20xx四川省教師招聘面試試講：小學(xué)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)(511)-資料下載頁(yè)
2025-10-12 14:35本頁(yè)面
【正文】 貴文物重視與愛(ài)護(hù)之心，并有愛(ài)國(guó)主義情操和民族自豪感。四、板書(shū)設(shè)計(jì)（來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)整理）第五篇：2018下半年四川省教師招聘面試試講：小學(xué)語(yǔ)文《絲綢之路》教學(xué)設(shè)計(jì)2018下半年四川省教師招聘面試試講：小學(xué)語(yǔ)文《絲綢之路》教學(xué)設(shè)計(jì)四川教師招聘面試試講教案包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。[小學(xué)語(yǔ)文《絲綢之路》教學(xué)設(shè)計(jì)]一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，讀讀記記“矗立、戎裝、栩栩如生、美輪美奐、浩浩蕩蕩、崇山峻嶺”等詞語(yǔ)。正確、流利、有感情地朗讀課文?！具^(guò)程與方法】學(xué)生通過(guò)自主讀文、討論、交流等過(guò)程，感受文中盛大場(chǎng)面的描寫(xiě)，領(lǐng)悟絲綢之路的重大意義?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】了解絲綢之路的重大意義，激起了解西部的歷史的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】感知文章主要內(nèi)容，感受作者描寫(xiě)兩國(guó)使者見(jiàn)面時(shí)的盛大場(chǎng)景?！倦y點(diǎn)】抓住重點(diǎn)詞句，領(lǐng)會(huì)絲綢之路的重大意義。三、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課上篇文章，我們?cè)诶仙嵯壬膸ьI(lǐng)下領(lǐng)略了美麗的草原風(fēng)光。我們國(guó)家疆域遼闊，不僅有大草原，再往西北部，還有神秘的大沙漠。提起沙漠，大家腦海里都會(huì)浮現(xiàn)什么景象呢?(PPT出示沙漠圖片)漢武帝時(shí)期，張騫奉命率領(lǐng)一百多人出使西域，打通了漢朝通往西域的南北道路，這就是赫赫有名的絲綢之路，今天就讓我們一起走進(jìn)大漠，走進(jìn)絲綢之路。(板書(shū)標(biāo)題)(二)初讀感知，解決生字詞。(屏幕出示生字詞，學(xué)生朗讀)，試著給文章劃分段落層次。(憶起駝鈴1——盛迎漢使28——互贈(zèng)禮品912——揭示意義1314)(三)深入研讀，找出描寫(xiě)兩國(guó)使臣會(huì)面的情景的段落，完成下列表格，用一兩句話概括。(公元前115年，在伊朗高原北部，安息國(guó)將軍熱情迎接中國(guó)使者，雙方交換禮物。)，并思考安息國(guó)的將軍和中國(guó)使者見(jiàn)面的時(shí)候，是怎樣的場(chǎng)面?用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括。并說(shuō)說(shuō)從那些地方可以看出來(lái)?(1)隆重 ①找出有關(guān)句子(“將軍騎在高頭大馬上，身后兵馬不計(jì)其數(shù)??”“‘列隊(duì)歡迎!’將軍發(fā)出命令。騎兵迅疾分列兩隊(duì)，一左一右，擺出夾道歡迎的陣式。樂(lè)隊(duì)奏起軍樂(lè)，人群一片歡騰?！?②想象當(dāng)時(shí)的情景，用自己的話說(shuō)說(shuō)。③有感情地朗讀第3～7自然段。(2)熱情 ①找出有關(guān)句子(課文第8～12自然段)②朗讀相應(yīng)段落。③說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)雙方為什么表現(xiàn)得這么熱情?(因?yàn)檫@是在迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。因?yàn)殡p方交換了許多彼此沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，很高興。因?yàn)樗麄儼褨|西方連接起來(lái)了。)④分角色有感情地朗讀課文第8～12自然段。(四)鞏固提高分角色扮演兩國(guó)使臣，用不同的口吻讀出熱鬧、盛大的場(chǎng)景，體會(huì)絲綢之路對(duì)于中外雙方的重大意義。(五)小結(jié)作業(yè)小結(jié)：再次有感情地朗讀課文，想象雙方使臣會(huì)面的盛大場(chǎng)景。作業(yè)：搜集與絲綢之路有關(guān)的小故事，下節(jié)課進(jìn)行交流。四、板書(shū)設(shè)計(jì) 略五、教學(xué)反思這堂課圍繞與安息古國(guó)交往主要事件進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)多種朗讀方法以及多媒體輔助，了解了課文，但有一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，就是為了讓學(xué)生對(duì)于“絲綢之路”這一概念有更好地了解，課前讓學(xué)生搜集有關(guān)絲綢之路的資料，借此使學(xué)生增加對(duì)絲綢之路的了解，激發(fā)對(duì)本文的學(xué)習(xí)興趣。（來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)整理）
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