【導讀】求，因而,他們很少能體會和理解過去年代的貧困。因而，我課前有意設計讓學生回家。訪問父母和爺爺、奶奶請教，讓他們講他們童年的故事。老師出示照片分別貼在黑板上。水上娛樂場、這張好象是老街吧？生能夠準確地把新照片的地名說出來，對老照片的地名說不好。的家鄉(xiāng)也發(fā)生了翻天覆地的變化。根據(jù)自己的調(diào)查訪問，小組互相研究填寫表格。改善是人民生活水平提高的重要標志。據(jù)一份資料對不同收入國家居住水平的分析，低收入國家人均住房建筑面積。平方米；中高收入國家２９.３平方米，高收入國家４６.６平方米。底，天津公私合營華威鐘表廠決定自行研制生產(chǎn)手表。年3月24日試制出我國第一塊手表。這是一只15鉆的機械表，全部用手工制作，表

　　

【正文】 元人民幣買一只。 愛爾蘭政府更厲害，已經(jīng)開始征收“塑料袋稅”，每只塑料袋都需 要交稅錢，這個方法使愛爾蘭的塑料袋使用率降低了 90%。 英國則選擇推廣使用 100%可降解塑料袋，這種袋子只需 3 個月就可以完全被土壤分解、消化，很有效地阻止了“白色污染”。 單元綜合案例Ⅰ 設計家鄉(xiāng)美好的明天 教學目標： 以不同的方式設計家鄉(xiāng)美好的明天。 樂于在學習活動中積極發(fā)表自己的看法。 增進對家鄉(xiāng)的情感和建設文明富裕的家鄉(xiāng)的愿望。 學情分析： 通過一系列活動的開展，學生相信通過家鄉(xiāng)人的共同努力，一定能戰(zhàn)勝困難，家鄉(xiāng)的明天一定會更美好。本課鼓勵學生展開想象的翅膀，為家鄉(xiāng)的明天設計藍圖，無疑會增進學生 對家鄉(xiāng)的熱愛之情，從而堅定信心，從小做起，從現(xiàn)在做起，學好本領，將來報效家鄉(xiāng)。 教學準備： 教師準備課件（家鄉(xiāng)的風景圖片）以及歌曲《祖國，慈祥的母親》磁帶。 教師采訪鎮(zhèn)長未來家鄉(xiāng)的遠景規(guī)劃。 教學時間 ： 大約兩 課時 教學過程： 一 、 音樂導入 出示課件（家鄉(xiāng)的風景圖片循環(huán)播放） 播放歌曲《祖國，慈祥的母親》（ 誰不愛自己的母親 ， 用那滾燙的赤子心靈 ， 誰不愛自己的母親 ， 用那滾燙的赤子心靈 ， 親愛的祖國 ， 慈祥的母親 ，??） 師：是的，誰不愛自己的母親？誰不愛自己的家鄉(xiāng)？盡管存在著這樣那樣的困難，但我們堅信只要堅持改革開 放，萬眾一心，我們一定會戰(zhàn)勝困難，家鄉(xiāng)的明天一定會更美好。前幾天，老師采訪了鎮(zhèn)長我們家鄉(xiāng)未來將會是什么樣？你們想知道嗎？ 生（激動）：想！ 師：告訴你們之前，老師想請同學們展開想象的翅膀，也來設計一下家鄉(xiāng)的未來會是什么樣子 ?可以設計家鄉(xiāng)的全貌，也可以設計某一個方面，咱們比一比誰是最棒的設計師？先自己想一想，再和小組的同學說一說。（學生組內(nèi)交流） 師： 同學們討論得真是激情四溢，我們可以用哪些形式來表達自己的設計？ 生：我們可以把自己的設計畫出來。 生：我們可以把自己的設計寫成一篇文章。 生：我們可以編兒歌來 設計未來的家鄉(xiāng)。 師：同學們還可以編個小短劇把家鄉(xiāng)的未來給演出來。現(xiàn)在你就選擇自己喜歡的方式設計家鄉(xiāng)的未來吧，可以一個人完成，也可以幾個人合作完成。 二 、 暢想與設計 學生為家鄉(xiāng)的明天設計藍圖，教師巡視指導。 三、展示交流 師：暢想家鄉(xiāng)的未來，真是越想越按捺不住內(nèi)心的喜悅呀！誰來當?shù)谝粋€設計師？ 生：同學們請看我畫的家鄉(xiāng)的未來。（投影儀出示）未來的家鄉(xiāng)風景優(yōu)美，瓜果飄香。寬闊的公路車來車往，到處一塵不染。海邊清新的環(huán)境吸引了許多游客來我們的家鄉(xiāng)度假，家鄉(xiāng)的人們也伸出熱情的雙手歡迎四海賓客。 生：這是我畫的明 日家鄉(xiāng)。到處蓋起了高樓大廈，許多外國人都到我們的家鄉(xiāng)投資辦廠，家鄉(xiāng)的人們生活水平提高了。我們這兒也有了大型的自選超市，還有兒童樂園，同學們都笑開了花。 生：這是我設計的家鄉(xiāng)未來的房子。 不僅有蘋果形、獅子形、香蕉形，還有一些像樹的房子，像不倒翁的房子等等。這些房子都能變成飛船在空中翱翔，還可以變成艦艇潛入海底。未來的房屋，不再是水泥砌的了，而是一種高科技的材料制造的。這種材料可以蓄存太陽能。在寒冷的冬天，就不再要用取暖器，房屋自身散發(fā)的熱量就已經(jīng)足夠了。房屋頂 上還可以裝上一種新型的取電針。在雨天打雷閃電時，它 可以把電能儲存，那樣就不必擔心停電了。如果停電了，就可以用儲存的電能。 生：我寫了一篇短文，題目叫“未來的家鄉(xiāng)”。 “啊 —— 這是哪里？”我驚叫著。一覺醒來，我忽然發(fā)現(xiàn)自己好像墜入了另一個世界，再也找不到以前熟悉的那些景物了。這時，一個聲音忽然響起：“２１世紀的朋友，歡迎您來到２０２３年的雙島灣鎮(zhèn)。”“難道這就是雙島灣鎮(zhèn)嗎？”我簡直不敢相信自己的眼睛。馬路開口說話了，“我是智能馬路，是用人造棉花壓縮做成的，而且還能移動呢，你想去哪我就能送你去哪。” 我一扭身，忽見一座房子在主人的控制下自由地跳動著。沒等我問， 房子便開口介紹起來：“我是電腦房，我身體里的一切都是由電腦控制的。我還叫跳跳房，因為我的皮膚都是跳跳素，是從跳蚤身上提煉出來的。只要主人發(fā)出指令，我就可以自由地跳動。這樣，主人出門要是不放心家里的話，就可以把我一起帶走，而且我體內(nèi)的氫氣不管原來房子里裝有多重的東西，都能讓房子如同氣球一般輕巧。到目的地后，按一下 39。39。還原 39。39。按鈕，我就可恢復原樣，就是１２級大風都刮不走呢！我還能防盜，那可算是電子門鈴的功勞??” 我正聽得津津有味，一陣熟悉的鈴聲把我拉回到了現(xiàn)實中。我忽然發(fā)現(xiàn)，所謂的智能馬路和跳跳房不過是我做的 一個夢?！拔椰F(xiàn)在要好好學習，將來一定要實現(xiàn)這個夢！”我對自己說。 生：我編了一首兒歌，名字叫《我們的家鄉(xiāng)多么美》。 天空中，鳥兒歡快歌唱；小河里，魚兒自由玩耍。小河清澈見底，魚兒抬頭向小鳥打招呼。藍天、白云、綠樹、清水，我們的家鄉(xiāng)多么美！ 生：我和幾個同學編了一個小話劇《王爺爺回鄉(xiāng)》。 爺爺：海外生活幾十年，如今回鄉(xiāng)來探親，不知家鄉(xiāng)變啥樣，快步走去瞧一瞧！ 女兒：爸爸！ 孫子：爺爺！ 王爺爺：（對著孫子）哎喲，我的乖孫子，都長這么高了。（對著女兒）女兒，你也老了。（看著眼前這一切）這是我們的雙島灣鎮(zhèn)嗎？哪里還 是以前的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)呀？ 女兒：爸爸！如今的雙島灣，再不是舊模樣。高樓大廈平地起，果蔬遍地香四溢。海帶加工，水產(chǎn)養(yǎng)殖，大櫻桃園，大工業(yè)區(qū)，人人講文明，處處搞建設，家鄉(xiāng)騰飛在眼前 ！ 王爺爺：是啊，是啊，真想回到小時候的學校看一看。 孫子：爺爺！以前的學校早就變了模樣。平房變樓房，水泥地變地磚，沙土操場變塑膠。學校開設了電腦房，寬帶上網(wǎng)連世界。 爺爺：太好了，太好了！我要投資盡份力，把家鄉(xiāng)建設得更美好 ！ 生：?? 四、 總結(jié)延伸 師：小小設計師當?shù)每烧娌诲e，同學們的設想有許多在未來的幾年里就能實現(xiàn)。鎮(zhèn)長向老師介紹說，我們的 家鄉(xiāng)被市里規(guī)劃為石油工業(yè)區(qū)，因為我們這的海底據(jù)勘測埋藏著許多石油，所以我們家鄉(xiāng)將會大力引進外資，隨之帶來的經(jīng)濟效益將是巨大的。我們家鄉(xiāng)的明天一片輝煌！ 生：齊聲歡呼！ 師：同學們，家鄉(xiāng)明天的希望寄托在你們身上，讓我們從現(xiàn)在開始努力學習，為建設家鄉(xiāng)美好的明天而做好準備吧！ 小資料： 2021 年，大連市提出了 “大大連 ”的戰(zhàn)略構(gòu)想，把金州、旅順、北三市、長海縣統(tǒng)一納入大連城市規(guī)劃和建設的藍圖中。大大連的實施，將有利于大連調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提升整體經(jīng)濟水平、擴大城市發(fā)展空間、提高大連吸納外來資本和人口的能力。大連 是外資進入東北地區(qū)的主要選擇，外資投入及外貿(mào)增長對大連市中、高價位住宅市場形成有力支撐。據(jù)了解，大大連的計劃，到 2021 年建成區(qū)面積達到 900 萬平方米，城市戶籍人口 550 萬， GDP 總量達到 320 億元。 單元綜合案例 Ⅱ 家鄉(xiāng)的 昨天 、 今天 和 明天 教學目標： ，人們的生活水平，通過對比感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展。 ，由過去的封閉走向今天的輝煌的緣由。既而對家鄉(xiāng)的經(jīng)濟情況、特點有所認識。 ，還有許多困難和問題需要去克服、解決。能提出合理 的建議，培養(yǎng)小主人翁意識。 ，從身邊事做起，為家鄉(xiāng)的發(fā)展獻一份力量的意識，培養(yǎng)學生從小熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。 學情分析： 學生對發(fā)生在自己身邊衣、食、住、行的變化有所了解，但對其中的緣由理解起來有難度，同時我國與外國密切的經(jīng)濟往來對家鄉(xiāng)的影響學生也不易理解。因此在教學過程中要遵循由淺入深、由低到高、循序漸進、螺旋上升的認識過程和認識原則。讓學生一點點去探究，一步步去感受，這樣才能使學生實實在在的感到改革開放給家鄉(xiāng)的經(jīng)濟 、生活、精神、觀念帶來了根本性的變化，進而達到實現(xiàn)本單元目標的目的。 教學準備： 、整理家鄉(xiāng)發(fā)展變化的資料、圖片。 ：各種老票證、畫筆、紙條、信封、郵票、圖畫紙。 教學時間 ： 8課時 教學過程： 活動一：舊貌換新顏 活動準備： 收集、整理過去和現(xiàn)在有關衣、食、住、行等方面的圖片資料 一 、 活動導入 師：衣、食、住、行是最能體現(xiàn)人們生活水平的四個方面。今天，我們從這四個方面入手，共同感受家鄉(xiāng)的變化。 二 、 活動過程 著 的比較 師：衣著是我們能看得見，摸得著的，現(xiàn)在讓我們來了解一下人們衣著 的變化。 （ 1）圖片展示： 生：把課前收集到的新老照片進行對比展示，并且要簡單的配以說明。 （ 2）模特展示： 生：將準備好的自己長輩過去和現(xiàn)在的衣服穿在自己的身上展示。 師：過去的人們只是希望能夠吃飽，現(xiàn)在的人們更注重的是吃得營養(yǎng)，吃得健康。現(xiàn)在讓我們把這方面資料交流一下吧！ 生：我爺爺、奶奶年輕的時候，吃得是粗糧，有時還吃不飽。只有過年過節(jié)的時候才能 吃上大米和白面，菜是自己種什么就吃什么。 生：我爸爸、媽媽年輕的時候，情況要好得多，不但能吃飽，而且能常常吃到魚和肉。 生：我們現(xiàn)在可以說：想吃 什么就能吃什么。雞、鴨、魚、肉已經(jīng)是飯桌上普普通通的一道菜，現(xiàn)在我們?nèi)腋⒅氐氖?“ 吃得營養(yǎng)、吃得健康。 ” ： 師：改革開放以來，人們的生活水平不斷提高，住房的變化最能說明問題，現(xiàn)在讓我們把自己家的住房情況作一比較。 生：出示家庭住房情況統(tǒng)計表。 房子結(jié)構(gòu) 人均住房面積 爺爺小時候住的 爸爸小時候住的 我現(xiàn)在住的 （最好能配以照片說明） 生：過去是步行或騎自行車，而現(xiàn)在是摩托車或轎車。 （自由匯報） 將學生收集到的衣、食、住、行等方面資料 和實物分類整理，舉辦一次展覽會。 三 、 活動總結(jié) 師：在這節(jié)課中，我們分別從衣、食、住、行等方面的變化來說明家鄉(xiāng)人的生活水平有了很大的提高，這些喜人的變化應該歸功于我國推行實施的改革開放政策。 活動二：老票證的故事 活動準備： 生：收集糧票、布票、肉票、領油證等老票證，了解這些老票證的用途以及有關老票證的故事。 一 、 活動導入 師：過去買什么都憑票。各種各樣的票證是今天經(jīng)濟發(fā)展，生活水平提高的見證?，F(xiàn)在讓我們來看一看這些老票證，說一說有關老票證的故事。 二 、 活動過程 師：老票證在過去起到了很大的作用 ，現(xiàn)在請同學們說一說這些老票證的用途。 （生展示各種票證，并說出這些票證的用途） ● 糧票的用途 ● 布票的用途 ● 肉票的用途 ● 領油證的用途 ?? 師：你們的爺爺、奶奶等長輩使用這些票證時一定會發(fā)生許多小故事，把你收集到的小故事講給同學們聽一聽好嗎？ 生：（講收集到的故事）略 ： 師：現(xiàn)在我們購物再也不需要這些票證，這些證明社會進步了，經(jīng)濟發(fā)展了，生活水平提高了，讓我們通過這種變化來分析出變化的原因。 過去 現(xiàn)在 將來 變化的原因 洗衣板 洗衣機 信 件 電話 草房 瓦房（樓房） ?? ?? ： 師：家鄉(xiāng)富了，人們衣食無愁。家鄉(xiāng)人在盡情享受優(yōu)越的物質(zhì)生活的同時，對精神生活也有了更高的追求。你知道家鄉(xiāng)的人們正在追求什么嗎？ 生：人們愛讀書、愛看報了。 生：許多家庭安裝了有線電視，買了電腦，還會上網(wǎng)呢！ 生：家鄉(xiāng)的人們經(jīng)常去旅游。 生：早、晚參加體育鍛煉的人多了起來。 ?? 三 、 活動總結(jié) 師：老票證已經(jīng)成為歷史，如今家鄉(xiāng) 人 有了更高的追求，我們應該相信家鄉(xiāng)的明天會更美好。 活動三：小康之路 活動準備： 、資料。 輩、查閱書籍，分析家鄉(xiāng)發(fā)生重大變化的原因。 一 、 活動導入： 師：人們衣、食、住、行的變化離不開改革開放的好政策。黨的十六大確定了 “ 全面建設小康社會 ” 的目標，全國人民正齊心協(xié)力，努力進取，為實現(xiàn)這一宏偉目標貢獻著自己的力量，讓我們一起去看看那壯麗的場面吧！ 二 、 活動過程： 師：出示圖片。 ① 修路圖片 ② 工人造船情景 ③ 機械化收割糧食的照片 ④ 漁民滿載而歸的圖片。 師：全國人民都在奔小康，我們 勤勞的家鄉(xiāng)人也不甘落后，正奔馳在小康之路上。請同學們把家鄉(xiāng)人辛勤的勞動場面展示出來吧！ （生展示圖片，沒有圖片也可用語言講述） 生：農(nóng)民正在種植新品種果樹。 生：漁民正在修補漁網(wǎng)。 生：海邊上 正 在修建現(xiàn)代化海參養(yǎng)殖場。 生：剛剛建好的渡假村吸引了許多游客來家鄉(xiāng)旅游。 師：你覺得家鄉(xiāng)發(fā)生這些重大變化的原因是什么？ 生：科技發(fā)展使農(nóng)民種植了新品種果樹，增加了收入 ，提高了生活水平 。 生：環(huán)境建設吸引了越來越多的旅游者。 生： ?? 師：同學們分析得很有道理，但根本原因在于黨的一系列方針政策激勵著人們奔小康?，F(xiàn)在讓我 們一同了解這些政策： 1978年中國共產(chǎn)黨召開了十一屆三中全會，提出了改革開放的大政方針； 1997 年中國共產(chǎn)黨召開了第十五次全國代表大會，確定了科教興國和 “ 可持續(xù)發(fā)展 ”戰(zhàn)略； 2021 年中國共產(chǎn)黨召開第十六次全國代表大會，確定了 “ 全面建設小康社會 ” 的奮斗 目標。 正是黨的富民政策，使家鄉(xiāng)由貧窮走向了富裕，由封閉走向了開放，使我們的家鄉(xiāng)呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。 三 、 活動總結(jié) 師：通過本節(jié)課的學習，你一定有