浙教版品德與社會五年級下冊教材簡析及教學思路-資料下載頁
2024-12-05 01:10本頁面
【導讀】“走近世界”板塊內(nèi)容要求編寫的。本冊內(nèi)容是在學生認識自我、認識我與家庭、我與學校、近世界——人類共同生活的地球村中去發(fā)現(xiàn)、去了解。通過對有關祖國歷史文化、民族、國。和作為一個中國人的自豪感；通過對當今社會的發(fā)展變化及新問題的了解，提高辨析能力，濟的發(fā)展趨勢和作用，以增強自己作為地球人的責任感和使命感。道中國人民，尤其是在中國共產(chǎn)黨領導下救亡圖存的抗爭事例，愛戴革命先輩，中國是世界四大文明古國之一，有著五千年的文明史。為半殖民地半封建國家，也使中國人民飽受了巨大的災難和屈辱。不是以我國失敗，簽訂喪權辰國條約而告終”。為了民族的獨立，國家的富強和人民的自由幸福，是一部帝國主義列強侵略中國的歷史，也是一部中國人民反抗列強侵略的歷史，累累暴行和給中國人民帶來的沉重災難，激起對侵略者的憤恨；第3課時可圍繞“發(fā)展中的中日關系”展開。
【正文】 體上了解新中國成立以來，特別是改革開放以來我國交通飛速發(fā)展的現(xiàn)狀，了解不同地區(qū)、不同地理環(huán)境的交通特點和交通工具的演變過程；通過舉例或現(xiàn)身說法讓學生初步認識交通對發(fā)展經(jīng)濟、提高人民生活水平中的作用。 第 2 課時，了解家鄉(xiāng)的交通變化，認識浙江省的“四小時公路交通圈”，用自己的所見所聞和切身感受說說交通給我們生活帶來的變化，并暢想美好的明天。 第 3 課時，學看簡單的交通圖，能正確使用交通圖。 第四單元 生活在地球村 一、單元概要： 本單元是根據(jù)內(nèi)容標準“ 走近世界 ”板塊“第 4 點： 通過 一些日常生活用品，體會世界經(jīng)濟的發(fā)展與聯(lián)系及其給人們生活帶來的影響 ；第 8 點： 知道我國所加入的一些國際組織，了解這些國際組織的作用 ”而編寫的。 現(xiàn)在的世界是開放的。全球一體化經(jīng)濟似乎離小學生十分遙遠，難以理解，但實際上，這種發(fā)展勢態(tài)已經(jīng)很大程度上影響我國經(jīng)濟的發(fā)展，影響著學生的生活。不管是城市還是鄉(xiāng)村，從具體的生活用品（包括食物、服裝、鞋帽等）流通開始，人們無時無刻不在感受著這種變化和影響；同時，隨著全球一體化經(jīng)濟的發(fā)展，各種國際組織相繼成立，這些組織有效地協(xié)調(diào)著國家之間的關系。讓學生了解這些相關的知識，對于 培養(yǎng)學生開放的國際意識，理解世界各國人民之間相互依存的關系是十分必要的。 本單元由《你中有我，我中有你》《國際組織》 2 課組成。第 1 課《你中有我，我中有你》，讓學生從我們生活中有許多從國外進口的產(chǎn)品和我國的許多產(chǎn)品出口到國外的現(xiàn)象中，體會到我們正處在一個全球化的時代中；同時，從對“絲綢之路”的回顧和我國改革開放以來所產(chǎn)生的巨大變化中，體會到“對外開放”的曲折路程和給我們帶來的好處。第 2 課《國際組織》，主要是幫助學生認識一些比較重要的國際組織，初步了解它們在解決全球性問題中的作用，了解我國加入了這些國際組織后給 我們生活帶來的變化，初步培養(yǎng)學生開放的國際意識。 二、各課教學思路參考 你中有我，我中有你 教學目標： 了解中國步入全球化發(fā)展道路、走向世界的曲折歷程。 知道對外開放是我國現(xiàn)代化建設的基本國策，了解我國對外開放基本格局。 感受經(jīng)濟全球化給國家建設、人們生活帶來的發(fā)展與變化。 關心祖國建設與發(fā)展，初步具備社會責任意識與開放的國際意識。 教學設想 本課教學安排 3 課時 第 1 課時，讓學生從自己的衣、食、住、行中感受到我們已生活在全球一體化的時代中，但能走到這一步，道路是十分曲折的，由此引出“絲綢 之路”及舊中國及建國初期難以實現(xiàn)全球經(jīng)濟一體化的現(xiàn)狀；而只有到了改革開放的今天，經(jīng)濟的發(fā)展和國家的強盛之后，才真正實現(xiàn)了經(jīng)濟的全球化，同時，對外開放的政策，又促使我國更快地發(fā)展 第 2 課時，從鎮(zhèn)鄉(xiāng)擴展到縣、市、省直至全國，重點介紹 我國的進出口情況，體會世界經(jīng)濟的發(fā)展與聯(lián)系及其給人們生活帶來的影響， 進一步了解“全球合作”與改革開放的意義， 證明當今世界各國的“你中有我，我中有你”。 第 3 課時，重在讓學生了解交流有關外資企業(yè)的情況，正確認識外資企業(yè)這種現(xiàn)象，它的開設對于企業(yè)本身和我國而言，雙方都非常有利。同時讓學生 了解一些各國的貨幣及與人民幣的兌率常識，擴大學生的知識面。 國際組織 教學目標 認識一些比較重要的國際組織，初步了解它們在解決全球性問題中的作用。 了解我國加入了這些國際組織后給我們生活帶來的變化，初步培養(yǎng)學生開放的國際意識。 教學設想 本課教學安排 3 課時。 第 1 課時，通過課前調(diào)查了解，課堂分塊交流的形式知道一些國際組織的名稱，認識這些組織的標志，初步了解這些國際組織在解決全球性問題中所起的作用。 第 2 課時， 了解一些世界文化和自然遺產(chǎn)，知道我國的世界文化和自然遺產(chǎn)。 感受國際組織所起的作用。 第 3 課時， 了解世界貿(mào)易組織及它給我們生活帶來的變化；了解 APEC 會議，其活動下屬的十個工作組，情景模擬部長會議，討論國際問題并達成“協(xié)議”。
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