【總結(jié)】資源名稱：彩虹的秘密資源類別：教案上傳人：好高興上傳時間：2021-9-14閱讀次數(shù)：182所需點數(shù)：0一、教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生通過實驗了解太陽光是由七種不同的色光組合而成的，我們看到的物體的不同顏色是色光反射形成的。2、認(rèn)識光的三原色，了解用光的三原色可以混合成各種不同的色光。3、培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和在實踐
2024-12-08 04:37
【總結(jié)】青島版科學(xué)五年級上冊第20課《蒸發(fā)》教學(xué)設(shè)計王憲芳通訊地址：山東省鄒城市香城鎮(zhèn)中心小學(xué)（273503）教材分析在生活中很多有趣的科學(xué)現(xiàn)象被學(xué)生在司空見慣中忽視了，如蒸發(fā)、沸騰、凝結(jié)現(xiàn)象等。為此，教材有意識地編排了《水循環(huán)》單元，本課是起始課，將學(xué)生較為熟悉的生活經(jīng)
2024-11-19 23:38
【總結(jié)】蠟燭的變化教學(xué)目標(biāo)過程與方法●能從加熱蠟燭和燃燒蠟燭的現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)變化的主要特征?！癯醪綄W(xué)會用實驗的方法搜集物質(zhì)變化的證據(jù)，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)。知識與技能●知道物質(zhì)的變化有兩類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)；另一類會產(chǎn)生新的物質(zhì)。情感、態(tài)度與價值觀●意識到物質(zhì)是在不斷變化的?！耋w驗實驗獲得證據(jù)、交流
【總結(jié)】青島版科學(xué)五上：《地震》教學(xué)設(shè)計作者：佚名來源：網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時間：2020-09-3009:35:21瀏覽次數(shù)：285臨沂三小王春曉【教學(xué)內(nèi)容】青島版科學(xué)五年級上冊第3課【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：地震是由巖層斷裂所產(chǎn)生的震波引起的。過程與方法：搜集處理有關(guān)地震的信息資料，了解地震這種自然現(xiàn)象的發(fā)生不可避
【總結(jié)】青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊試題一、填一填。1、在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。6厘米=（）分米90千克=（45秒=（）分80050平方米=（）公頃（）平方米36時=（ ?。┤铡?、6升＝（ ?。┥ǎ┖辽?（）分2、表示把（ ）平均分成（?。┓?，有這樣的（ ?。┓?；也表示把（ ）平均分成（
2025-08-05 18:10
【總結(jié)】.....一、選擇題1、小東和小明分別購買了兩種橡膠球。小東說：“我的橡膠球彈性比你好。”小明回答說：“我希望你能證實你的說法?！闭埬銕椭|選擇下列哪個方案來解決這個問題（）A、把兩球向墻擲去，測量它們反彈時離墻的距離
2025-06-23 21:59
【總結(jié)】第二單元物質(zhì)的變化鐵生銹請解釋下列實驗的現(xiàn)象液面處鐵銹較多干燥劑①干燥空氣中②部分浸沒水中③浸沒水中④部分浸沒食鹽水中鐵生銹的條件：?與氧氣（或空氣）接觸?與水接觸其它影響因素：溫度、鹽等實驗：探究鐵生銹的條件人們采取
2024-11-11 06:13
【總結(jié)】第二節(jié)細(xì)菌列文·虎克利用自己制造的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌。巴斯德利用曲頸瓶實驗證實了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，是由原來細(xì)菌產(chǎn)生的。細(xì)菌有球狀、桿狀、螺旋狀等不同形態(tài)。有些細(xì)菌相互連接成團(tuán)或長鏈，但每個細(xì)菌也是獨立生活的。有的長有鞭毛。細(xì)胞核有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期，全體縮小、細(xì)胞壁增厚，形成芽孢。它
2024-12-04 23:14
【總結(jié)】齒輪鏈條式傳送的自行車.齒輪式傳送的自行車.主要結(jié)構(gòu)：齒輪、鏈條。鏈條的工作原理：通過鏈條的位移、速度、加速度來形成一定的軌跡，從而使鏈條滾輪中心的運動軌跡與理論的軌跡重合。齒輪的工作原理：鏈輪由動輪和繞在鏈輪上的鏈條組成。齒輪上制有特殊齒形的齒.工作原理是依靠輪齒與鏈節(jié)的嚙合傳遞運動和動力。
2024-12-04 23:13
【總結(jié)】青島版五年級科學(xué)下冊重300千克重點支點用力點阻力點支點用力點阻力點下面的工具是不是杠桿呢？說說我們的理由。杠桿為什么能夠省力呢？杠桿省力跟那些因素有關(guān)？下面我們以杠桿尺來研究杠桿省力的秘密。杠桿尺的介紹誰能說說下面的杠桿尺，它有什么特點。。。，距
【總結(jié)】1．食物到哪里去了1．我來填一填：（1）人的口腔內(nèi)有，它能分泌唾液。唾液里有一種促進(jìn)食物消化的酶，能把淀粉分解成麥芽糖。（2）人吃進(jìn)的食物中含有、、等營養(yǎng)物質(zhì)。經(jīng)過人體的消化，它們分解成為可供人體生長和組織修補(bǔ)的材料，同時提供人體生命活動所需的。2．填寫人體的消化器官的名稱。3．慢慢咀嚼饅頭或
【總結(jié)】5．各種各樣的礦物一、填一填：1．通常人們把叫做礦產(chǎn)。2．礦產(chǎn)的開采方法是不同的。分布于地表或埋藏得較淺的煤，可以開采；埋藏得較深的煤，需要開采。3．在我國著名的地質(zhì)學(xué)家的學(xué)說指導(dǎo)下，我國相繼開發(fā)了一個又一個大油田，使我國的資源得到了充分的利用。4．地球上礦產(chǎn)資源
2024-11-19 19:09
【總結(jié)】《3生命的周期》習(xí)題一、填空題（）、（）、（）和（）等生長時期。這些生長時期構(gòu)成了生命周期。2.（）的時間就是這種動物的壽命。動物的壽命還受（）、食物、（）等環(huán)境因素的影響。不同動物的壽命一般是（）的，烏龜?shù)膲勖^長，而蝴蝶的壽命較短，壽命大約是（）
2024-11-28 08:23
【總結(jié)】第一章第3節(jié)探索堿的性質(zhì)基礎(chǔ)鞏固理解一、選擇題1、下列是某些物品的近似pH，呈堿性的是（）A、獼猴桃（pH=）B、醋（pH=）C、純牛奶（pH=）D、小蘇打（pH=）
2024-12-05 16:11
【總結(jié)】青島版小學(xué)科學(xué)五年級上冊7《聲音的產(chǎn)生》教案一、教材分析本課是蘇教版科學(xué)教材四年級上冊第3單元《奇妙的聲音王國》第一課《聲音是怎樣產(chǎn)生的》，本課是這一單元的起始課。教材以“讓我們來制造聲音”這個活動展開對聲音的研究。通過“制造聲音”使各種各樣的材料發(fā)出聲音，目的是在活動中發(fā)現(xiàn)：有聲音發(fā)出時，物體在動！人也可以不借助其他任何物體發(fā)出各種聲音：說話、唱歌、
2024-11-19 20:44
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