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正文內(nèi)容

蘇科版初中物理八上54世界是運(yùn)動(dòng)的2-資料下載頁

2024-11-19 17:19本頁面

【導(dǎo)讀】全文始終與日常生活緊密聯(lián)。學(xué)科本位的界限的新的教學(xué)模式。這幾個(gè)方面展開。過程中逐步體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的一般特征。并且要很好的滲透。與物理相關(guān)的人文思想,社會(huì)科學(xué)等知識(shí)。*物理*社會(huì)教學(xué)的嘗試,培養(yǎng)學(xué)生觀察與分析能力,開拓與創(chuàng)新等綜合性能力。常見的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。性,初步學(xué)會(huì)用辨證的觀點(diǎn)研究運(yùn)動(dòng)。,能舉例說明物體的動(dòng)能。由于初中學(xué)生的思維特點(diǎn),運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性就成了本節(jié)課乃至本章的難點(diǎn)。導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)理論知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和綜合實(shí)踐能力。的煙花,哈雷彗星,‘神州五號(hào)’載人飛船,流星雨,九大行星運(yùn)動(dòng),以他們的判斷都是正確的。接下來,要求學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)對(duì)教材中圖5-37進(jìn)行研究,引導(dǎo)學(xué)生觀察得出正確結(jié)論,并填寫課本上的相關(guān)內(nèi)容。深對(duì)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性的理解和掌握。等等資料,并自編成一份“運(yùn)動(dòng)VS靜止”的小報(bào)告。們分組交流研究。

  

【正文】 運(yùn)動(dòng)的物體也會(huì)具有能量,類似于聲 能和光能,叫動(dòng)能。 接下來,請(qǐng)一些學(xué)生自己發(fā)揮舉些簡(jiǎn)單的關(guān)于動(dòng)能的例子即可。 三.課堂小結(jié) 1. 運(yùn)動(dòng)和靜止的概念和判別。 2. 運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。 3. 運(yùn)動(dòng)的物體具有能量 —— 動(dòng)能。 四.課堂鞏固 請(qǐng)思考: 1. 當(dāng)你站在商場(chǎng)中上升的自動(dòng)扶梯上時(shí),你是運(yùn)動(dòng)的,還是靜止的? (參照物:墻壁柜臺(tái) — 運(yùn)動(dòng);參照物:扶梯上的臺(tái)階 靜止) 2. 《評(píng)價(jià)手冊(cè)》 P41 五.課外實(shí)踐活動(dòng) 請(qǐng)課后收集有關(guān)描述物體運(yùn)動(dòng)的有關(guān)文學(xué)、詩歌、音樂、繪畫等等資料,并自編成一份“運(yùn)動(dòng) VS 靜止”的小報(bào)告?;顒?dòng)課時(shí),我們分組交流研究。
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