【正文】 第四單元 家鄉(xiāng)今天真美好 課題一 老照片 新照片（ 3 課時(shí)） 課時(shí) 24老照片 新照片 教學(xué)目標(biāo)： 通過調(diào)查、觀察、收集資料等形式，了解家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在以及人們生活發(fā)生了的變化。 感受家鄉(xiāng)的巨變，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。 在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)查找資料、合作交流的能力。 學(xué)情分析： 由于現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子，家庭生活都很好，父母在物質(zhì)上都盡量滿足他們的要求，因而 ,他們很少能體會(huì)和理解過去年代的貧困。因而，我課前有意設(shè)計(jì)讓學(xué)生回家后，請(qǐng)父母或爺爺、奶奶等講述他們童年的故事，收集家里的老照 片和新照片，激發(fā)學(xué)生從不同年代照片的對(duì)比和不同年代孩子童年的故事中，感受家鄉(xiāng)的變化。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué) 生：自己家的新老照片。訪問父母和爺爺、奶奶請(qǐng)教，讓他們講他們童年的故事。 教師：收集家鄉(xiāng)新老圖片和照片。 教學(xué)時(shí)間：一 課時(shí) 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入。 師：同學(xué)們，你們知道莊河電視臺(tái)有一個(gè)欄目，專門介紹我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，這個(gè)欄目叫什么嗎？ 生：叫紅崖方圓。 師：對(duì)，原來莊河的老名字叫紅崖，我這里有 《紅崖方圓》節(jié)目中的六張不同年代的照片，你們是否能認(rèn)出這些地方來？猜猜看。 老師出示照片 分別貼在黑板上。 師：誰能說出這些照片是什么地方？叫什么名字？ 生：這張是五一廣場(chǎng)、這張是水仙花園、這張是西山公園的水上娛樂場(chǎng)、這張好象是老街吧？這兩張我不知道。 生：我覺得這張臭水溝地方不是莊河的吧？ 生：（略） 生能夠準(zhǔn)確地把新照片的地名說出來，對(duì)老照片的地名說不好。 師：其實(shí)這六張照片是不同年代的三個(gè)地方，你們?cè)囍B一連，看看哪兩幅照片是同一個(gè)地方？ 師：請(qǐng)一名學(xué)生到前面來連線。（教師適時(shí)點(diǎn)播） 師：家鄉(xiāng)的變化太大了，同學(xué)們根本找不到原來的模樣了。這兩個(gè)張照片是一個(gè)地方（教師糾正學(xué)生連錯(cuò)的 、重新 連正確） 師：改革開放以來，中國(guó)走上經(jīng)濟(jì)騰飛之路，創(chuàng)造了世界發(fā)展史上的奇跡。我們的家鄉(xiāng)也發(fā)生了翻天覆地的變化。 二、對(duì)比、交流、感悟： 師： 俗話說的好：“安居才能樂業(yè)”。住房對(duì)每個(gè)家庭來說都很重要。同學(xué)們把書翻到 48 頁，結(jié)合書中的圖文和自己課前準(zhǔn)備的新老照片，說一說，家鄉(xiāng)居 住條件的有什么變化？ 學(xué)生看課文后，小組內(nèi)同學(xué)互相欣賞照片，觀察、對(duì)比，交流、討論。 教師桌間巡視 師：誰能說一說我們的居住條件都發(fā)生了哪些變化？ 生 1：原來的人們住的都是房子，而且房子都不 太好，現(xiàn)在都變成樓了，我們家住的是樓房，而且還供熱。 生 2：我從照片上看到，舊照片上房子都是石頭和磚房，窗戶都很小，我聽爸爸說，小時(shí)候，一到夏天連雨天，地面都是潮濕的，家具都長(zhǎng)酶點(diǎn)；新照片上，人們住的多是樓房，而且窗戶很高，也很大，家里不會(huì)返潮的。 生 3：現(xiàn)在住的比以前好多了，我們這代小孩真有福氣呀。我爸爸說他小時(shí)候，家里是好條件的呢，這張照片上的房子在當(dāng)時(shí)是非常好的呢，是個(gè)大窗戶的瓦房。你們看才這模樣呢。 生 4：我看到老照片上沒有幾幢樓，全是房子呀，房子周圍堆的亂七八糟的柴禾和破爛東西，一點(diǎn)也不講衛(wèi)生，新 照片上全是樓房，一排排整整齊齊，干干凈凈的。 師：同學(xué)們，你們觀察的好仔細(xì)呀，就連環(huán)境衛(wèi)生的問題都想到了，說明現(xiàn)在的你們很有環(huán)保意識(shí)了，值得表揚(yáng)。 師：下面同學(xué)可以根據(jù)你們課前訪問爺爺、奶奶、父母，了解他們小時(shí)候的住房條件，試著填出書中淘兒給出的表格，從這張表格里你看出了什么？（學(xué)生根據(jù)自己的調(diào)查訪問，小組互相研究填寫表格。） 教師巡視。 師：誰能說說你從這張表格中看出了什么？ 生 1：我從表格中看出，爺爺小時(shí)候住的草房多，爸爸小時(shí)候住磚房和石頭房子多，我住的最好是樓房，說明人們住房越來越好。 生 2：我從 調(diào)查和表格中，了解到我現(xiàn)在的居住條件比我們父母小時(shí)候的好多了，他們小時(shí)候住的比我們的爺爺、奶奶住的也要好些。 生 3：我覺得現(xiàn)在人很享福，冬天室內(nèi)供暖，不冷，夏天樓房通風(fēng)好，有電扇，有空調(diào)，也不熱，住起來也越來越舒服。 生 4：我從表格里看出人們居住條件變化很大，人均住房面積越來越大。 生 5：我聽媽媽說，她們小時(shí)候都是姐妹三個(gè)住一個(gè)房間，現(xiàn)在，我都有自己的房間了。 生（略） 師：同學(xué)們說的不錯(cuò)，住房條件的改善是家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)生變化的結(jié)果，住房條件的改善是人民生活水平提高的重要標(biāo)志。那么，除了居住條件發(fā)生巨大變化以外 ，你還能說出哪些方面也有變化？ 生：還有吃的、穿的、用的??都比過去發(fā)生了翻天覆地的變化。 師：現(xiàn)在我們?cè)賮砜匆豢凑n前搜集的老照片和新照片，人們的服裝有什么變化？ （各組學(xué)生把自己小組同學(xué)帶來的老照片和新照片分開，比較一下，找出服裝的變化。） 師：誰來說說你發(fā)現(xiàn)服裝有什么變化？ 生 1：老照片上人們的服裝都是黑乎乎的，顏色以黑、藍(lán)、灰最多，一點(diǎn)也不好看。新照片，衣服很鮮艷。 生 2：老照片上小孩的衣服好象都是一個(gè)樣式，大人的衣服給我也是這種感覺。 生 3：我覺得好象老照片上，人們的衣服沒有新鮮顏色的，大人和小孩 的服裝顏 色都不多。 （學(xué)生從服裝的款式、顏色和質(zhì)地上找到了服裝的變化。） 師：同學(xué)們找得很好，是的，以前老照片上的人們服裝顏色都是很單調(diào)的，多數(shù)是以黑、藍(lán)、灰三色為主導(dǎo)顏色，款式也很少，人們顯的很老氣；而新照片上人們的服裝顏色五顏六色，色彩艷麗，款式繁多，各個(gè)年齡段都有自己的服飾，人們都很年輕，很有朝氣和活力。 下面同學(xué)結(jié)合書中 49 頁的文字和圖片，以小組為單位說一說，用的、吃的和行方面的變化。 （對(duì)于用的、吃的及出行這三方面教師可根據(jù)實(shí)際酌情處理衣、食、住、行等方面進(jìn)行探討交流，真 切的感悟到家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)生了顯著的變化） 生：小組同學(xué)間自由地發(fā)表自己的見解，教師巡視，參與同學(xué)的討論中，了解學(xué)生的想法，隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)。 三、教師小結(jié)，布置作業(yè)。 師：這節(jié)課同學(xué)們通過從我們生活的衣、食、住、行研究，了解到家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)生了巨大變化，說的非常的好。其實(shí)還有許多方面也能展示家鄉(xiāng)的變化，課后同學(xué)們廣泛搜集資料，下節(jié)課我們要進(jìn)行“家鄉(xiāng)變化小展覽”。 小資料： 據(jù)建設(shè)部提供的資料，上世紀(jì)９０年代初，發(fā)達(dá)國(guó)家的人均住房建筑面積是：美國(guó)６０平方米，英國(guó)３８平方米，德國(guó)３８平方米，法國(guó)３７平方米，日 本３１平方米。據(jù)一份資料對(duì)不同收入國(guó)家居住水平的分析，低收入國(guó)家人均住房建筑面積８平方米（居住面積減半）；中低收入國(guó)家１７ .６平方米；中等收入國(guó)家２０ .１平方米；中高收入國(guó)家２９ .３平方米，高收入國(guó)家４６ .６平方米。建設(shè)部有關(guān)人士指出，去年底我國(guó)人均住房建筑面積２０ .４平方米 ,剛好處在中等收入國(guó)家人均住房水平上。 第一塊國(guó)產(chǎn)手表 “ 五星 ” 牌手表，是我國(guó)能夠自己制造生產(chǎn)手表以后出現(xiàn)的第一個(gè)品牌。 1954年底，天津公私合營(yíng)華威鐘表廠 (現(xiàn)天津手表廠 )決定自行研制生產(chǎn)手表。廠里找來了江正銀等四位有 經(jīng)驗(yàn)的老師傅，一邊研究一邊制作，花了整整 4 個(gè)月的時(shí)間，于 1955年 3月 24 日試制出我國(guó)第一塊手表。這是一只 15鉆的機(jī)械表，全部用手工制作，表盤上鍍有 “ 中國(guó)制造 ” 三個(gè)金字和五顆金星，被定名為 “ 五星 ” 牌， 1957 年手表易名為 “ 五一 ” 牌。 第一輛國(guó)產(chǎn)自行車 飛鴿自行車廠的舊廠址以前的名字叫天津自行車廠，我國(guó)第一臺(tái)自行車就是在那里誕生的 。 天津自行車廠的前身，是１９３６年日本人小島和三郎創(chuàng)建的 昌和工廠 ，它是中國(guó)境內(nèi)最早的一家自行車整車廠，生產(chǎn)的自行車叫 鐵錨牌 。新中國(guó)成立后，工廠改名為天津自行車廠，生產(chǎn) 飛 鴿 牌自行車。 課時(shí) 25：家鄉(xiāng)變化小展覽 教學(xué)目的 ： 通過收集、訪問、觀察、比較、整理資料等形式，進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的巨大變化，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)之情。 通過欣賞、交流，培養(yǎng)語言表達(dá)能力并學(xué)會(huì)分享學(xué)習(xí)中的快樂。 學(xué)情分析： 針對(duì)現(xiàn)在獨(dú)生子很自私的現(xiàn)狀，在課堂教學(xué)中教師有意設(shè)計(jì)以小組為單位，組與組之間的評(píng)比，使學(xué)生感到團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，學(xué)會(huì)分享成功的喜悅。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：收集莊河風(fēng)光圖片，收集關(guān)于“四大件”的資料。 學(xué)生：反映家鄉(xiāng)變化的照片、圖片、資料 。 教 學(xué)時(shí)間 ：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、開門見山導(dǎo)入： 師：通過同學(xué)們的共同努力，我想你們一定收集到許多有關(guān)家鄉(xiāng)變化的資料吧。 下面做好準(zhǔn)備，把你們組的活動(dòng)成果給全班同學(xué)展示一下，看一看哪個(gè)小組內(nèi)容豐富，匯報(bào)得精彩。 二．各小組組內(nèi)交流匯報(bào)前準(zhǔn)備，與同組學(xué)生一起交流討論，教師巡視，參與討論，了 解學(xué)生在調(diào)查活動(dòng)中的收獲。 師：各小組同學(xué)們交流的很激烈，一定有許多信息告訴大家，現(xiàn)在各組上來匯報(bào)，說不全或不完整的，其他同學(xué)可以給予補(bǔ)充。 各小組匯報(bào)。把自己收集的圖片貼在黑板上，供全班同學(xué)欣賞。 學(xué)生利用 照片、圖片、文字資料等，從多方位地匯報(bào)家鄉(xiāng)的變化。大致是： 家鄉(xiāng)的街道：二、三十年前，道路窄還少，也沒路燈，路兩旁是露天臟水溝，現(xiàn)在是路面寬路燈亮，根本看不到臟水溝，街道整潔還綠化，道路四通八達(dá)。 家鄉(xiāng)的廣場(chǎng)：二、三十年前，城里沒有象樣的大廣場(chǎng)，現(xiàn)在是廣場(chǎng)多，有五一廣場(chǎng)、世紀(jì)廣場(chǎng)、新華廣場(chǎng)、街心廣場(chǎng)，其中，五一廣場(chǎng)和街心廣場(chǎng)還有音樂噴泉，每到節(jié)日都噴水。這些廣場(chǎng)花園的綠化各不相同，廣場(chǎng)上還安裝槐花燈，夜晚和白天一樣，是人們休閑、納涼、集會(huì)的好去處。 家鄉(xiāng)的小區(qū)：原來，城市繁華的地方是中街，現(xiàn)在那里就是最老 、最舊的小區(qū)，現(xiàn)在小區(qū)有花園和草坪，有的還有休閑的亭閣，有：水仙花園，水仙新城，昌盛花園。 家鄉(xiāng)的河：二、三十年前，城東城西兩條河，汛期來臨時(shí)，河兩岸的居民都遭殃，現(xiàn)在修了防洪大堤壩，西大河當(dāng)年的臭水溝現(xiàn)在已經(jīng)修成水上天然娛樂場(chǎng)。 家鄉(xiāng)的旅游：二、三十年前冰峪溝是個(gè)窮山溝，現(xiàn)在確被稱為“北方小桂林”是國(guó)家 AAAA 級(jí)旅游渡假區(qū)，吸引了許多中外游客，為家鄉(xiāng)帶來了豐厚的利潤(rùn)。還有黑島度假區(qū)，步云山溫泉，城山古城。 家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品和水產(chǎn)養(yǎng)殖（略） 師：各小組同學(xué)收集的資料很全 面，匯報(bào)的也很精彩。你們認(rèn)為哪個(gè)小組介紹的最 好，最全面？ 學(xué)生互相商量評(píng)出優(yōu)秀小組，說出好的理由。 老師鼓勵(lì)學(xué)生為優(yōu)秀小組鼓掌祝賀 ，老師獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀小組每人一張莊河風(fēng)光圖片。 師：通過剛才各組同學(xué)的匯報(bào)，你們對(duì)家鄉(xiāng)正發(fā)生著日新月異的變化，有了進(jìn)一步的了解 。請(qǐng)同學(xué)把書翻到 50 頁，看書上的背景資料和老師在黑板上給你們提供的資料，進(jìn)行分析，得出什么結(jié)論？（學(xué)生看書上的資料并結(jié)合黑板上的資料，小組討論。） 師：誰能說說從這些資料中，你讀懂了什么？ 生 1：我讀懂了不同年代的“ 四大件”。 生 2：我懂了人們的要求越來越高，對(duì)“四大件”要求的也越來越好。 生 3：我懂了不同時(shí)期，人們有不同的要求。 生 4：我從“四大件”的升級(jí)換代資料上，看出我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的越來越快。第一代“四大件”持續(xù)了 30 年沒有變。而第二代到第三代，持續(xù)的時(shí)間就沒有那么 長(zhǎng)時(shí)間。 師：對(duì)，這也就說明整個(gè)國(guó)家發(fā)展變化的快。 三、教師小結(jié) 師：同學(xué)們總結(jié)的太好了。隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)物質(zhì)和精神生活的要求也越來越高，好的生活條件需要我們大家去共同創(chuàng)造，同學(xué)們一定要努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)本領(lǐng)，將來把我們的 家鄉(xiāng)建設(shè)的比現(xiàn)在更漂亮、更美好。 小資料 ： 冰峪溝 冰 峪溝 國(guó)家 級(jí)旅 游風(fēng) 景區(qū) 、遼 寧仙 人洞國(guó) 家森 林公 園為 相毗 鄰的 兩個(gè) 景區(qū) ，它 位于 遼東 半島 南部 莊河 市北 40 公里處 ，是 一處 以奇 特的 冰川 地 貌、 秀麗 的自 然山 水為 主 景的 山岳 型風(fēng) 景區(qū) 。冰 峪風(fēng) 景 區(qū)， 素有 遼 南 桂林 之 美 譽(yù)， 蜚聲 海內(nèi) 外。 被譽(yù) 為 “ 天 然峪 相鄰 。這 里的 珍禽 野獸 、奇花 異草 多達(dá) 上千 種 ，這 里六 百多 公頃 的赤松 林風(fēng) 不然 亞洲 乃至 世界 上 都 堪 稱 一 絕。 冰 峪景 區(qū)由 龍華 山、 小峪 河谷 和英 納河 谷構(gòu) 成， 中心 景區(qū) 47 平方公 里，保護(hù) 帶 64 平方 公里 ，規(guī) 劃總 面積 100 多平 方公 里 ，風(fēng)景 區(qū)內(nèi) 有景點(diǎn) 30 多 處， 景觀 數(shù)百 個(gè)。 冰峪 最壯 觀的 景象是 冬季 石林 像玉 石一 樣潔 白，奇峰 像水 晶一 樣耀 目，瀑布 凝固 成冰 簾，山 泉形 成了 冰湖 ?? 滿眼 冰 山 雪 嶺 ， 一派 銀裝 素裹 ，這 大概 也是 冰峪 名稱 的來 歷吧 。 景 區(qū)內(nèi) 的山 屬千 山余 脈 ，石 英巖 結(jié)構(gòu) ，是黃河 以北 罕見 的保 存完 整的 喀斯 特地 貌 。經(jīng) 地質(zhì) 專家 的多 次考 察 ，這 里的地 質(zhì)是 第四 紀(jì)冰 川期 形成 的 ， 并 在 這 里發(fā) 現(xiàn)了 多種 冰川 遺跡 。 景 區(qū)內(nèi) 植被 豐富 ，森 林覆 蓋率 達(dá) 90%以 上。在 1740 公 頃原 生型 生態(tài) 森林 里不 僅有 高寒 山區(qū) 植物 ，而 且還 有亞 熱帶 植物