家長助教異彩紛呈-資料下載頁
2024-10-21 09:18本頁面
【正文】 貌用語。學習習慣中包括學會傾聽、不隨便插話、正確的坐姿、握筆，閱讀習慣、專注力等。根據(jù)小班年齡特點，把本身較為單調的生活能力活動練習轉化成幼兒樂于參加的游戲活動，使幼兒初步感受到自理的樂趣。在洗漱室的墻壁上粘貼洗手步驟圖，學會正確的洗手方法。記錄喝水如廁“我舒服了”“我喝了幾杯水”的墻飾鼓勵幼兒每日多喝水、每日大便的習慣。如穿套頭衫，先鉆大山洞，再鉆小山洞；穿開襟衫，通過“先抓領子，再蓋房子，伸出袖子，再扣扣子，”兒歌來學會穿衣服的方法。在反復練習和嘗試中，幼兒穿脫衣褲、鞋子的能力得到了很大的提高。在日常教學活動中，通過開展《水果蔬菜我愛吃》活動，使幼兒了解每種蔬菜都有不同的營養(yǎng)，只有不挑食的孩子身體才長得高、長得胖。幫助幼兒糾正吃飯?zhí)羰场⑵车牟涣硷嬍沉晳T。通過語言故事《大公雞和漏嘴巴》，使小朋友知道吃飯時如果東張西望，注意力不集中，就會造成桌面、地面、身上的不干凈，糾正部分幼兒吃飯時邊吃邊玩的習慣。中班幼兒自我意識、自我控制能力及語言表達能力逐漸提高，是交往的關鍵期。具體、明確的目標可以引導教師的指導更加到位。為了更有效地促進幼兒良好交往行為的養(yǎng)成，教師首先應結合市《指南》要求，分析本班幼兒發(fā)展需要，確定培養(yǎng)內容，制定出具體、可操作的培養(yǎng)目標。我們將培養(yǎng)內容、目標分解如下：（1）幼兒在游戲中正確使用常用禮貌用語，如，“謝謝”、“不客氣”、“對不起”、“沒關系”、“請坐”、“您好”等；（2）幼兒在交往中正確使用協(xié)商語氣及語句，如：“??行嗎？（好嗎？）”“可以（能）??嗎？”等；（3）幼兒在游戲、交往中能謙讓、合作，如，“你先玩，我后玩”“我們一起玩”“玩具借給你玩”等；（4）幼兒在交往、游戲中待人熱情、主動，會使用“請你（您）跟我們一起玩好嗎？”等；（5）幼兒在交往、游戲中敢于面對矛盾試著自己解決。為了培養(yǎng)目標真正轉化為幼兒行為，教師除了在活動區(qū)游戲過程中直接或間接地予以引導外，在童話劇“老虎照鏡子““三只蝴蝶”表演中學會同伴交往的策略。大班幼兒處于幼小銜接階段，良好的學習習慣、傾聽能力和紀律意識，為上小學做好準備。根據(jù)《指南》和《綱要》的精神，幼兒到了大班就要學習書寫阿拉伯數(shù)字和自己的名字。培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢和正確坐姿至關重要。在活動中尊重幼兒的發(fā)展規(guī)律，有目的、有計劃地引導和組織幼兒涂畫，涂寫，描一描等活動，使幼兒對書寫活動產生興趣，寓教于樂，養(yǎng)成了良好的書寫習慣，正確的坐姿。在集體教學中，回答老師的問題時每次一人說話，注意聆聽。我將這個活動規(guī)則貫穿于整個活動始終，幼兒時刻注意遵守這項規(guī)則，潛移默化，讓幼兒知道不能打斷別人說話，要等別人把話說完，再發(fā)表自己的意見或看法。四、園所大型活動中學習國防知識，培養(yǎng)國防精神，懂得愛他人。（每周一次交換教師、交換教室的興趣活動）將國防教育的活動內容滲透交換空間中，讓幼兒在日?；顒又械玫阶晕曳漳芰Φ奶岣?。包括自理能力培養(yǎng)、中國地圖的拼圖，疊豆腐塊狀的小被子、穿脫衣服比速度整齊度、玩泥制作兵器、故事、圖書等等。（圖片）。園所積極向家長宣傳國防教育特色，組織親子制作圖書、兵器活動。家長和幼兒都積極響應制作出精美的作品。共建部隊的武警叔叔來園指導幼兒站軍姿、隊列練習和軍體拳，拉近了孩子們和戰(zhàn)士的感情。參加慶祝國慶節(jié)的升旗儀式上，武警叔叔親自出旗升旗，莊嚴威武、英姿颯爽的樣子讓孩子們看得聚精會神，武警叔叔們成為了孩子們心中永遠的學習榜樣。（圖片），學會關愛。結合“重陽節(jié)” 的活動，懂得關愛老人?；顒忧敖處焸冏隽舜罅康臏蕚涔ぷ鳎o幼兒講述重陽節(jié)的習俗，網(wǎng)上搜索重陽糕的制作方法。小班幼兒獻上擁抱，中大班的小朋友獻上了自己精心準備的禮物，爺爺奶奶看著笑得合不攏嘴。親子制作出各式各樣的重陽糕，共同感受節(jié)日的祥和氣氛。敬老、愛老是我們中華民族的傳美德，重陽節(jié)的活動讓孩子們感受到了這一優(yōu)良傳統(tǒng)。在孩子們幼小的心靈里，傳統(tǒng)文化開始扎根，希望孩子們能把我們中華民族的美德代代相傳。（圖片）結合“感恩節(jié)”的活動，懂得感恩他人。園所邀請了共建單位的武警戰(zhàn)士、派出所民警，服務于幼兒園的食堂、衛(wèi)生、維修后勤人員參加感恩活動，幼兒以精彩的演出對他們表示感謝。（圖片）國防教育特色在我園逐漸彰顯，讓每一位孩子都健康、自信、和諧地發(fā)展。共勉：不忘初心 方得始終用我們的本心、善良、真誠、博愛、進去對待孩子，對待我們的事業(yè)。
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