【正文】 課題研究任務(wù)的關(guān)鍵。指課題自身獨(dú)立的管理。微觀管理偏重于業(yè)務(wù)性管理。中觀管理——介于宏觀管理與微觀管理之間。從研究工作發(fā)展過(guò)程看，可分為規(guī)劃管理、過(guò)程管理與成果推廣應(yīng)用管理三大板塊管理?？傊n題管理內(nèi)容是相對(duì)而言的，站的位置（上、中、下）、角度的不同，所指的管理工作內(nèi)容和要求也有所不同。有的時(shí)候是既有分別，又有互相包含，不是截然分開(kāi)。本講座所講的管理內(nèi)容和要求，主要是確定在兩個(gè)方面：一是針對(duì)廣西教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題——自治區(qū)一級(jí)課題的管理問(wèn)題來(lái)講。二是針對(duì)與大家關(guān)系比較密切，目前大家比較關(guān)注和急需了解的關(guān)于“課題的管理”、“課題的成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收”兩大問(wèn)題來(lái)講。第二部分 關(guān)于廣西教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題的管理一、廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)行分級(jí)管理。廣西教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題的管理，主要遵循“上管下”、“自管自”和“委托管理”的辦法進(jìn)行。，直接管理廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題，并指導(dǎo)委托課題管理單位進(jìn)行課題的日常管理工作。（含A類(lèi)、B類(lèi)的C類(lèi)）的日常管理，委托地市和高校教育科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行，具體為：①課題負(fù)責(zé)人所在單位是地、市、柳鐵管轄的，委托地、市教科所（教研室）、柳鐵教委普教科進(jìn)行管理。②課題負(fù)責(zé)人所在單位是高等學(xué)校的，委托該校分管教育科研規(guī)劃課題的部門(mén)（如：科研處、教務(wù)處、高教室、教科所等。）進(jìn)行管理。其余（指上述提到的“地市或高校所管轄”以外的其他單位，如區(qū)直單位、區(qū)直中專(zhuān)、區(qū)直幼兒園、教育學(xué)會(huì)），由區(qū)教科規(guī)劃辦直接管理。我們把以上①②所提到的地市教科所、教研室和高校教育科學(xué)規(guī)劃課題管理部門(mén)稱(chēng)為：委托課題管理單位。、具體管理。二、廣西教育科學(xué)規(guī)劃辦對(duì)委托課題管理單位進(jìn)行日常管理的內(nèi)容和要求。，負(fù)責(zé)對(duì)課題的日常管理。協(xié)助廣西教育科學(xué)規(guī)劃辦管理所屬范圍的重點(diǎn)（A類(lèi)、B類(lèi)）課題，代為管理所屬范圍的一般課題（C類(lèi)），做好有關(guān)工作。、督促和指導(dǎo)。了解、檢查立項(xiàng)課題的研究進(jìn)展情況，督促課題組按計(jì)劃開(kāi)展研究；對(duì)研究工作盡可能提出改進(jìn)意見(jiàn)，為課題組開(kāi)展研究工作提供必要的條件；指導(dǎo)、協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)支持課題的研究，提供咨詢服務(wù)，幫助解決具體問(wèn)題。同時(shí)可通過(guò)召開(kāi)研討會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、印發(fā)課題簡(jiǎn)報(bào)等各種形式，溝通信息。課題研究過(guò)程中，需要變更的7種情況（后面“二、2.”在對(duì)立項(xiàng)課題的規(guī)定和要求中將詳細(xì)提到）的請(qǐng)示，進(jìn)行審核和蓋章。，協(xié)助做好成果推廣工作。①督促課題組報(bào)送《課題實(shí)施方案》及開(kāi)題情況，及每年的《課題研究工作總結(jié)》；②根據(jù)區(qū)教科規(guī)劃辦要求代為轉(zhuǎn)發(fā)某些通知給所管理的各課題組；③對(duì)各課題《》（復(fù)印件）、更改項(xiàng)目批復(fù)、《課題實(shí)施方案》及開(kāi)題情況匯報(bào)、每年的《課題研究工作報(bào)告》等資料進(jìn)行保存?zhèn)浒浮Ｈ?、廣西教育科學(xué)規(guī)劃辦對(duì)各立項(xiàng)課題的一些規(guī)定和要求。各立項(xiàng)課題在研究過(guò)程中，要按有關(guān)規(guī)定完成，并向廣西教育科學(xué)規(guī)劃辦（含委托課題管理單位）報(bào)告和匯報(bào)的以下工作。①課題的開(kāi)題啟動(dòng)。課題負(fù)責(zé)人接到立項(xiàng)批準(zhǔn)通知后，應(yīng)盡快確定具體的課題實(shí)施方案，在3個(gè)月內(nèi)組織開(kāi)題。并及時(shí)將《課題實(shí)施方案》及《開(kāi)題情況報(bào)告》。分別報(bào)送：區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃辦、委托管理單位。②課題的每年總結(jié)匯報(bào)。立項(xiàng)課題要在每年的12月前（最遲不超過(guò)次年2月），需將《課題研究工作報(bào)告》。分別報(bào)送：區(qū)教科規(guī)劃辦、委托課題管理單位。（1）需要請(qǐng)示批復(fù)才能更改的項(xiàng)目。①變更課題負(fù)責(zé)人； ②改變課題名稱(chēng)；③改變成果形式；④研究?jī)?nèi)容作重大調(diào)整；⑤變更課題管理單位； ⑥課題完成時(shí)間延續(xù)一年以上；⑦因故終止或撤銷(xiāo)課題。未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自進(jìn)行上述變更的課題，將不予結(jié)題。不屬于上述7種情況的，如要求變更子課題負(fù)責(zé)人、增加課題組成員等，今后不需報(bào)告。（2）更改手續(xù)及具體要求：①須由課題負(fù)責(zé)人提出書(shū)面請(qǐng)示。要講明更改原因、理由。原來(lái)是什么情況，要求改為什么情況要寫(xiě)明。如果是更換負(fù)責(zé)人，還要將新更換負(fù)責(zé)人的業(yè)務(wù)情況，職稱(chēng)、職務(wù)、工作保障研究水平等加以說(shuō)明，以便區(qū)教科規(guī)劃辦審查其能否勝任）。延長(zhǎng)時(shí)間的，要講清原定什么時(shí)間，現(xiàn)定什么時(shí)間等。②課題負(fù)責(zé)人簽名。③所在單位同意蓋章。如果是更換課題管理單位的，除了接任單位同意蓋章外，還要原所在單位蓋章。高等學(xué)校的“所在單位，”可以由所在系、處，不必到學(xué)校蓋章（愿意到學(xué)校辦也可以）。④委托課題管理單位審核蓋章（指屬于地市及高校管理的課題）。⑤寄交廣西教育科學(xué)規(guī)劃辦審批。①凡是給區(qū)教科規(guī)劃辦的公文（請(qǐng)示所在單位提取管理費(fèi)的限額為課題總經(jīng)費(fèi)的5%，但最高每項(xiàng)課題提取2000元，不得超額提取或重復(fù)提取。所提管理費(fèi)按科研管理部門(mén)與財(cái)務(wù)部門(mén)3:2的比例分配）。⑨出版補(bǔ)助費(fèi)。由于目前我區(qū)的資助課題經(jīng)費(fèi)較少，所以暫不提倡搞課題負(fù)責(zé)人所在單位提取課題管理費(fèi)。其余自籌的經(jīng)費(fèi)使用范圍也參照上述辦理。資助經(jīng)費(fèi)的安排為2次：批準(zhǔn)立項(xiàng)當(dāng)年下達(dá)一次，預(yù)留一部分，待課題完成，經(jīng)批準(zhǔn)進(jìn)入結(jié)題驗(yàn)收階段時(shí)再撥付一次。，由課題負(fù)責(zé)人按計(jì)劃自主支配課題資助經(jīng)費(fèi)。，并對(duì)經(jīng)費(fèi)使用情況行使監(jiān)督、檢查職責(zé)。，課題負(fù)責(zé)人要向所在單位財(cái)務(wù)部門(mén)催寄發(fā)票；課題完成，辦理結(jié)題手續(xù)時(shí)，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)將經(jīng)費(fèi)使用決算表報(bào)區(qū)教科規(guī)劃辦。二、結(jié)題鑒定經(jīng)費(fèi)。，成果鑒定經(jīng)費(fèi)主要由課題組根據(jù)課題經(jīng)費(fèi)安排，不足部分由所在單位負(fù)責(zé)；B類(lèi)、C類(lèi)課題由課題組及其負(fù)責(zé)人所在單位承擔(dān)。：①給專(zhuān)家的鑒定費(fèi)；②專(zhuān)家食宿費(fèi)、會(huì)議場(chǎng)租費(fèi)；③區(qū)教科規(guī)劃辦將收取一定的評(píng)審驗(yàn)收費(fèi)用。第五篇：教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法文章標(biāo)題：教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法[找文章到☆好范文 ()一站在手，寫(xiě)作無(wú)憂!]為了進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我縣教育科研課題的管理，促進(jìn)我縣教育科學(xué)研究進(jìn)一步繁榮和發(fā)展，提高廣大教師的教育科研能力和水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《市教育科學(xué)規(guī)劃管理辦法》，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定《縣教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》。一、課題申報(bào)我縣教育科研課題申報(bào)，原則上每?jī)赡杲M織一次,專(zhuān)項(xiàng)課題不受時(shí)間限制，申報(bào)者可從我縣下發(fā)的課題指南中選題，也可結(jié)合本校實(shí)際自定課題。申報(bào)人應(yīng)按規(guī)定填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)、評(píng)審書(shū)、實(shí)驗(yàn)方案。經(jīng)所在單位審核后，在規(guī)定期限內(nèi)申報(bào)。申報(bào)課題必須明確課題主持人（即課題研究負(fù)責(zé)人）,同一人不得以課題負(fù)責(zé)人身份同時(shí)申報(bào)兩個(gè)及以上課題。尚未結(jié)題的同類(lèi)課題負(fù)責(zé)人不得申報(bào)新課題。二、立項(xiàng)評(píng)審經(jīng)評(píng)審確定的課題應(yīng)具備下列基本條件：（1）、全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，能夠用正確的政治思想、觀點(diǎn)主持和指導(dǎo)課題研究的全過(guò)程。（2）、對(duì)教育改革和學(xué)校發(fā)展具有理論與實(shí)踐意義，對(duì)全面提高教育質(zhì)量有積極作用。（3）、能為教育行政部門(mén)的重大教育決策提供理論依據(jù)和科學(xué)論證。（4）、課題論證充分，目的明確，研究計(jì)劃切實(shí)可行，研究方法科學(xué)，經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理，具備按計(jì)劃完成研究任務(wù)的各項(xiàng)基本條件。對(duì)通過(guò)資格審查的課題，由專(zhuān)家采取無(wú)記名投票方式提出評(píng)議意見(jiàn)，綜合評(píng)審后，確定立項(xiàng)課題并予以公布。對(duì)公布立項(xiàng)的課題，下達(dá)開(kāi)縣教育科研課題立項(xiàng)批準(zhǔn)書(shū)，課題單位應(yīng)盡快確定具體實(shí)施方案，并組織開(kāi)題。開(kāi)題的方式可采用現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)題，文本或電子文檔呈報(bào)開(kāi)題等。三、課題管理對(duì)我縣批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題進(jìn)行嚴(yán)格的過(guò)程管理，課題開(kāi)題后，根據(jù)需要對(duì)課題進(jìn)行過(guò)程檢查。主要內(nèi)容包括：課題單位是否制定具體實(shí)施計(jì)劃，研究工作是否按預(yù)定計(jì)劃進(jìn)行，課題負(fù)責(zé)人和課題組成員是否按課題分工領(lǐng)導(dǎo)和參與研究工作，是否到已取得階段研究成果及其社會(huì)效益等，對(duì)不能履行正常研究的單位，限期整改，并視其情況撤消項(xiàng)目。四、成果鑒定、驗(yàn)收和結(jié)題課題研究工作完成后，由課題組向縣教研機(jī)構(gòu)提出結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告，并填寫(xiě)“縣教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題申請(qǐng)書(shū)”，并提前15日上交課題研究報(bào)告，工作報(bào)告、主要成果復(fù)印件等。結(jié)題方式可以現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收，也可以用文本或電子文件上報(bào)，到時(shí)將由35人具有較高學(xué)術(shù)水平的專(zhuān)家組成評(píng)審組，結(jié)題評(píng)審組組長(zhǎng)對(duì)結(jié)題評(píng)審鑒定意見(jiàn)負(fù)主要學(xué)術(shù)責(zé)任。通過(guò)鑒定與驗(yàn)收的教育科研課題，將進(jìn)行登記編號(hào)、頒發(fā)結(jié)題證書(shū)。對(duì)未能通過(guò)的，允許課題組在一年內(nèi)對(duì)成果進(jìn)行補(bǔ)充、修改、完善并重新申請(qǐng)鑒定。重新鑒定仍未能通過(guò)者按撤項(xiàng)處理。五、成果推廣和評(píng)獎(jiǎng)對(duì)具有推廣價(jià)值的科研成果，將采取相對(duì)穩(wěn)定的成果宣傳推廣渠道。如成果報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)交流會(huì)和信息發(fā)布、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體，還將定期舉行開(kāi)縣教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)（具體辦法另定）?？h教育委員會(huì)《教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》，歡迎閱讀教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法。