國際貨運(yùn)代理課程標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁
2024-10-21 08:46本頁面
【正文】 單證填制完整準(zhǔn)確、小數(shù)點(diǎn)大小寫等細(xì)節(jié)不出錯(cuò)單證作業(yè)（1）教師任職條件本課程實(shí)施“雙元雙師”課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式，通過培養(yǎng)和遴選，形成優(yōu)秀的教師職業(yè)人隊(duì)伍（校內(nèi)專任教師）和優(yōu)秀的國際貨代職業(yè)人隊(duì)伍（行業(yè)兼職教師），并且所有專任教師均取得雙師資格，具備雙師素質(zhì)。課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)參與課程建設(shè)的全過程，通過共同制訂課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱與計(jì)劃、共同編寫教材、共同備課、共同授課、共同命題等方式將學(xué)生培養(yǎng)成為合格的國際貨運(yùn)代理準(zhǔn)職業(yè)人。主講教師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取、勇于接受新的教育觀念，教學(xué)思想活躍。團(tuán)隊(duì)的年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)應(yīng)合理。同時(shí)，授課教師應(yīng)積極參與教研科研項(xiàng)目和社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)，并不斷將一些最新成果和實(shí)踐操作引入教學(xué)，更新和豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。需具有扎實(shí)的國際貿(mào)易、國際貨運(yùn)和貨運(yùn)代理理論功底和一定的外貿(mào)及貨代工作經(jīng)歷，熟悉相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)和企業(yè)工作流程；熟知國際貨運(yùn)代理業(yè)務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀、業(yè)務(wù)范圍、崗位職責(zé)與標(biāo)準(zhǔn)，能夠熟練操作國際貨運(yùn)代理各項(xiàng)業(yè)務(wù)；并且能夠嫻熟地運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法、課證融合教學(xué)法、工學(xué)交替教學(xué)法、案例教學(xué)法、情景教學(xué)法等多種教學(xué)方法，和多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種手段，靈活地進(jìn)行課堂教學(xué)并指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)訓(xùn)實(shí)踐。2．兼職教師在國際貨代及外經(jīng)貿(mào)企業(yè)的從事國際貨運(yùn)代理業(yè)務(wù)工作的貨代職業(yè)工作人員，具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有中級(jí)及以上國際貨運(yùn)代理職業(yè)資質(zhì)，能夠熟練進(jìn)行國際貨代流程中的接單、訂艙、配載、轉(zhuǎn)運(yùn)、集拼等內(nèi)容的操作示范教學(xué)。（2）實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)并完善本課程的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場所，包括實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)設(shè)備及實(shí)訓(xùn)軟件，以滿足課堂仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要；同時(shí)克服困難，不斷拓展校外實(shí)踐基地，充分開展工學(xué)結(jié)合，以滿足國際貨代全真實(shí)踐教學(xué)的需要。（3）企業(yè)教學(xué)資源條件足夠數(shù)量的企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)案例、函電、真實(shí)業(yè)務(wù)單證和實(shí)際崗位訓(xùn)練資料等。本課程采用項(xiàng)目化教學(xué)，教材編寫應(yīng)以本課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，可根據(jù)不同專業(yè)方向或?qū)W時(shí)安排編寫相應(yīng)教材。（1）教材應(yīng)充分體現(xiàn)項(xiàng)目引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)的課程設(shè)計(jì)思想；（2）教材以完成任務(wù)的典型活動(dòng)項(xiàng)目來驅(qū)動(dòng)，通過情境顯現(xiàn)、案例分析、仿真模擬、工學(xué)交替和課后拓展作業(yè)等多種手段，采用與工作過程相結(jié)合的方式來組織編寫，使學(xué)生在各種活動(dòng)中掌握相關(guān)技能；（3）教材應(yīng)既突出應(yīng)用性，又具有前瞻性，應(yīng)避免把職業(yè)能力簡單理解為單純的技能操作。應(yīng)將本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢及實(shí)際業(yè)務(wù)操作中的新知識(shí)、新技術(shù)和新方法及時(shí)納入其中；（4）教材應(yīng)以學(xué)生為本，內(nèi)容應(yīng)簡明扼要，突出重點(diǎn)，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；（5）教材中的活動(dòng)設(shè)計(jì)要具有可操作性。
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