【導(dǎo)讀】全卷滿分150分，考試用時150分鐘。閱讀下面的文字，完成1—3題。中國是古代世界最先進入文明的地區(qū)之一，但直到現(xiàn)代考古學(xué)傳入中國后，文明創(chuàng)造、傳承至今的文明基因。如今，中華文明在世界文明史上的地位已經(jīng)不。點已逐步深入人心。樹立對中華文明的自信，需要通過考古發(fā)現(xiàn)進一步深刻認(rèn)識。中華文明的輝煌燦爛。大工程遺存反映中華文明的源遠(yuǎn)流長。認(rèn)識到中華文明的源遠(yuǎn)流長。成長而成為信史。然而，考古發(fā)現(xiàn)顯示，中華文明形成的實際年代極有可能比目。比如，在距今6000年左右的陜西高陵楊官寨遺址里，有著周長近2021. 古禮體系揭示中華文明的獨特內(nèi)涵?！皣笫?，在祀與戎?！鄙駨R祭壇都不是普通民間行為的結(jié)果，而是古禮儀式的物質(zhì)遺存。感召力激勵著早期先民艱苦奮斗，創(chuàng)造出令人矚目的文明。古禮在距今6000年前后以成熟的狀態(tài)出現(xiàn)在中國，有多。熟時代，是文明進程發(fā)生革命性變化的時代。形影相隨的高規(guī)格墓葬、神廟祭壇證實。

　　

【正文】 鯉魚一事，在 “ 鯉 ” 前冠以 “ 南來 ” 二字，主觀地認(rèn)為它是從南方的家鄉(xiāng)游來的（或者說讓魚有了家鄉(xiāng)的味道），從而表現(xiàn)自己深沉的思 想之情。（事情 1 分，對 “ 南來 ” 的分析 2 分。意同即可。） ② 典用得巧 ： 巧妙地運用 “ 呼兒烹鯉魚，中有尺素書 ” 的典故，寫自己急于烹魚取書，表現(xiàn)對家書的渴盼心情，從而抒發(fā)對家鄉(xiāng)的熱切思念。 （典故 1 分，答以 “ 鯉魚 ” 代指 “ 家書 ” 或 “ 魚雁傳書 ” 的典故也可；分析 2 分。意 同即可。） 沈慶之，字弘先，吳興武康人。永初二年，沈慶之被任命為殿中員外將軍，又隨著趙伯符在到彥之的率領(lǐng)下北伐。趙伯符生病后返回，仍從屬于檀道濟。檀道濟回朝告訴太祖，稱贊沈慶之忠誠謹(jǐn)慎通曉軍事，皇上讓他擔(dān)任領(lǐng)隊防守東掖門。（后來沈慶之）出京戍守錢塘新城，等到還朝，兼任淮陵太守，領(lǐng)軍將軍劉湛知道后，想要他從中引薦，對他說： “ 你在臺省年月已經(jīng)很久了，早該當(dāng)相了。 ” 沈慶之嚴(yán)肅地說：“ 下官在臺省十年，自然應(yīng)該有所調(diào)動，不再因此仰仗勞累您。 ” 大明三年，司空竟陵王劉誕占據(jù)廣陵反叛，皇上又任用沈慶之為車騎大將軍、開府儀 同三司，率領(lǐng)軍隊討伐劉誕。劉誕派遣門客沈道愍帶著書信去勸說沈慶之，送給他玉環(huán)刀。沈慶之讓沈道愍回去，斥責(zé)了劉誕造反的罪惡。沈慶之到了城下，劉誕登樓 對他說： “ 沈公，你白頭之年，為什么還到這里來？ ” 沈慶之說： “ 朝廷認(rèn)為您狂妄愚蠢，不 值得勞煩年輕人，所以就讓我來了。 ” 沈慶之諸塞了護城河，挖掘進攻的通道，建造行樓、土山和準(zhǔn)備各種進攻器具。劉誕送給沈慶之食物，提送的有一百多人，沈慶之并不打開，而把它們?nèi)繜簟⒄Q在城上投下函表，讓沈慶之為他轉(zhuǎn)送。沈慶之說： “ 我奉命討賊，不能為 你送表。 ” 每次攻城，沈慶之總是身 先士卒?；噬细嬲]他說： “ 卿擔(dān)任統(tǒng)帥，應(yīng)當(dāng)是指揮有方， 何須自身承受弓箭和石頭呢？ ” 從四月到七月， 終于殺進城中，斬了劉誕。 沈慶之住在清明門外，有四所宅院，房屋非常華麗。又有園林在婁湖，沈慶之一夜之間帶領(lǐng)子孫遷居到那里，把宅院還給了公家，把內(nèi)外親戚都遷到了婁湖，各家的門都開在同一巷子里。中興后他享受著大型的封國，家財一向豐厚，產(chǎn)業(yè)累計萬金，奴仆數(shù)以千計， 兩次捐錢一千萬，谷一萬斛，因為始興郡的封地質(zhì)量好、距離近，請求改封南海郡，（皇上）沒有批準(zhǔn)?；噬显?jīng)飲酒飲得很高興，便讓群臣通通地作詩，沈慶之粗略地有點 口頭表達能力，但是不會寫字，每當(dāng)要簽署文件的時候，則遺憾眼不識字?；噬媳浦屗髟姡驊c之說： “ 臣不會寫字，請讓我口授給師伯。 ” 皇上就讓顏師伯執(zhí)筆。沈慶之口授說： “ 微生遇多幸，得逢時運昌。朽老筋力盡，徒步還南岡。辭榮此圣世，何愧張子房！ ” 皇上非常高興，在座眾人都稱贊他的辭意美妙。 沈慶之通達顯貴之后，同鄉(xiāng)舊人中過去輕視沈慶之的人，后來見到他都跪行到他的面前。沈慶之嘆息說： “ （我）還是從前的那個沈公啊。 ” 當(dāng)時姓沈而做盜賊首領(lǐng)的有幾十個人，民眾都把他們當(dāng)作禍害。沈慶之假裝為他們設(shè)酒舉行大型宴會，一下子把他們?nèi)?殺掉，于是全境太平，人們都很喜悅。 ，神人無功，圣人無名。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。 17. A（ ① 長此以往：指長久這樣下去，會有不好的結(jié)果。 ② 安之若素，表示對反?，F(xiàn)象或不順利的情況視若平常，毫不在意?，F(xiàn)也指對錯誤言論或事物不聞不問，聽之任之。 ③ 大巧若拙，指真正靈巧的人看起來很簡單。也指一種藝術(shù)境界，類似于寫意，幾筆就能為妙傳神。 ④ 不瘟不火，指戲曲不沉悶乏味，也不急促，恰到好處。也可指表演既不沉悶，也不火爆。 ⑤ 像火燒眉毛那樣非常緊急的情況 。） 18． B（ A 兩處語序不當(dāng) 。 ， 第二個分句中 “ 剝奪 ” 的賓語應(yīng)該是 “ 那些依然堅強的生命 ” ，應(yīng)把 “ 依然堅強 ” 提到 “ 生命 ” 的前面，并在 “ 生命 ” 前添 “ 的 ” 。 ，加“節(jié)目組” ） 19. D（ “ 拋磚引玉 ” 是比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。笑納，是指對方收下。芳齡是指年輕女性。 “ 老朽 ” 是老人自謙之詞，符合語境。） 20． ① 手術(shù)機器人會不會有朝一日取代醫(yī)生呢 ② 手術(shù)機器人要普及還需要跨過兩道關(guān) ③ 還不是所有的患者都能接受（每空 2 分。第一處注意問句， “ 取代醫(yī)生 ” ；第二處注意關(guān)鍵詞 “ 普及 ” 、 “ 兩道關(guān) ” ；第三處注意上下文 ，扣 “ 患者難以接受 ” 或者 “ 心懷擔(dān)憂 ” 。） 21． ② 人工智能不斷升級換代，不代表終將全面超越人類。 ③ 人類自身進化緩慢，不代表最終一定會被人工智能取代甚至統(tǒng)治。 22． [寫作提示 ]這是一道思辨類的時評作文題，切合生活，很接地氣，考生有話可說，有理可講。對于網(wǎng)上兩種截然相反的觀點，我們的考生該怎么看呢？又如何正確看待所謂的 “ 不務(wù)正業(yè) ” 呢？一些 “ 無用之用 ” 在我們的生命中到底會發(fā)揮哪些作用呢？對于這些問題，我們考生均可思考，可以選擇其中一條或兩條加以分析，闡述白己的看法、見地。另外，本次作文題目后面有個重要信息，即 “ 對此你有什么看法或體驗 ” 。它告訴我們，可以談對上述問題的看法，也可寫白己與此相關(guān)的生活體驗，也就是說，既可寫議論文，也可寫記敘文或散文。只要切合材料內(nèi)容范圍，能夠就事說理，做到白網(wǎng)其說，文章就符合要求。從某種意義上說，本次作文應(yīng)該還是屬于任務(wù)驅(qū)動型的，所以考生必須審清題意，不可信馬由韁、無的放矢。 參考立意：（ 1）人生需要 “ 無球跑動 ” 。在足球和籃球運動中，有一種戰(zhàn)術(shù)叫 “ 無球跑動 ” 。不持球的球員持續(xù)跑位，看似無用，卻往往能達到 “ 創(chuàng)造進攻空間 ” 的目的。大學(xué)生養(yǎng)花種菜，也是一種 “ 無球跑動 ” 。它在提升動手實踐能力 、滿足興趣愛好的同時，也將愛與責(zé)任注入學(xué)生的精神世界，這本身就意味著成長。喜歡 “ 鼓搗 ” 科學(xué)小發(fā)明的愛迪生， “ 有強烈的多樣的趣味 ” 的達爾文，視熱愛為 “ 最好的老師 ”的愛因斯坦 ?? 回望人類歷史的璀璨星空，正是諸多的 “ 不務(wù)正業(yè) ” ，才讓這個世界如此多彩。 （ 2）少一些功利的追求。泰戈爾說： “ 功利主義的人生就像一把沒有刀鞘的刀子，鋒利但是不好看。如果生活這盤菜，用這樣的刀來切，便是一種讓人難以釋懷的悲哀。 ” 少一些功利的追求，給生命留點白，看準(zhǔn)了，就別放棄，這樣的人生會更精彩。其實，你讀過的每一本書、走過的每一步路，都不 會辜負(fù)你。那些看似 “ 無用 ” 的 “ 不務(wù)正業(yè) ” ，實則在引導(dǎo)人們不斷挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)日標(biāo)。 （ 3）在專注中塑造自我。 “ 不務(wù)正業(yè) ” 并無不可，興趣確實重要。 “ 無用之用，方為大用。 ” 很多業(yè)余愛好，初看或許并不會產(chǎn)生什么價值，但它們往往會在悄無聲息中塑造著我們的精神、強健著我們的心靈。法國昆蟲學(xué)家法布爾原是中學(xué)教師，但他從小生活在鄉(xiāng)間，對自然充滿興趣，業(yè)余時間便全身心投入到對昆蟲的研究中，而這最終讓他寫下被譽為 “ 昆蟲的史詩 ” 的不朽作品 —— 《昆蟲記》。兇為興趣，所以熱愛；兇為熱愛，所以專注。法布爾的故事，啟示正在于此。唯一需要 警惕的，是缺少恒心和毅力。人生的正確打開方式，從來郝不是三天打魚兩天曬網(wǎng)，而是 “ 在心的呼喚與引領(lǐng)下闊步向前 ” 。 參照高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。