【總結(jié)】第一篇:口語交際教學(xué)策略 口語交際教學(xué)策略 口語交際是聽與說雙向互動(dòng)的過程,是在一定的語言情境中相互傳遞信息、分享信息的過程,更是人與人之間交流和溝通的基本手段??谡Z交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。...
2025-10-12 08:20
【總結(jié)】第一篇:“口語交際”教學(xué)策略 淺談創(chuàng)造性的開展課堂實(shí)踐教育 提升農(nóng)村小學(xué)生口語交際能力 史上,孟子雄辯無敵,蘇秦言動(dòng)六國(guó)……他們憑借出色的口才使自己獲得成功。放眼現(xiàn)實(shí)生活,有人舌綻蓮花,縱橫捭闔...
2025-10-16 04:42
【總結(jié)】第一篇:初中語文口語交際教學(xué)策略 《初中語文口語交際教學(xué)策略》學(xué)習(xí)日志一 通過對(duì)《初中語文口語交際教學(xué)策略》這門課程的學(xué)習(xí),我了解到口語交際具有即時(shí)性、情景性、復(fù) 合性、多邊性等特點(diǎn)。 因此,...
2025-09-12 20:27
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村小學(xué)“口語交際”教學(xué)策略的研究開題報(bào)告 開題報(bào)告 課題名稱:農(nóng)村小學(xué)“口語交際”教學(xué)策略的研究課題負(fù)責(zé)人:樊靈艷 課題負(fù)責(zé)人單位:黑林鎮(zhèn)中心小學(xué) 課題立項(xiàng)級(jí)別:贛榆縣教育局 課題...
2024-11-09 17:03
【總結(jié)】口語交際與寫話教學(xué)策略四環(huán)節(jié)口語交際課教學(xué)策略—情境體驗(yàn)引起話題—研究話題明確方法—圍繞話題互動(dòng)交流—延伸話題綜合運(yùn)用《課程標(biāo)準(zhǔn)》總目標(biāo):口語能力是現(xiàn)代公民的必備能力,在各種交際活動(dòng)中,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力。讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通
2025-01-20 14:29
【總結(jié)】開題報(bào)告課題名稱:低年級(jí)學(xué)生口語表達(dá)個(gè)性化發(fā)展的策略研究課題負(fù)責(zé)人:謝輝課題負(fù)責(zé)人單位:盧龍縣劉田各莊鎮(zhèn)宋翟坨小學(xué)課題設(shè)計(jì)論證我?!兜湍昙?jí)學(xué)生口語表達(dá)個(gè)性化發(fā)展的策略研究》課題,是經(jīng)盧龍縣教育局批準(zhǔn)立項(xiàng)的科研課題。經(jīng)過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和課題組的精心籌備,今天正式開題。我代表課題研究組向大家匯報(bào)本課題的實(shí)施方案:一、問題的提出對(duì)
2025-04-15 03:16
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)中高段口語交際教學(xué)策略 小學(xué)中高年級(jí)口語交際教學(xué)策略 在日常教學(xué)中,口語交際向來被廣大教師所忽略。而“新課標(biāo)”卻非常重視口語交際,并提出了明確 的目標(biāo):“具有日常口語交際的基本能力,...
2025-09-12 20:50
【總結(jié)】第一篇:淺談口語交際教學(xué)策略 淺談口語交際教學(xué)策略 陳榮華臨武縣武源小學(xué) 摘要:口語交際是人們運(yùn)用口頭語言進(jìn)行交談、演講、辯論等的一種言語交際活動(dòng),具備直接、簡(jiǎn)便、迅速的特點(diǎn),使用最多最廣,是最...
2025-10-16 10:40
【總結(jié)】第一篇:口語交際教學(xué)策略之我見 口語交際教學(xué)策略之我見 摘要:口語交際是一門全新的課程。當(dāng)前的語文教學(xué)實(shí)踐中,教師應(yīng)重視口語交際教學(xué),善于營(yíng)造寬 松和諧的交際氛圍,創(chuàng)設(shè)具體生動(dòng)的交際環(huán)境,重視口...
2025-09-14 04:10
【總結(jié)】第一篇:淺談口語交際教學(xué)策略 淺談口語交際教學(xué)策略 “口語交際”是伴隨著“全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)”一起出現(xiàn)的新生事物。它的前身是“聽話”和“說話”,“聽話”和“說話”是被當(dāng)作純語言訓(xùn)練的形式出...
2025-10-12 11:53
【總結(jié)】第一篇:口語交際教學(xué)策略初探 口語交際教學(xué)策略初探 新的課程理念,注重學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng),口語交際強(qiáng)調(diào)雙向互動(dòng)的特點(diǎn),是信息交流與人文關(guān)懷的統(tǒng)一體現(xiàn)。它不僅要求掌握聽說技巧,還要求具有待人處世...
2025-10-16 07:34
【總結(jié)】小學(xué)口語交際教學(xué)策略研究及評(píng)價(jià)大連教育學(xué)院夏德剛一、為什么要開發(fā)“口語交際”教學(xué)研究??新一輪的課程改革中,口語交際作為一種重要的語文素養(yǎng)被提了出來,同識(shí)字與寫字、閱讀、寫作、語文綜合能力一起在每個(gè)學(xué)段的目標(biāo)中都有明確的要求。?相對(duì)于原來的教學(xué)大綱,語文課程標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)最大的變化就是把原來所強(qiáng)調(diào)的聽、說、讀、寫中的“聽說”部分改為
2025-10-10 16:29
2025-01-20 14:38
【總結(jié)】小學(xué)語文口語交際及教學(xué)策略青島貴州路小學(xué)崔潔口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。培養(yǎng)和提高口語交際能力這是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,但目前小學(xué)生聽、說、讀、寫能力中,最差的要數(shù)“說”的能力,學(xué)生沒有積極交流的習(xí)慣,不會(huì)用口語清楚地表達(dá)自己的思想,不善于與他人溝通和交流情感的現(xiàn)象普遍存在?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生實(shí)際和社會(huì)口語交際實(shí)際的需求,明確規(guī)定:口語交際教學(xué)的要求不僅包括“聽話?說
2025-04-02 00:52
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)口語交際的教學(xué)策略10 小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng) 新課標(biāo)在總目標(biāo)中明確規(guī)定:“具有日??谡Z交際的基本能力,在各種交際活動(dòng)中,學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流,初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社...
2025-10-12 09:46