國際貨運代理課程標準-資料下載頁
2025-10-12 08:46本頁面
【正文】 單證填制完整準確、小數(shù)點大小寫等細節(jié)不出錯單證作業(yè)（1）教師任職條件本課程實施“雙元雙師”課程教學團隊建設(shè)模式，通過培養(yǎng)和遴選，形成優(yōu)秀的教師職業(yè)人隊伍（校內(nèi)專任教師）和優(yōu)秀的國際貨代職業(yè)人隊伍（行業(yè)兼職教師），并且所有專任教師均取得雙師資格，具備雙師素質(zhì)。課程教學團隊參與課程建設(shè)的全過程，通過共同制訂課程標準、教學大綱與計劃、共同編寫教材、共同備課、共同授課、共同命題等方式將學生培養(yǎng)成為合格的國際貨運代理準職業(yè)人。主講教師和教學團隊應團結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、開拓進取、勇于接受新的教育觀念，教學思想活躍。團隊的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)應合理。同時，授課教師應積極參與教研科研項目和社會實踐與服務(wù)，并不斷將一些最新成果和實踐操作引入教學，更新和豐富教學內(nèi)容，增強學生學習興趣。需具有扎實的國際貿(mào)易、國際貨運和貨運代理理論功底和一定的外貿(mào)及貨代工作經(jīng)歷，熟悉相關(guān)的法律法規(guī)知識和企業(yè)工作流程；熟知國際貨運代理業(yè)務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀、業(yè)務(wù)范圍、崗位職責與標準，能夠熟練操作國際貨運代理各項業(yè)務(wù)；并且能夠嫻熟地運用項目教學法、課證融合教學法、工學交替教學法、案例教學法、情景教學法等多種教學方法，和多媒體教學、網(wǎng)絡(luò)教學等多種手段，靈活地進行課堂教學并指導學生開展實訓實踐。2．兼職教師在國際貨代及外經(jīng)貿(mào)企業(yè)的從事國際貨運代理業(yè)務(wù)工作的貨代職業(yè)工作人員，具有大學本科以上學歷，具有中級及以上國際貨運代理職業(yè)資質(zhì)，能夠熟練進行國際貨代流程中的接單、訂艙、配載、轉(zhuǎn)運、集拼等內(nèi)容的操作示范教學。（2）實踐教學條件建設(shè)并完善本課程的校內(nèi)實訓場所，包括實訓室、實訓設(shè)備及實訓軟件，以滿足課堂仿真實訓教學的需要；同時克服困難，不斷拓展校外實踐基地，充分開展工學結(jié)合，以滿足國際貨代全真實踐教學的需要。（3）企業(yè)教學資源條件足夠數(shù)量的企業(yè)實際業(yè)務(wù)案例、函電、真實業(yè)務(wù)單證和實際崗位訓練資料等。本課程采用項目化教學，教材編寫應以本課程標準為依據(jù)，可根據(jù)不同專業(yè)方向或?qū)W時安排編寫相應教材。（1）教材應充分體現(xiàn)項目引導，任務(wù)驅(qū)動的課程設(shè)計思想；（2）教材以完成任務(wù)的典型活動項目來驅(qū)動，通過情境顯現(xiàn)、案例分析、仿真模擬、工學交替和課后拓展作業(yè)等多種手段，采用與工作過程相結(jié)合的方式來組織編寫，使學生在各種活動中掌握相關(guān)技能；（3）教材應既突出應用性，又具有前瞻性，應避免把職業(yè)能力簡單理解為單純的技能操作。應將本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢及實際業(yè)務(wù)操作中的新知識、新技術(shù)和新方法及時納入其中；（4）教材應以學生為本，內(nèi)容應簡明扼要，突出重點，重在提高學生學習的主動性和積極性；（5）教材中的活動設(shè)計要具有可操作性。
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