【正文】 行，我能行?光明”為目標(biāo)和“以德為先”的核心教育思想。在這一思想引領(lǐng)下，學(xué)校高揚(yáng)起文化建校的精神大旗，各項(xiàng)工作邁上新的臺(tái)階，努力為教育改革發(fā)展做著不斷的實(shí)踐與探索。育人為本，以德為先的光明我能行思想，指引學(xué)校不斷開(kāi)創(chuàng)最好的未來(lái)。體會(huì)二：良好的校園文化、特色課程的開(kāi)發(fā)是學(xué)校發(fā)展的源泉 兩所學(xué)校的校長(zhǎng)都善于用文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，大到整個(gè)校園的布局，小到教室及走廊每一個(gè)角落的布置，都進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)。民族小學(xué)充分發(fā)掘它特有的歷史文化資源，將原后黑寺的殘碑柱石置于校園各處，使學(xué)校充滿厚重的歷史感。學(xué)校根據(jù)它各處不同特點(diǎn)，布置了相應(yīng)形式、內(nèi)容的標(biāo)識(shí)，校園各處刻石林立，楹聯(lián)充棟，雕牌點(diǎn)綴，形成學(xué)校獨(dú)有的人文景觀。民族小學(xué)在學(xué)生中提倡“聰慧學(xué)習(xí)，多元發(fā)展”。學(xué)校注重學(xué)生全面發(fā)展，開(kāi)設(shè)了民族吹打樂(lè)團(tuán)，合唱團(tuán)，舞蹈社團(tuán)，泥塑社團(tuán)，體育社團(tuán)、跆拳道社團(tuán)等特色課程，培養(yǎng)興趣，張揚(yáng)個(gè)性，促進(jìn)了學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)。光明小學(xué)以“光明我能行，我能行光明”的教育理念，創(chuàng)建“光明院”教育文化之精神?！肮饷髟骸钡耐庥^整體設(shè)計(jì)“具”中國(guó)文化精神，承天壇文脈元素。室內(nèi)空間遵循兒童成長(zhǎng)規(guī)律，用光明七色構(gòu)建光明教育精神?！拔夷苄小苯逃菍W(xué)校的辦學(xué)特色，是學(xué)校發(fā)展不變的主題和不斷深入探索與創(chuàng)新的課題。體會(huì)三：強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵兩所學(xué)校之所以辦出成功、辦出特色，成為全國(guó)名校，正是他們都有一位名校長(zhǎng)和一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。民族小學(xué)有87位教師，碩士研究生學(xué)歷占4%，大學(xué)本科學(xué)歷為92%，大學(xué)?？茖W(xué)歷為4%。并擁有北京市優(yōu)秀教師3人，北京市紫禁杯班主任2人，海淀區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師7人，學(xué)區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人5人。教師團(tuán)隊(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新，人人爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、同行佩服、自我認(rèn)同、領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)”的明星教師。馬萬(wàn)成校長(zhǎng)現(xiàn)任第九屆海淀區(qū)政協(xié)委員、海淀區(qū)優(yōu)秀書記、校長(zhǎng)、北京市海淀區(qū)第五屆、第六屆、第七屆民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)個(gè)人等。學(xué)校評(píng)為國(guó)家級(jí)“十二五”教育改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)先進(jìn)單位、北京市民族團(tuán)結(jié)教育示范學(xué)校、北京市文明禮儀示范學(xué)校等光榮稱號(hào)。光明小學(xué)有154名教職工。特級(jí)教師1人，北京市學(xué)科帶頭人、骨干教師5人，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師24人。廖文勝校長(zhǎng)是中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育委員會(huì)副理事長(zhǎng)、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)著名校長(zhǎng)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校是教育部小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心優(yōu)秀校長(zhǎng)培訓(xùn)基地、北京師范大學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地等。多年來(lái)，光明小學(xué)全體教師繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，取得卓著成績(jī)，先后獲得了全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，全國(guó)文明單位，全國(guó)綠色學(xué)校，國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字示范校，首都文明單位十連冠，首都平安示范學(xué)校，北京市教育科研先進(jìn)校，北京市課程改革先進(jìn)校，北京市文明禮儀示范校等榮譽(yù)稱號(hào)。一個(gè)校長(zhǎng)只有用心經(jīng)營(yíng)、用心管理，才能帶出一個(gè)好班子、好團(tuán)隊(duì)，才能辦好一所好學(xué)校。這次考察學(xué)習(xí)的名校雖只有兩所，但耳濡目染的東西很多。研修感悟感悟一：校園文化不等同于學(xué)校文化。校園文化側(cè)重于空間和物質(zhì)文化，而學(xué)校文化則是體現(xiàn)學(xué)校核心價(jià)值觀，是一所學(xué)校的靈魂和生命。感悟二：一流學(xué)?？课幕?，二流學(xué)?？恐贫龋鲗W(xué)?？啃ｉL(zhǎng)；一流領(lǐng)導(dǎo)在思想，二流領(lǐng)導(dǎo)在建章，三流領(lǐng)導(dǎo)在亂忙。感悟三：學(xué)校教學(xué)樓建筑好不好不重要，關(guān)鍵是教學(xué)樓的文化氛圍對(duì)學(xué)生熏陶的效果好不好，才是重要的。感悟四：校長(zhǎng)是學(xué)校文化的接力棒。感悟五：學(xué)校管理中要注意“厚下安宅”，打造和諧健康發(fā)展的團(tuán)隊(duì)。（“厚”即為使下屬承蒙福澤，“安”即為安身立命。）感悟六：學(xué)校是一個(gè)整體，不是靠一個(gè)人就能支撐整個(gè)天空。感悟七：教師關(guān)系的親疏好壞會(huì)產(chǎn)生不同的效應(yīng)，或?yàn)樽枇Α⒒驗(yàn)橹?、或?yàn)榉至Α⒒驗(yàn)楹狭?，關(guān)系不同，效果就不同。感悟八：生命來(lái)之不易，要好好珍惜——教師愛(ài)學(xué)生的源動(dòng)力。感悟九：愛(ài)才是教育永恒的主旋律。感悟十：無(wú)條件接納每個(gè)學(xué)生是教師最基本的良心和起碼的道德。感悟十一：面對(duì)他人，我們應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的眼光去看待，以博大的胸懷去包容，用欣賞的態(tài)度去對(duì)待。感悟十二：學(xué)校辦學(xué)思想只有一個(gè)，是校長(zhǎng)的辦學(xué)思想；辦學(xué)理念是多個(gè)的，是學(xué)校在一定的時(shí)期內(nèi)所確立的辦學(xué)指導(dǎo)語(yǔ)。感悟十三：作為一名校長(zhǎng)，面臨困難與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該向馬萬(wàn)成校長(zhǎng)一樣，不抱怨，不喪氣，恁著堅(jiān)忍不拔的毅力與干事的魄力迎難而上。感悟十四：教育需要延續(xù)，需要傳承。只有成為學(xué)校全員共同追求的目標(biāo)，才能真正成為大家認(rèn)可的學(xué)校文化。感悟十五：不幸福的老師絕對(duì)培養(yǎng)不出幸福的學(xué)生。?span style=font:7pt 39。Times New Roman39。思索進(jìn)取 短暫而充實(shí)的研訓(xùn)生活，不僅開(kāi)闊了自己的視野，啟迪了思路，而且找到了差距，增強(qiáng)了自己做好校長(zhǎng)的信心，深刻理解了要經(jīng)營(yíng)好一所學(xué)校，校長(zhǎng)的作用最為關(guān)鍵的道理。那么在新的歷史條件下，我們?cè)撊绾巍坝眯摹比ギ?dāng)好一名校長(zhǎng)呢？我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：要有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度。雖然我們平時(shí)工作繁忙辛苦，但學(xué)習(xí)還是必要的，應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程，也是人的思維能力逐步轉(zhuǎn)化和提升的過(guò)程，只有不斷自我磨礪錘煉，才能卓有成效地改造我們的思維方式和行為方式，才能更好地勝任校長(zhǎng)的工作。要有積極進(jìn)取的心態(tài)。“心態(tài)決定成敗，進(jìn)取高于一切”?！奥殬I(yè)枯燥”是教師隊(duì)伍中存在的隱形殺手，因此作為校長(zhǎng)，我們應(yīng)該正確對(duì)待工作生活中的壓力，以積極進(jìn)取的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力“把完成任務(wù)本能和提高教師的滿意度結(jié)合起來(lái)”，從而達(dá)到雙贏的目的。要有靜心思考的習(xí)慣。今天我們的學(xué)習(xí)已不再是照搬別人的教育實(shí)踐，與之相反，我們學(xué)的是立足校情，建立謀求學(xué)校發(fā)展與創(chuàng)新的科學(xué)思維方式，我們思考的是如何立足校情求發(fā)展，如何將所學(xué)的先進(jìn)理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，融入到教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中。思考是最好的老師，思考是成就的過(guò)程，我們需要靜心思考！要有用心工作的熱情。作為校長(zhǎng)一定要提高自己工作的熱情和激情。只有用心、用情工作，才能帶動(dòng)身邊所有人的工作積極性。只有善于觀察問(wèn)題、處理問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能使學(xué)校管理開(kāi)拓創(chuàng)新，才能使自己成為一個(gè)能凝聚人氣、富有人格魅力的校長(zhǎng)，從而引導(dǎo)學(xué)校走向成功。要有開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。名校成功的經(jīng)驗(yàn)是不可復(fù)制的，只能用來(lái)借鑒。它之所以成為名校，自有它的獨(dú)到之處，你再學(xué)也達(dá)不到它的高度。所以在分享借鑒的同時(shí)，學(xué)校管理必須創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才有經(jīng)久不衰的生命力，才能健康、和諧地發(fā)展，真正辦出人民滿意的教育?？偠灾?，通過(guò)研修學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)。知道了一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識(shí)到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。