青島版科學(xué)三上哪杯水多同課異構(gòu)聽課-資料下載頁
2024-12-05 02:05本頁面
【導(dǎo)讀】《哪杯水多》三節(jié)同課異構(gòu)課，較好的達(dá)成了本課的教學(xué)目標(biāo)，與活動，每一節(jié)課都有不同程度的成功，對我也有很大的啟發(fā)。的思維，在課堂教學(xué)中能夠得以有效利用，可以使得學(xué)生開闊眼界，了教師對學(xué)情充分地把握，以學(xué)生的思維來看待科學(xué)。盛老師在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計。使用膠頭滴管的機(jī)會。這樣學(xué)生不僅能夠認(rèn)識到量筒只是測量液體體。積得“粗量”工具，同時能夠樹立在科學(xué)探究中盡量減少誤差的意識。與價值觀對后面的科學(xué)學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)作用。數(shù)環(huán)節(jié)的處理中，仿佛忽略了這一點(diǎn)。學(xué)過，同時依照普遍的教學(xué)進(jìn)度，《哪杯水熱》一課也應(yīng)當(dāng)學(xué)過了。與體積的讀數(shù)是相通的。二者都要求眼睛平視讀數(shù)，同時每一小格都。代表固定的數(shù)值。溫度計的使用與溫度的讀數(shù)的回憶，這一難點(diǎn)將會更容易解決。有效地用于今后的教學(xué)中。
【正文】 課中量筒的使用與體積的讀數(shù)是相通的。二者都要求眼睛平視讀數(shù)，同時每一小格都代表固定的數(shù)值。如果在量筒的使用與體積的讀數(shù)環(huán)節(jié)有效地引入對溫度計的使用與溫度的讀數(shù)的回憶，這一難點(diǎn)將會更容易解 決。 本次同課異構(gòu)聽課活動，讓我開闊了眼界，認(rèn)識到了科學(xué)教學(xué)中嶄新的教學(xué)方法，同時讓我反思自己的教學(xué)，希望能夠?qū)⒔裉斓氖斋@有效地用于今后的教學(xué)中。
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