高中化學人教版必修二課時訓練2版含答案-資料下載頁
2024-12-05 01:58本頁面
【導讀】,它們在不同的反應中表現(xiàn)各自的性質(zhì)。結(jié)論一致且正確的是()。確;C項,由于加入鹽酸時引進了Cl-,故不能證明氯水中是否含Cl-;D項,氯水黃綠色消失,只能說明Cl2消耗完,而不能說明HClO分子存在。,則下述說法中可能實現(xiàn)的是()。鈉和鉀都能夠與冷水、鹽溶液中。的水反應生成H2,而不會將相對不活潑的金屬從水溶液中置換出來。色,是因為CCl4中溶解了I2,C選項錯誤;D選項不能排除S、S的干擾,錯誤。液變?yōu)槌壬?再加丙溶液,顏色無明顯變化,則甲、乙、丙中依次含有()。I->Br->Cl-;②淀粉溶液遇碘變藍色,溴水顏色為橙色。堿金屬單質(zhì)都能與水反應生成堿和氫氣。點隨核電荷數(shù)的增大逐漸降低,單質(zhì)的還原性逐漸增強。Cl-、Br-、I-可以選用的試劑是()。去,氣密性已檢驗)。驗證氯氣的氧化性強于碘的實驗現(xiàn)象是?，F(xiàn)象;確認C中沒有過量氯氣,可以排除Cl2與KI溶液反應。打開活塞b,將少量C中溶液滴入D中,關(guān)閉活塞b,取下D振蕩。
【正文】 化學方程式是 。 (2)驗證氯氣的氧化性強于碘的實驗現(xiàn)象是 。 (3)B 中溶液發(fā)生反應的離子方程式是 。 (4)為驗證溴的氧化性強于碘 ,過程 Ⅳ 的操作和現(xiàn)象是 。 (5)過程 Ⅲ 實驗的目的是 。 (6)氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性逐漸減弱的原因 :同主族元素從上到下 ,得電子能力逐漸減弱。 解析 :(4)應該把 C 中生成的 Br2滴入 D 中 ,因為試管底部有 CCl4,所以還需振蕩靜置 ,觀察現(xiàn)象 。(5)確認 C 中沒有過量氯氣 ,可以排除 Cl2與 KI 溶液反應。 答案 :(1)16HCl(濃 )+2KMnO4 2MnCl2+2KCl+5Cl2↑+8H2O (2)淀粉 KI 試紙變藍 (3)Cl2+2Br Br2+2Cl (4)打開活塞 b,將少量 C 中溶液滴入 D 中 ,關(guān)閉活塞 b,取下 D 振蕩。靜置后 CCl4層溶液變?yōu)樽霞t色 (5)確認 C 中的黃色溶液中無 Cl2,排除 Cl2對溴置換碘實驗的干擾 (6)原子半徑逐漸增大
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