【導(dǎo)讀】,學(xué)習(xí)奶奶純樸、善良的品格。聯(lián)系上下文理解后面奶奶說的話。用自己的話簡單說說課文主要講的是什么。西大家分享,看大家吃得香甜,自己心里美滋滋的,更覺的香甜。,想想課文可以分成幾段,分別做上記號。繼續(xù)練習(xí)有感情地朗讀。
【總結(jié)】爺爺?shù)奶J笛教學(xué)目標:,理解“海邊的孩子,不沾點還水就長不結(jié)實”的意思,懂得經(jīng)受鍛煉和考驗,才能變得堅強勇敢。,摘錄描寫風(fēng)浪的句子,體會這些句子的作用。11個生字及新詞,認讀9個生字。會用“婉轉(zhuǎn)”造句。教學(xué)重點:理解課文主要內(nèi)容,理解強強的心理活動教學(xué)難點:理解“海邊的孩子,不沾點海水就長不結(jié)實”這句話
2024-11-29 13:48
【總結(jié)】 小學(xué)語文四年級教案——?杏兒熟了?教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)要求: 1、理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)奶奶純樸、善良的品格。 2、練習(xí)給課文分段。 教學(xué)重點、難點: 聯(lián)系上下文...
2025-09-21 18:04
【總結(jié)】1 小學(xué)四年級語文教案——《杏兒熟了》教學(xué) 設(shè)計之三 《杏兒熟了》是一篇閱讀課文,講的是我家 院子里有一棵大杏樹,每到杏兒熟了的時候,奶奶總是讓我把杏兒 給鄉(xiāng)親們送去,讓大家一起分享喜悅...
2025-08-06 00:37
【總結(jié)】黃繼光教材分析:本文以主人公為題目,表明文章是以寫人為主的記敘文。記敘了抗美援朝時期中特級英雄黃繼光堵敵人槍眼而壯烈犧牲的故事。全文脈絡(luò)清晰,按時間發(fā)展的順序?qū)懙?。歌頌了黃繼光為革命英勇獻身的精神。學(xué)情分析:故事內(nèi)容不多,人物的內(nèi)心世界表達真摯,學(xué)生能在以往課文的經(jīng)歷中去感受其偉大的人格魅力。教學(xué)目標:知識
2024-12-05 16:17
【總結(jié)】1、《幸福的回憶》一、教學(xué)目標1、初步學(xué)會有感情地朗讀課文,體會文章的感情,并通過重音、停頓、速度、語調(diào)把這種感情表達出來。重點讀好課后作業(yè)第2題中的4個句子。2、學(xué)會本課9個生字,掌握“匯聚、慈祥、和藹、爽朗、珍貴”等詞語。3、能按事情發(fā)展的順序給課文分段。4、感受作者熱愛我國改革開放的總設(shè)計師鄧小平的思想感情。
2024-12-05 16:18
【總結(jié)】 小學(xué)四年級語文教案——?杏兒熟了?教學(xué)設(shè)計之二 教學(xué)目標: 1、理解重點句,了解課文的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)奶奶樸實、善良的品質(zhì)。 2、給課文分段,繼續(xù)學(xué)習(xí)說段落大意。 ...
2025-09-21 17:24
【總結(jié)】 小學(xué)四年級語文教案——?杏兒熟了?教學(xué)設(shè)計之三 ?杏兒熟了?是一篇閱讀課文,講的是我家院子里有一棵大杏樹,每到杏兒熟了的時候,奶奶總是讓我把杏兒給鄉(xiāng)親們送去,讓大家一起分享喜悅。 ...
2025-09-22 09:41
【總結(jié)】 小學(xué)四年級語文教案——?杏兒熟了?教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)要求: 1、理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)奶奶純樸、善良的品格。 2、練習(xí)給課文分段。 教學(xué)重點、難點: 聯(lián)系上下文...
2025-09-21 17:23
【總結(jié)】畫楊桃教學(xué)目標:,從中受到科學(xué)思想方法的教育。。7個生字,理解詞句,會用“叮囑”“教誨”造句。。背誦最后兩個自然段。教學(xué)重難點:聯(lián)系課文內(nèi)容,理解老師通過畫楊桃這件事所說的道理。教具準備:多媒體課件教學(xué)時間:2課時教學(xué)過程:
2024-12-05 04:52
【總結(jié)】練習(xí)4一、教材分析本次練習(xí)7道題。第1、2題是字詞訓(xùn)練,目的在于訓(xùn)練學(xué)生在書寫時做到字寫得正確、端正,間架結(jié)構(gòu)勻稱;能夠在括號里填上表示“怎么樣”的形容詞,正確搭配詞語。第3-5題是句的訓(xùn)練,目的在于訓(xùn)練學(xué)生正確地運用六種常用的標點符號;通過比較句子,了解象聲詞的作用,以便恰當運用把握依據(jù),作出結(jié)論,仿照例句寫句子。第6、7題是閱讀訓(xùn)練,
2024-12-04 17:13
【總結(jié)】(浙教版)四年級品德與社會下冊教案第四單元共同生活的世界3.多彩服飾者(第一課時)教材分析本課是單元的第三課,對第一課“世界之窗”來說,本課屬于一個分述內(nèi)容,是學(xué)生了解多元化世界的一個延伸,對于第二課“節(jié)日大觀”來說,這又是一個平行并列的內(nèi)容,選擇不同的切入點來拓展學(xué)生的視野。本課的切入點是各民族非常有特色的服飾文化。本課分為三個部分。
2024-12-12 21:53
【總結(jié)】(浙教版)四年級品德與社會下冊教案第四單元共同生活的世界1.世界之窗(第一課時)教材分析本課是本單元的第一課,取名為“世界之窗”顧名思義是希望為學(xué)生打開一扇了解世界、認識世界的窗戶。從總體上使學(xué)生了解全球的三大人種及人類文化。共分為三個板塊。板塊一:走進“地球村”。通過對世界三大人種在全球分布情況了解的教學(xué)活動,使學(xué)生了解人類黃、
2024-12-11 11:17
【總結(jié)】(浙教版)四年級品德與社會下冊教案第四單元共同生活的世界2.節(jié)日大觀(第一課時)教材分析本課是本單元的第二課,對于前一課“世界之窗”來說,本課屬于一個分述的內(nèi)容,是學(xué)生了解世界的一個延伸;對于第三課“多彩服飾”來說,這又是一個平行并列的內(nèi)容,選擇了不同的切入點讓學(xué)生拓展視野。本課的切入點是各民族的傳統(tǒng)節(jié)日,以及現(xiàn)代社會為了整個地球與人類而特
2024-12-13 19:34
【總結(jié)】《燕子》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:1、能正確理解課文中的長句子,并初步掌握讀懂長句子的基本方法。能用“增添、”“偶爾”造句。2、學(xué)會本課11個生字;理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩奪目、百花爭艷、波光粼粼”等詞語。3、能有感情地朗讀課文,會背誦課文第4自然段。4、通過課文中優(yōu)美詞句的理解,感受燕子的美,春光的美,體會春天
2024-12-05 10:25
【總結(jié)】天窗教學(xué)目標,理解課文內(nèi)容,體會作者對天窗的特殊感情,激發(fā)學(xué)生通過“窗戶”看世界的情趣。2.抄寫佳段佳句。教學(xué)準備師生共同搜集有關(guān)天窗的資料。教學(xué)時間1課時教學(xué)過程一、引入今天我們所學(xué)習(xí)的這篇課文《天窗》是著名作家茅盾寫的,這是一篇優(yōu)美的散文,相信大家學(xué)習(xí)后一定會有所收獲的
2024-12-05 04:36