七年級歷史異彩紛呈的藝術成就2(20xx10)-資料下載頁
2025-08-16 00:58本頁面
【正文】 ： 了解三國兩晉南北朝時期在書法、繪畫、石窟藝術方面的代表性作品。 ? 教學難點 ： 理解和掌握這一時期的書法繪畫藝術特點。 四、教學過程 ?導入新課 ?突出重點，突破難點 ? 課前收集資料，對這一時期的藝術成就有大致的了解。 ? 采用多種教學形式，充分調(diào)動學生的積極性，師生共同感受藝術的無窮魅力。 ?課堂小結 ?活動探究 導入新課 ? 由成語“美女簪花”導入。 ? 展示課件：成語：美女簪花 唐 《 美女簪花圖 》 和褚遂良圖。 ? 同學們，看到這個成語，你的腦海里浮現(xiàn)的情景和哪一幅畫比較接近呢 ? ? 你們知道嗎，這個成語不是描述美女的，而是形容褚遂良的書法的?？梢娝臅ㄖ?。當然，我們看到的這幅 《 美女簪花圖 》 也很美。書法和繪畫是藝術的重要形式，大家還能說說藝術還包含哪些方面嗎？大家能用哪些詞語來形容藝術之美呢？ ? 也許我們不是藝術家，但我們能夠欣賞藝術之美。今天就讓我們一起細細品味三國兩晉南北朝時期那些異彩紛呈、美輪美奐的藝術作品吧。 講授新課 ? 師生活動 (一 ) “藝術中國 ——我最喜愛的東晉藝術家”評選 ? 教師介紹參選人物 —— 王羲之、顧愷之。 ? 組織學生對二人分別進行評價。 ? 學生根據(jù)收集、了解到的信息，簡要介紹二人。 ? 講述或表演有關二人的傳說故事。 ? 展示二人的代表作，學生發(fā)表評論，了解其藝術風格。 ? 學生為二人寫頒獎詞。 ? 播放有關云岡石窟的紀錄片。 ? 欣賞完紀錄片后，將生學分成小組，根據(jù)片中的描述和課前收集到的圖片和資料，選取一個或幾個景點寫導游詞（云岡石窟或龍門石窟均可）。每小組推選一位同學上臺展示。 ? 學生展示結束后，教師組織大家評選最佳導游、最美導游詞，最喜愛的景點。 講授新課 ? 師生活動 (二 ) 我做小導游 課堂小結 ? 學生根據(jù)所掌握的知識，整理本課板書。 ? 三國兩晉南北朝時期南方經(jīng)濟的發(fā)展、北方民族的匯聚，促進了這一時期科技文化的繁榮。上節(jié)課我們了解了這一時期領先世界的科技成就，今天我們又領略了魅力無窮的藝術作品，這些藝術成就在我國藝術發(fā)展史上具有承上啟下的作用。 活動與探究 (一 ) 出謀劃策 ?資料： ①今天我們見到的 《 女史箴圖 》 是唐人的摹本，八國聯(lián)軍入侵北京時，這些圖被英軍搶走，現(xiàn)藏于大不列顛博物館。 ②山西是產(chǎn)煤大省，隨著煤炭外運工程的發(fā)展，公路修到了石窟邊上，煤灰使得佛像們成天灰頭土臉。 ? 以上兩則都是關于文物遭到破壞的資料，讀后令人痛心疾首。你還知道文物遭到破壞的其他原因嗎？我們該如何去保護文物 ,才能讓這些文化遺產(chǎn)代代相傳，永葆藝術魅力？ (二 )小小書法家 ? 你知道漢字的演變歷程嗎？請收集不同字體的漢字進行比較。 ? 你最喜歡歷史上哪位書法家的作品，你能臨摹一篇嗎？選取你最得意的作品，參加班級的書法墻報展。 (三 )探尋歷史 ? 云岡石窟、龍門石窟都是北朝佛教興盛的表現(xiàn)，南朝佛教的發(fā)展是怎樣的呢？你能找出相關的歷史資料嗎？
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