【導(dǎo)讀】是6、7的加法算式。加法的含義,能解決簡單的實際問題。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么?
【總結(jié)】5以內(nèi)的加法蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標,熟練口算得數(shù)是5以內(nèi)的加法,并能正確書寫。5以內(nèi)加法的算法過程,會用適合自己的算法正確計算5以內(nèi)的加法。快速搶答5可以分成2和()3()可以分成2和243可以分成()和211和3合成()
2024-12-05 01:16
【總結(jié)】被減數(shù)是6、7的減法施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容書本p50頁例題、“試一試”“想想做做”共幾課時2課型新授第幾課時2三維目標1.通過觀察、操作和思考,初步掌握被減數(shù)是6、7的減法計算方法,
2024-12-08 13:58
【總結(jié)】 10以內(nèi)的加法與減法:得數(shù)是6、7的加法 2知識點:得數(shù)是6、7的加法,教材例5, 問題: 1、教學(xué)例題5,6月1日是什么節(jié)?植樹節(jié)是哪一天?看下面圖片,求一共來了多少人植樹?用什么方法...
2025-04-03 04:14
【總結(jié)】復(fù)習(xí)鋪墊:10101010105()7()4()()9()253618試一試:+=+=?=?=911019
2024-11-11 06:23
【總結(jié)】6、7減幾7-3=-=7-=-=644315651想一想,填一填。7-6=7-1=
2024-11-11 12:13
【總結(jié)】歡迎來訪,敬請指導(dǎo)!得數(shù)是6、7的加法歡迎來訪,敬請指導(dǎo)!植物園實踐園動物園智慧園歡迎來訪,敬請指導(dǎo)!歡迎來訪,敬請指導(dǎo)!歡迎來訪,敬請指導(dǎo)!4+3=3+=774試一試歡迎來訪,敬請指導(dǎo)!植物園
2025-07-25 21:39
【總結(jié)】得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法教學(xué)目標:1.學(xué)習(xí)有關(guān)10的加法和相應(yīng)的減法。2.能夠根據(jù)一幅圖列出兩個加法和兩個減法算式。3.培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。教學(xué)重、難點:熟練掌握10的加減法。教學(xué)關(guān)鍵:使學(xué)生建立“湊十”的認識。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入1.口算練習(xí)。2.師生打手勢表示10
2024-12-03 06:50
【總結(jié)】得數(shù)是10的練習(xí)題教學(xué)目的:1.練習(xí)看圖意列式,會填寫未知加數(shù)。2.熟練計算得數(shù)是10的算式。3.能夠正確進行計算。教學(xué)重點:會填寫未知加數(shù)。教學(xué)難點:填寫未知加數(shù)的方法。教學(xué)過程:(一)自己看圖列算式,說圖意。生:10-2=8。已知飛機里和飛機下邊共有10個人,飛機
2024-12-08 23:38
【總結(jié)】《5以內(nèi)的加法》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:教材第40—41頁例題及想想做做。教學(xué)目的:1、使學(xué)生在具體情境中初步理解加法的含義,并能正確計算5以內(nèi)的加法。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、理解和語言表達能力。3、使學(xué)生初步學(xué)會用加法計算解決問題,培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點:初步
2024-11-19 21:41
【總結(jié)】得數(shù)在5以內(nèi)的減法施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容一(上)P42~P43例題,試一試,想想做做共幾課時1課型新授第幾課時1三維目標1、初步了解減法的含義,知道從一個數(shù)里去掉一些要用減法算,并計算出結(jié)果。2、在觀察、操作等實際活動中,體驗問
【總結(jié)】和是10的加法和相應(yīng)的減法教學(xué)目的:1.通過學(xué)生喜歡的體育活動得出相應(yīng)的四道加減法算式。2.通過活動可能出現(xiàn)的情況,歸納并學(xué)習(xí)有關(guān)10的所有的加減法算式。3.能夠熟練正確地計算和是10的加法和相應(yīng)的減法算式。教學(xué)課時:1課時教學(xué)準備:教學(xué)掛圖,小圓片,數(shù)字卡片,小黑板,算式卡片。教學(xué)過程:
2024-12-05 03:20
【總結(jié)】和是9的加法與相應(yīng)的減法教學(xué)目標:1.經(jīng)歷動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)過程,掌握和是9的加法與相應(yīng)的減法。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象能力和發(fā)散性思維,滲透簡單的函數(shù)思想。3.感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,逐步增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)意識。教學(xué)重點:掌握和是9的加法與相應(yīng)的減法。教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生的觀
【總結(jié)】20以內(nèi)的進位加法8、7、6加幾北京版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標:8、7、6加幾的算式。。。8+5=132310一共有()只。137+6=1333106+5=1141108+7=1525
2024-11-29 05:59
【總結(jié)】加減混合制作人:李錦萍8-4=410-5=54+5=98-2=66+3=93+4=78-5=37-5=28-6=27+3=109-6=36+4=105+3=88-7=14+5=92+7=96-4=210-3=77-4=30+8=83+4=74+3=
2024-11-15 02:19
【總結(jié)】“5以內(nèi)的加法”教學(xué)方案簡要提示:本課教學(xué)內(nèi)容是課程標準江蘇教育版《數(shù)學(xué)》一年級上冊第八單元第40頁“5以內(nèi)的加法”。通過教學(xué),讓學(xué)生經(jīng)歷聯(lián)系具體情境寫出加法`算式的過程,初步認識加法的含義;認識加號,會讀、寫加法算式;使學(xué)生通過主動探索和相互交流,初步掌握5以內(nèi)的加法的計算方法,能正確地計算。初步學(xué)會解釋自己的思考過程和計算方
2024-12-08 04:41