【正文】 本辦法有關(guān)規(guī)定做好課題的自我管理。第二十一條 課題主持人接到課題審批通知書后，應(yīng)盡快確定具體的課題實施方案，在三個月內(nèi)組織召開課題開題會，并及時將開題報告和按評議專家意見修改的課題實施方案逐級上報至省教育科學(xué)規(guī)劃辦。第二十二條 開題會由市（地）、企業(yè)和省直管縣教育科學(xué)規(guī)劃辦或大中專院校、廳直單位的教育科研管理部門負(fù)責(zé)組織，課題承擔(dān)單位具體承辦并承擔(dān)相關(guān)費用。評議專家一般為3—5人。開題前，課題主持人要將課題實施方案和開題會籌備方案報上述有關(guān)課題管理部門審閱，接受其開題指導(dǎo)。開題報告和實施方案按省教育科學(xué)規(guī)劃辦制定的統(tǒng)一格式撰寫。第二十三條 課題開題會的基本程序為： 1．宣讀課題審批通知書； 2．課題主持人做開題報告； 3．專家評議并反饋意見； 4．課題組表態(tài)發(fā)言。第二十四條 省規(guī)劃課題實行報告制度。每年11月31日前，課題組應(yīng)提交研究工作報告，經(jīng)所在單位簽署意見后，報各市（地）、省直管縣、有關(guān)企業(yè)教育科學(xué)規(guī)劃辦或有關(guān)單位的教育科研管理部門。上述有關(guān)教育科研管理部門在課題報告的基礎(chǔ)上形成本地、本單位所管省規(guī)劃課題和青年課題的研究進(jìn)展、研究成果、課題變更情況的綜合報告，并于年底前報到省教育科學(xué)規(guī)劃辦。省重大、重點課題的報告也一并上報省教育科學(xué)規(guī)劃辦。第二十五條 省教育科學(xué)規(guī)劃辦對課題實行滾動管理。對課題進(jìn)展不好、研究已失去立項時意義的課題予以降級或撤銷，一年內(nèi)沒有開展研究的課題，取消其省規(guī)劃課題資格；對于進(jìn)展較好并取得突出成果或產(chǎn)生較大社會反響的課題可以滾動到上一級別課題。課題滾動由省教育科學(xué)規(guī)劃辦主任會議研究決定。凡有下列情況之一者，省教育科學(xué)規(guī)劃辦也將撤銷課題： 1．研究成果有嚴(yán)重政治問題； 2．剽竊他人成果，弄虛作假； 3．課題研究成果學(xué)術(shù)質(zhì)量低； 4．與批準(zhǔn)的課題設(shè)計嚴(yán)重不符； 5．獲準(zhǔn)延期，但到期仍不能完成；6．首次鑒定退回補(bǔ)充研究的課題，再次鑒定仍不合格； 7．嚴(yán)重違反財務(wù)制度；8．超過規(guī)定結(jié)題時間一年以上沒有結(jié)題，且沒申請延期。被撤銷課題的課題主持人必須繳回課題立項審批材料的原件，在剩余的五年規(guī)劃期內(nèi)及下一個五年規(guī)劃期間不得申請新課題。第二十六條 凡有下列情況之一者，須由課題主持人填寫《重要事項變更申請書》，經(jīng)所在單位同意，市（地）、企業(yè)、省直管縣教育科學(xué)規(guī)劃辦、大中專院?；驈d直單位教育科研管理部門審核并加蓋公章后，報省教育科學(xué)規(guī)劃辦審批。1．變更課題主持人、課題主要參加人； 2．變更課題承擔(dān)單位； 3．改變課題研究成果形式； 4．對課題研究內(nèi)容作重大調(diào)整； 5．課題完成時間提前或延后半年以上； 6．因故中止或撤銷研究課題。主持人、參加人、管理單位變更的，要有正當(dāng)、充分、合理的理由，必須在課題結(jié)題期限達(dá)到前半年以上履行審批手續(xù)，對未經(jīng)批準(zhǔn)擅自進(jìn)行上述變更的課題，其變更事項將不予承認(rèn)。省規(guī)劃課題的名稱原則上不得變更。第二十七條 課題組原則上不得設(shè)立實驗學(xué)校（基地），不得開展評獎活動，不準(zhǔn)刻制課題組印章。對于私自設(shè)立實驗學(xué)校（基地）、私自開展評獎活動、私自刻制印章的課題組，將追究課題主持人和課題承擔(dān)單位的責(zé)任。確有必要設(shè)立實驗學(xué)校（基地）的，必須經(jīng)課題承擔(dān)單位同意，市（地）、企業(yè)、省直管縣教育科學(xué)規(guī)劃辦或大中專院校、省教育廳直屬單位教育科研管理部門審核，省教育科學(xué)規(guī)劃辦批準(zhǔn)備案，并控制數(shù)量，確保指導(dǎo)到位。設(shè)立實驗學(xué)校（基地）還應(yīng)得到實驗學(xué)校（基地）所在地教育行政部門的認(rèn)可，并不得收取任何費用。嚴(yán)禁有關(guān)單位、人員利用課題組從事經(jīng)營活動。第二十八條 加強(qiáng)課題檔案建設(shè)。從課題立項之日起就要按標(biāo)準(zhǔn)建立課題研究檔案，按立項卷、過程卷、結(jié)題卷、成果卷立檔并進(jìn)行規(guī)范化管理。在課題研究過程中要對檔案不斷充實、歸納、分類、整理，直至課題結(jié)題。省教育科學(xué)規(guī)劃辦將對省規(guī)劃課題試行電子檔案建設(shè)與管理，對所有上報省教育科學(xué)規(guī)劃辦的材料都需同時提供或上傳電子文檔。第八章 成果鑒定和結(jié)題驗收第二十九條 列入省教育科學(xué)規(guī)劃的所有課題按期完成后，最終成果均需進(jìn)行鑒定，通過鑒定后予以驗收結(jié)題。第三十條 所有課題均須填寫《課題成果鑒定和結(jié)題驗收申請審批書》，提交研究報告、成果公報和研究成果主件以及包括課題審批通知書、課題申請評審書、課題開題報告、研究方案、階段總結(jié)、研究成果成效佐證材料等匯編材料一式三份。匯編材料要求有材料目錄和頁碼，并進(jìn)行比較規(guī)范的裝訂。第三十一條 對課題研究成果的要求：。，課題主持人、第一、第二課題組成員必須參與課題主體研究成果的撰寫。：服務(wù)決策的課題研究至少有1項調(diào)查報告、研究報告或決策建議等成果被地廳級以上部門采納和應(yīng)用（提供證明），至少公開發(fā)表5篇系列論文；指導(dǎo)實踐的課題研究，其主要研究成果在地市或同類院校內(nèi)初步應(yīng)用推廣（提供證明），至少公開發(fā)表5篇系列論文；理論探索的課題研究，至少完成1部學(xué)術(shù)著作，在核心期刊至少公開發(fā)表5篇系列論文。對于中職學(xué)校、普通中小學(xué)校及幼兒園承擔(dān)的課題，標(biāo)準(zhǔn)可適當(dāng)降低。：服務(wù)決策的課題研究至少有1項調(diào)查報告、研究報告或決策建議等成果被縣處級以上部門采納和應(yīng)用（提供證明），至少公開發(fā)表3篇系列論文；指導(dǎo)實踐的課題研究，其主要研究成果在縣域或院校內(nèi)初步應(yīng)用推廣（提供證明），至少公開發(fā)表3篇系列論文；理論探索的課題研究，至少完成1部學(xué)術(shù)著作，在核心期刊至少公開發(fā)表3篇系列論文。對于中職學(xué)校、普通中小學(xué)校及幼兒園承擔(dān)的課題，標(biāo)準(zhǔn)可適當(dāng)降低。：服務(wù)決策的課題研究至少有1項調(diào)查報告、研究報告或決策建議等成果被上級有關(guān)部門采納和應(yīng)用（提供證明），至少公開發(fā)表2篇系列論文；指導(dǎo)實踐的課題研究，其主要研究成果在一定范圍內(nèi)初步應(yīng)用推廣（提供證明），至少公開發(fā)表2篇系列論文；理論探索的課題研究，至少完成1部學(xué)術(shù)著作或公開發(fā)表3篇以上系列論文。對于中職學(xué)校、普通中小學(xué)校及幼兒園承擔(dān)的課題，標(biāo)準(zhǔn)可適當(dāng)降低。第三十二條 規(guī)劃課題、青年專項課題由各市（地）、企業(yè)、省直管縣教育科學(xué)規(guī)劃辦、各大專院校和廳直單位的教育科研管理部門組織專家進(jìn)行成果鑒定和結(jié)題驗收，驗收合格的課題，簽署驗收意見后報省教育科學(xué)規(guī)劃辦審核。重大課題、重點課題結(jié)題工作由上述委托管理機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織報送，由省教育科學(xué)規(guī)劃辦組織專家進(jìn)行成果鑒定和結(jié)題驗收。第三十三條 省教育科學(xué)規(guī)劃辦在每年6～7月、11～12月組織兩次課題成果鑒定和結(jié)題驗收活動，鑒定形式包括通訊評審和會議評審兩種形式，采取通訊鑒定方式的，鑒定專家應(yīng)分別提出成果等級評定，由組織鑒定單位綜合后確定成果的等級并確定課題最終是否通過鑒定；采取會議鑒定方式的，由鑒定組確定成果等級及是否通過鑒定，并填寫專家組鑒定意見。鑒定專家組設(shè)1位組長、4～6位成員，鑒定意見分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。成果鑒定等級合格以上的課題可辦理結(jié)題驗收手續(xù)，發(fā)給課題驗收合格證書。對于成果鑒定等級為不合格的課題要退回補(bǔ)充研究。第三十四條 課題結(jié)題時間以課題驗收合格證書的簽發(fā)時間時間為準(zhǔn)。第九章 成果的宣傳、推廣和評獎第三十五條 省教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究成果在出版、發(fā)表或向有關(guān)部門報送時，須在醒目位置標(biāo)明課題名稱、課題類別、資助單位及課題批準(zhǔn)號等信息。省教育科學(xué)規(guī)劃辦有權(quán)對科研成果進(jìn)行宣傳和推廣。成果完成人擁有成果的署名權(quán)。第三十六條 省教育科學(xué)規(guī)劃辦，各市（地）、省直管縣、有關(guān)企業(yè)規(guī)劃辦，大專院校教育科研管理部門，各課題組和課題承擔(dān)單位應(yīng)采取各種積極措施加強(qiáng)對省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果的宣傳。充分利用報刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，逐步建立相對穩(wěn)定的成果宣傳渠道，充分發(fā)揮科研成果在教育決策和教育改革發(fā)展實踐中的作用。第三十七條 結(jié)題課題的成果公告均在省教育科學(xué)規(guī)劃網(wǎng)上公布。對具有重要應(yīng)用價值的成果要及時摘報各級教育決策部門或向教育界廣泛宣傳。省教育科學(xué)規(guī)劃辦及其委托管理機(jī)構(gòu)不定期召開課題成果報告會，組織多種形式的專題培訓(xùn)或?qū)W術(shù)研討，促進(jìn)成果的應(yīng)用推廣。第三十八條 省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組每兩年組織一次黑龍江省優(yōu)秀教育科研成果評獎活動，評獎辦法另行規(guī)定。第十章 附 則第三十九條 本《辦法》自發(fā)布之日起實行。解釋權(quán)和修改權(quán)屬黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。