉例子。咱們小朋友可都要做個有心人啊。師說名稱，生從學具里找。小朋友真聰明，想出了好幾種分類的方法。圖片顯示并講解：第一種。的形狀進行分類的。1）出示實物：鞋盒、酒盒，像這類長方形的物體，我們就叫它長方體。3）出示易拉罐，上下一樣粗，能前后滾動的物體，我們叫它什么？5）涂一涂，學生討論完成。6）摸球游戲，通過游戲發(fā)展初步的空間觀念。
【正文】 。 6． 小朋友看第三種分類方法，把形狀一樣的物體放在一起，每種物體都有一個共 同的名字，你們知道嗎？ 1） 出示實物：鞋盒、酒盒 ， 像這類長方形的物體，我們就叫它長方體。 2） 出示實物魔方、方塊，像這類方方正正的物體，你們 知道叫什么嗎？ 3） 出示易拉罐，上下一樣粗，能前后滾動的物體，我們叫它什么？ 4） 出示乒乓球，像這類圓圓的、光光的，能向任何方向滾動的物體，我們叫它什么？ 5） 涂一涂，學生討論完成。 6） 摸球游戲 ， 通過游戲發(fā)展初步的空間觀念。
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