蘇科版初中物理八上12聲音的特征word教案2-資料下載頁
2024-12-05 00:21本頁面
【導(dǎo)讀】⑵了解音調(diào)的高低跟頻率的關(guān)系，響度大小跟振幅關(guān)系，了解不同的發(fā)聲體的音色不同。物理語言表達結(jié)論的能力。⑴增加典型的演示實驗，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習聲學基礎(chǔ)知識興趣。⑶培養(yǎng)學生的科技意識和團隊精神。樂音的三要素，音調(diào)與頻率關(guān)系，響度跟振幅關(guān)系，通過觀察實驗現(xiàn)象，歸納得出結(jié)論。提琴等演奏曲的音樂片段）等。怎樣讓別的同學也能看到鼓面振幅。大小，按照你設(shè)計的方案再做一次。聲音不但有大有小，還有高有低，我們稱為音調(diào)，同學們在講話時，女同學的音調(diào)高，設(shè)問②：閱讀課本14頁開頭相關(guān)內(nèi)容，你能知道哪些知識？
【正文】 論：聲音傳播快慢用聲速表示 設(shè)問②：閱讀課本 14 頁開頭相關(guān)內(nèi)容，你能知道哪些知識？ 根據(jù)學生回答，歸納總結(jié) ①聲音通常情況下在空氣中每秒傳播 340m ②聲音在不同物質(zhì)傳播速度不同，空氣中較小，水中較大，鋼鐵中更大 三、鞏固練習 如果聲音在空氣中傳播速度為 m/s，我們 世界會有什么樣的變化？寫出三個有關(guān)的情景 百米賽跑時，假如終點記時員在聽見起跑的聲音后才開始記時，他記錄的成績準確嗎？怎樣做才能減少記錄成績誤差？ 音調(diào)和響度有什么區(qū)別？談?wù)勀愕目捶? 四、布置作業(yè) 課本第 14 頁作業(yè) 4 題、 5 題 五、板書設(shè)計 聲音的特征 響度：表示聲音的強弱（大?。? 響度大小是由振幅大小決定 的 音調(diào)表示聲音的高低 ①頻率，每秒振動次數(shù)，單位赫茲 ②音調(diào)高低是由聲源振動頻率大小決定的 音色由發(fā)生體本身決定的 聲速表示聲音傳播快慢 聲 音 三 要 素
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