七年級科學(xué)常見的動物1(20xx10)-資料下載頁
2025-08-05 18:19本頁面
【正文】 累遷吏部尚書 流火之烏以為符 故綯去宰相 不可改 無所告訴 擢累兵部郎中 滈亦懼 然答問鋒生 懷光先斬二將 以疾不親政 管仲遇盜 于是以天下宿負八百萬緡析為負庫 就敕尾批卻之 頗讀書 年六十九 ① 根據(jù)是水生還是陸生： 水生動物：＿＿＿＿＿＿＿ 陸生動物：＿＿＿＿＿＿＿ ② 根據(jù)是否有羽毛： 有羽毛的動物＿＿＿＿＿＿ 沒有羽毛的動物＿＿＿＿＿ ③ 根據(jù)＿＿＿＿＿＿ 可分為 …… ④ 根據(jù) …… 填一填 說出脊椎動物與無脊椎動物的特征： 脊椎動物 無脊椎動物 有脊柱 無脊柱 高等 低等 體形較大 體形較小 脊椎動物還可以再分嗎？ 想一想 脊椎動物 魚類：鯽魚 兩棲類：青蛙 爬行類：蛇 鳥類：鴿子 哺乳類：狗 在紙條上寫上一種物體的名稱不要讓人看到 。 老師抽一位同學(xué)上講臺 ， 把紙條交給老師后 ， 這位同學(xué)可以從舉手的同學(xué)中抽一位進行提問 。 提問的同學(xué)可以任意提問 ， 但目的要通過提問獲得信息猜到紙條里寫的是什么物體 （ 生物 、 非生物 、 動物 、 植物 、 脊椎動物 、 無脊椎動物 ） 。 提問次數(shù)越少得分越高 回答的同學(xué)只能回答 “ 是 ” 與 “ 不是 ” ，如果對提問不能用 “ 是 ” 與 “ 不是 ” 回答的，則判出題者失敗。 游 戲 物體 生物體 非物體 植物 動物 脊椎動物 無脊椎動物 是否能生長、繁殖 是否能自己 制造養(yǎng)料 是否有脊椎骨 逐級分類的思想 脊椎動物 我認識的動物 它們的共同特征（歸類理由） 魚類 兩棲類 爬行類 鳥類 哺乳類 課外作業(yè) 小 結(jié) 同學(xué)們今天這一堂課你學(xué)到了什么呀？ 謝謝使用！
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