【正文】 理健康教育的情感目標(biāo)主要包括培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)性情感品質(zhì)和增強(qiáng)其情感調(diào)控能力。對(duì)學(xué)校心理健康教育與家庭心理健康教育是“一唱一和”的關(guān)系。正確壓力通過減少與健康相關(guān)的積極行為，同時(shí)增加消極行為而間接影響健康。答案正確一般來說，團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)象為中學(xué)生，新生班更合適。答案正確一個(gè)想要自殺的人開始表現(xiàn)慷慨并和他人分享個(gè)人財(cái)產(chǎn)，表明這個(gè)人有好轉(zhuǎn)和恢復(fù)的跡象。錯(cuò)誤以某種假設(shè)開始的詢問屬于間接式詢問。錯(cuò)誤游戲是指人存在的一種狀態(tài)，與活動(dòng)指向的內(nèi)容及活動(dòng)結(jié)果有密切關(guān)系。錯(cuò)誤有助于人們控制對(duì)壓力情境的身體反應(yīng)的技術(shù)包括：生物反饋、放松訓(xùn)練、冥想和有氧運(yùn)動(dòng)等。答案正確語(yǔ)言是抽象思維的先決條件，因此，幼兒不可能具有知識(shí)。錯(cuò)誤在MMPI的社會(huì)內(nèi)向量表上，得分高反映內(nèi)向、羞怯、退縮、不善交際、屈服、過分自我控制等。正確在處理學(xué)生上課注意力不集中的問題時(shí)，可以通過提問學(xué)生不能回答的問題來提高其注意力。正確在個(gè)案輔導(dǎo)過程中，心理輔導(dǎo)人員要絕對(duì)遵循保密原則。錯(cuò)誤在個(gè)案輔導(dǎo)過程中，心理輔導(dǎo)人員要絕對(duì)遵循保密原則。正確⊙錯(cuò)誤在溝通當(dāng)中，通常非語(yǔ)言溝通所占的成分更大。正確在教師的人際競(jìng)爭(zhēng)中，主要的功利目標(biāo)是評(píng)優(yōu)、職評(píng)和晉級(jí)等，所以教師職場(chǎng)最大的競(jìng)爭(zhēng)也是同事之間的競(jìng)爭(zhēng)。在心理測(cè)評(píng)中使用面談技術(shù)時(shí)，要盡量少用專業(yè)詞匯，通俗易懂為好。答案正確在學(xué)校心理健康教育中，團(tuán)體輔導(dǎo)主要是用來預(yù)防問題的發(fā)生?！颜_錯(cuò)誤在壓力性事件中，越不可控的事件越會(huì)被我們視為壓力低。答案正確早戀是一個(gè)科學(xué)的概念和名詞，早戀有明確的界定標(biāo)準(zhǔn)。錯(cuò)誤只要學(xué)生的知識(shí)技能掌握的好，智力發(fā)展水平較高，并形成良好的品德，其心理就會(huì)健康的發(fā)展了。正確職業(yè)境界中的功利境界是指把職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，養(yǎng)家糊口的飯碗，憑本能工作。錯(cuò)誤咨詢師的個(gè)人常識(shí)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到咨詢過程中，能夠達(dá)到比較好的咨詢效果。錯(cuò)誤咨詢師發(fā)現(xiàn)求助者之所以會(huì)陷入困境，常常是因?yàn)樗麄兊膬r(jià)值觀與大多數(shù)人的價(jià)值觀不同，那么，咨詢師在咨詢自主性的發(fā)展是自我意識(shí)發(fā)展的重要方面，也是人格成熟的標(biāo)志。答案正確第五篇：2014年江蘇省中小學(xué)教師心理健康網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽98分2014江蘇中小學(xué)教師心理健康網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽100分學(xué)生查看試卷試卷提交時(shí)間:20140617 11:01: 試卷得分：、學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有時(shí)代特征。正確心理健康教育是一門使學(xué)生獲得心理體驗(yàn)的課程，是一門促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的課程，是一門學(xué)生本位的課程。正確班級(jí)活動(dòng)和課堂教學(xué)是學(xué)校教育的兩個(gè)重要的途徑，它們相輔相成，又相對(duì)獨(dú)立。正確焦慮就是對(duì)某人某事的擔(dān)憂和不安，是一種繃緊的感覺，也是人的一種不良情緒表現(xiàn)。正確“心理督導(dǎo)”是指學(xué)習(xí)者在有經(jīng)驗(yàn)的督導(dǎo)者的指導(dǎo)幫助下，實(shí)踐咨詢技巧、改進(jìn)咨詢工作、提高自身專業(yè)水平的過程。正確青少年團(tuán)體輔導(dǎo)可以安排每周三、四次，每次2小時(shí)。錯(cuò)誤心理評(píng)估是通過觀察、面談、心理測(cè)驗(yàn)等手段對(duì)個(gè)體的心理現(xiàn)象進(jìn)行描述。正確韋爾奇：“你們“知道”了，但是我們“做到”了”，這個(gè)經(jīng)典的話語(yǔ)使我們的工商精英大受啟發(fā)。正確個(gè)體心理咨詢工作的三大要素為：尊重、熱情、真誠(chéng)。錯(cuò)誤教育程度高的教師相對(duì)于教育程度低的教師更不容易發(fā)生職業(yè)倦怠的現(xiàn)象錯(cuò)誤1心理頑強(qiáng)的人控制感較強(qiáng)，但是不能夠嚴(yán)格執(zhí)行目標(biāo)。錯(cuò)誤1對(duì)于教師來說，小環(huán)境比大環(huán)境更重要，所以，學(xué)校中的人際關(guān)系好不好，校長(zhǎng)起著關(guān)鍵性作用。正確1對(duì)于理性水平低的學(xué)生，宜采用松散的結(jié)構(gòu)組織教學(xué)。錯(cuò)誤1大腦并不是對(duì)事物進(jìn)行被動(dòng)地記錄，它積極地儲(chǔ)存和喚起記憶。正確1在學(xué)校心理健康教育中，團(tuán)體輔導(dǎo)主要是用來預(yù)防問題的發(fā)生。正確1心理健康教育活動(dòng)課程關(guān)注活動(dòng)過程的價(jià)值和意義，重視活動(dòng)過程對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響，堅(jiān)持以過程性評(píng)價(jià)為重。正確1在溝通當(dāng)中，最重要的是溝通的內(nèi)容，而不是人。錯(cuò)誤1人們一般都向往有好的氣質(zhì)，喜歡好性格的人，氣質(zhì)和性格都有好壞之分。錯(cuò)誤1心理宣泄是有計(jì)劃和理智地疏導(dǎo)自己的思想感情、欲望、沖動(dòng)等，有建設(shè)性宣泄和破壞性宣泄之分。正確個(gè)案輔導(dǎo)不是一般的助人行為，而是運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)、理論和方法從心理上為來訪學(xué)生提供幫助的活動(dòng)。正確2團(tuán)體輔導(dǎo)中的分組技術(shù)包括 12341: 報(bào)數(shù)隨機(jī)組合 2: 同類組合 3: 內(nèi)外圈組合 活動(dòng)隨機(jī)組合（如：刮大風(fēng)）2中小學(xué)教師在應(yīng)對(duì)有自殺傾向的學(xué)生時(shí)可以采取的措施是12341: 及時(shí)報(bào)告 2: 做好監(jiān)護(hù) 3: 持續(xù)關(guān)心 4: 心理輔導(dǎo)2除了尋求社會(huì)支持的方式，人們還可以通過（）來減少壓力對(duì)身體和心理的負(fù)性效應(yīng)。2341: 否定負(fù)性情緒2: 行為技術(shù)3: 放松訓(xùn)練4: 改變個(gè)體對(duì)壓力情境的認(rèn)知2造成青少年自殺的原因有12341: 抑郁等心理障礙 2: 不良的家庭環(huán)境 3: 學(xué)校的強(qiáng)大壓力 4: 無力面對(duì)個(gè)人遭遇的問題2個(gè)體咨詢中，咨詢老師要做到“四個(gè)學(xué)會(huì)”，包括（）12451: 學(xué)會(huì)傾聽2: 學(xué)會(huì)說話3學(xué)會(huì)判斷4: 學(xué)會(huì)指導(dǎo)5: 學(xué)會(huì)等待2學(xué)生早戀或者與異性交往過密，可能存在的原因有哪些？12341: 不良的師生關(guān)系 2: 長(zhǎng)期的學(xué)業(yè)失敗 3: 沉重的學(xué)習(xí)壓力 4: 喪失功能的家庭教育2班級(jí)文化由哪些方面構(gòu)成？12341: 精神文化 2: 行為文化 3: 制度文化 4: 物質(zhì)文化2影響創(chuàng)造性的因素主要有1231: 環(huán)境2: 智力3: 個(gè)性4: 天賦2在心理健康個(gè)案輔導(dǎo)中，主要的傾聽技術(shù)包括哪些？12341: 鼓勵(lì) 2: 澄清 3: 釋義 4: 情感反映以下選項(xiàng)哪些屬于自負(fù)的表現(xiàn)？（）1241: 自視過高，認(rèn)為自己非常了不起，別人都不行 2: 看不起別人，總認(rèn)為自己比別人強(qiáng)很多3: 面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，認(rèn)為只要自己努力就可以完成任務(wù) 4: 過度防衛(wèi)，有明顯的嫉妒心3以下是某位心理輔導(dǎo)老師與學(xué)生談話的內(nèi)容 來訪者：我每天生活太單調(diào)了，天天背書包上學(xué)，放學(xué)又回家，一天一天地重復(fù)，太令人乏味了。所有的事情都很枯燥，沒有新鮮刺激，沒有讓人興奮的事情。輔導(dǎo)員：你感到現(xiàn)在的生活非?？菰锓ξ?。該輔導(dǎo)員使用的傾聽技術(shù)是情感反映3中考、高考測(cè)驗(yàn)屬于成就測(cè)驗(yàn)3下面哪一種提問是封閉式提問當(dāng)時(shí)有沒有表示同意？3在心理測(cè)驗(yàn)中，效度是指所測(cè)量的與所要測(cè)量的心理特點(diǎn)之間符合的程度，或者簡(jiǎn)單地說是指一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)的（）。準(zhǔn)確性3斯坦福一比納智力量表（3歲兒童）的每題代表（2）個(gè)月智齡。3教師的口頭表?yè)P(yáng)是最常用、最簡(jiǎn)便易行的社會(huì)性強(qiáng)化物3在考試焦慮量表中，對(duì)得分在（50）分者，有必要采取防治措施。3心理健康教育的系列目標(biāo)不包括完善3蜜蜂要釀一公斤蜜，必須在200多萬朵花上采集原料，來往飛行45萬公里，相當(dāng)于繞地球赤道11圈，這啟示我們選擇課題進(jìn)行教育研究時(shí)要采取以下哪一種實(shí)踐策略：厚積薄發(fā)策略對(duì)學(xué)生來說，下列各項(xiàng)（）才是錯(cuò)誤。犯罪4學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)多以（）為單位。班級(jí)4（）是一種在良好人際關(guān)系中表現(xiàn)出來的社會(huì)聯(lián)系。社會(huì)性支持4當(dāng)一個(gè)人行為、思考、感覺的方式是完全利用自己的能力對(duì)此時(shí)此地發(fā)生的事件進(jìn)行反應(yīng)，那么這個(gè)人就是在成人自我狀態(tài)4心理咨詢中最重要的原則是保守秘密原則4目前中學(xué)生發(fā)展當(dāng)中的首要問題是（）受青春期發(fā)育影響的情緒和心理困擾4對(duì)于課堂上過于活躍，影響課堂秩序的學(xué)生，老師采取不予理會(huì)的措施，這屬于消退4社會(huì)認(rèn)為教師是有個(gè)性的且致力于自我實(shí)現(xiàn)的，這是社會(huì)對(duì)教師的角色期望中的（）。人本取向4以下不屬于傾聽技術(shù)的是共情4心理健康教育的宗旨是（）基于關(guān)懷學(xué)生和教師，從學(xué)校組織和環(huán)境對(duì)師生健康發(fā)展的影響看學(xué)校教育中的心理學(xué)問題及其處置的策略與方法。50、教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠會(huì)產(chǎn)生一系列的危害，如：人際關(guān)系敏感、疏離、退縮，摩擦增多。情緒憂郁并具有攻擊性，出現(xiàn)粗暴的體罰、急躁的情緒，將負(fù)性情緒發(fā)泄給學(xué)生，這些表現(xiàn)主要表現(xiàn)在（）方面。人際關(guān)系