【導(dǎo)讀】的一個(gè)巨大的貢獻(xiàn)。中國(guó)也是世界最早出現(xiàn)。文化的國(guó)家之一。三1、陶瓷有不導(dǎo)電、耐高溫、不怕水、較堅(jiān)硬、易損壞的特點(diǎn)。②用于無線電、原子。能、火箭、半導(dǎo)體等工業(yè)。因?yàn)樘沾捎心透邷氐奶攸c(diǎn),應(yīng)用于地下管道是因?yàn)樘沾捎心透g、不怕水的特點(diǎn)。
【總結(jié)】20.蚯蚓找家1.蚯蚓選房子我的選擇是:。我的理由是:。2.它們的家在哪里?動(dòng)物們都生活在不同的環(huán)境里,你知道下面
2024-11-19 20:42
【總結(jié)】觀察綠豆芽的生長(zhǎng)一、知識(shí)訓(xùn)練、松樹、仙人掌的葉子的不同。、松樹、仙人掌分別生長(zhǎng)在什么地方?么關(guān)系?的例子。二、拓展練習(xí)1、說說大家還知道哪些植物適應(yīng)環(huán)境的例子。2、觀察發(fā)芽的綠豆并寫好記錄。三、自我問答1、植物的生長(zhǎng)與環(huán)境有什么關(guān)系?2、植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境
2024-11-30 15:11
【總結(jié)】練習(xí)題:一、填空題:1、彩旗飄揚(yáng),帆船疾駛,林濤怒吼,波濤洶涌——這些都是的作用。2、風(fēng)是由于兩地的不同,從而使兩地的產(chǎn)生了差異,導(dǎo)致產(chǎn)生流動(dòng),從而形成風(fēng)。二、判斷題:1、風(fēng)對(duì)人類有害無益。()2、風(fēng)是一種常見的自然現(xiàn)象,它與我們的生活密切相關(guān)。()3
2024-11-19 20:44
【總結(jié)】4、輪軸的秘密練習(xí)題一、填空1、像水龍頭這樣,(輪子)和(軸)固定在一起,可以轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械叫做(輪軸)。2、在輪軸的(輪上)用力能夠省力,輪(越大)越(省力)。3、在日常生活中,常用的輪軸有(水龍頭、門把手、方向盤、板手?jǐn)Q螺帽、螺絲刀擰螺絲)等二、選擇1、下列機(jī)械中屬于輪軸的是(
2024-11-30 07:52
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)——《陶瓷》說課稿今天我說課的課題《陶瓷》。下面我從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)五個(gè)方面進(jìn)行說課。一、說教材分析:《陶瓷》是青島版《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)第三單元《材料與生活》的第三課,本課主要指導(dǎo)學(xué)生探究陶瓷的特點(diǎn)以及了解陶瓷在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用,接下來對(duì)教材進(jìn)行說明?!短沾伞肥窃谔骄苛恕赌静摹泛汀都垺?/span>
2024-12-05 02:00
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.復(fù)習(xí)和鞏固工業(yè)上冶煉生鐵和鋼的原理和方法。2.掌握鐵生銹的原因和防止鐵生銹的辦法。3.掌握廢金屬的回收利用。(二)過程和方法過程:復(fù)習(xí)工業(yè)煉鐵和鋼的原理→探究鐵生銹的原因→防止鐵生銹的辦法→廢金屬的回收利用方法:實(shí)驗(yàn)探究法、問題探究A法(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀。,樹
2024-12-08 04:37
【總結(jié)】青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)20、《蒸發(fā)》說課稿我執(zhí)教的這節(jié)課是五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第20課《蒸發(fā)》。根據(jù)科學(xué)教學(xué)“探究——體驗(yàn)”式教學(xué)策略及我對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解,制定了本課的教學(xué)目標(biāo)是感受日常生活中的蒸發(fā)現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的看問題的意識(shí),體驗(yàn)同學(xué)之間合作的快樂。并讓學(xué)生認(rèn)識(shí)蒸發(fā)現(xiàn)象,了解影響蒸發(fā)快慢的因素。教學(xué)流程的設(shè)計(jì),首先是創(chuàng)設(shè)問題的情景,
2024-11-19 19:38
【總結(jié)】15紙單位:滕州實(shí)驗(yàn)小學(xué)執(zhí)教:劉恩秀紙名特性牛皮紙餐巾紙打印紙報(bào)紙吸水性能透明程度光滑程度
2024-11-11 21:42
【總結(jié)】它們吸水嗎一、填空:1、造紙術(shù)是由東漢時(shí)期的發(fā)明改造的。2、紙是利用材料做成的,它有很多有趣的性質(zhì)。3、紙的主要原材料是,用、、等也可以造紙。二、判斷:1、紙的吸水性是一樣的。()2、光滑紙比粗糙紙更結(jié)實(shí)。()
2024-12-02 12:48
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生大石橋市中街小學(xué)六·(2)王懷慶指導(dǎo)教師:李平聲音的產(chǎn)生科學(xué)科是我最喜歡的一門學(xué)科,因?yàn)檫@門課程能鍛煉我們的各方面成績(jī)。幾天前,科學(xué)老師給我們講了《聲音》這一課。親自給我們做了一個(gè)實(shí)
【總結(jié)】《食鹽和水泥》一、教學(xué)目標(biāo):1、能用簡(jiǎn)單的器材做簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn),探究物質(zhì)的變化,并做實(shí)驗(yàn)記錄;能提出探究活動(dòng)的大致思路;能應(yīng)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察到的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋。2、愿意合作與交流;樂于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活;意識(shí)到科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類帶來好處,也可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。3、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化有的可逆,有的不可逆;認(rèn)識(shí)可逆變化和不可逆變化對(duì)
【總結(jié)】12彩虹的秘密一、目的要求1.通過認(rèn)識(shí)彩虹的成因,使學(xué)生知道太陽光是由七種不同顏色的光組成的。(根據(jù)色散實(shí)驗(yàn)推想彩虹的成因)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γǔ醪綄W(xué)會(huì)用三棱鏡做光的色散實(shí)驗(yàn))。二、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:1.分組實(shí)驗(yàn)材料——三棱鏡、噴霧器等。2.掛圖或投影片——彩虹、七色光名稱圖。學(xué)生準(zhǔn)備:厚紙板、
【總結(jié)】一、創(chuàng)設(shè)情境、談話導(dǎo)入冬天來了,美麗的星空也發(fā)生了變化,我們還能看到北斗星,而且還可以看到許多秋季沒有看到的星座(播放星座錄像資料,讓學(xué)生感受星空的美麗與神奇,產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究欲望)。同學(xué)們想不想知道冬季星空的奧秘呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《冬季星空》(板書課題)二、實(shí)施探究、解決問題活動(dòng)一:交流我們的觀察與發(fā)現(xiàn)。1、提出問題。從
【總結(jié)】食物與營(yíng)養(yǎng)一、導(dǎo)入新課。提問:誰能告訴老師今天早晨你吃了些什么飯?讓學(xué)生回答,多讓學(xué)生說一說。提問:為什么人每天要吃各種食物?(學(xué)生回答)師:剛才同學(xué)們回答的非常好,看這幅圖。出示課件:(一個(gè)發(fā)育不全的小男孩)提問:看到這幅圖你想說什么?(讓學(xué)生說出如果營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)造成嚴(yán)重的后果。)
2024-11-19 20:43
【總結(jié)】9腦和神經(jīng)一、教學(xué)目的:1、使學(xué)生知道腦和神經(jīng)系統(tǒng)的組成及作用。2、通過學(xué)習(xí)腦和神經(jīng)的知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。3、教育學(xué)生注意神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)腦和神經(jīng)的知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。教學(xué)關(guān)鍵:神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能,神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生。課時(shí)安排:1課時(shí)。